수업지도안)4학년-가[1].문장의종류알기(지도안)

소개

초등학교 수업지도안 입니다.

4학년-가[1].문장의종류알기

참신한 아이디어를 바탕으로 심혈을 기울여 만든 지도안입니다.
실제 수업을 해본 결과 우수한 지도안을 선별하여 올립니다.
도움이 되시길 바랍니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 참고 자료
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안

본문내용

1. 단원명 : 넷째마당. 오가는 정 2. 함께 하는 우리

2. 단원의 개관

이 단원은 언어의 친교적 반응 및 표현 능력이라는 언어 사용 상황을 전제로 하여, 표현 측면에서는 일상생활의 언어 예절을 익혀 사용하고, 문장의 종류를 올바로 알고 쓰는 데 초점을 두었다. 그리고 이해 측면에서는 목적에 따른 읽기 방법을 알고, 이야기에 나오는 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각을 말 할 수 있는 데 초점을 두었다.

말하기․듣기․쓰기 : 이 단원은 일상생활에서의 언어 예절을 중심으로 구성하였다. 특히, 부탁, 위로 등의 상황이 중심적으로 제시되어 있다. 학생들이 이 이외의 다른 상황에서도 예절 바르게 말하고 듣는 태도를 지닐 수 있도록 지속적으로 관찰하고 지적해 주는 것이 필요하다. 문장의 종류는 딱딱한 내용으로 여겨지기 쉬우나, 일상적인 우리 언어생활 속에서 그 쓰임을 자연스럽게 익힐 수 있도록 구성하였다.

읽기 : 다양한 읽기 자료를 읽는 학생들에게 읽기의 다양성을 인식하도록 하는 것은 중요하다. 학생들은 다양한 읽기의 세계를 인식하고, 다양한 읽기 자료를 능동적으로 읽는 방법을 익혀야 한다. 글을 읽는 방법을 익히는 것은 공부 방법에 대한 공부로서 학생들이 읽기 학습을 하는 데 중요한 도구 구실을 할 것이다. 이 단원에서는 읽기의 여러 가지 방법 중에서 목적에 맞는 읽기 방법을 학습하는 것과 이야기에 나오는 인물의 말이나 행동을 파악하도록 하는 데 중점을 둔다. 이러한 활동을 통하여 학생은 글을 읽을 때의 목적에 따라 글을 읽게 되며, 인물의 생각을 파악하며 이야기를 읽게 될 것이다.



대단원
학습목표
∘상대방에 알맞은 말을 써서 예절바르게 말하고 들을 수 있다.
∘여러 종류의 문장을 사용하여 글을 쓸 수 있다.
∘읽는 목적에 알맞은 방법으로 글을 읽을 수 있다.
∘이야기를 읽고, 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각을 말할 수 있다.
대단원 학습 목표 도달의 예
∘말하고 들을 때의 예절을 말할 수 있다.
∘예의를 갖추어 위로하는 말을 할 수 있다
∘예의를 갖추어 부탁하는 말을 할 수 있다.
∘여러 종류의 문장을 알맞게 사용할 수 있다.
∘글을 읽는 목적에 알맞은 읽기 방법을 알 수 있다.
∘글을 읽고, 새로 안 내용을 정리하여 말할 수 있다.
∘글을 읽고, 글쓴이의 어떤 마음이 나타나 있는지 말할 수 있다.
∘이야기에 나오는 인물의 말이나 행동을 비교할 수 있다.
∘이야기를 읽고, 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각을 말할 수 있다.

참고자료

· 없음