교육학개론_살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
교육은 인간이 수 천 년에 걸쳐 추구해온 가치들을 보존하고 지속적으로 함양하며 인간이 성취해온 지적, 도덕적, 정서적 성취들을 보존하고 발전시키는데 교육은 인간에 의한 가치 추구와 의미 있는 것의 성취를 가능하게 한 물질적, 제도적, 정신적 토대와 조건들을 존중하고 보존하며 발전시킨다. (정일환, 2024) 이에 따라 교육은 매우 중요하다. 하지만 과연 우리는 지금 현명한 방식으로 교육하고 있는가. 이에 본론에서는 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하고자 한다.

II. 본론
죽은 교육에서는 교육과정과 학습 내용이 오랜기간 동안 거의 변경되지 않는다. 과거의 교육체계와 교육자의 패러다임을 따르며 새로운 아이디어나 개념을 흡수하기 어렵고 또한 교육자가 지식과 정보를 학생에게 전달하는 방식으로 주로 진행된다.

참고 자료

성태제, 최신 교육학개론, 학지사, 2018
정일환, 교육학개론, 학지사, 2024