학습의 행동주의적관점과 인지론적관점

소개

학습의 행동주의적관점과 인지론적관점
고전적 조건화
조작적 조건화
행동주의 학습이론의 교육적 시사점
인지주의 학습이론의 교육적 시사점

목차

서 론
본 론
학습의 행동주의적 관점
행동주의 학습이론의 태동
행동주의에 기초한 학습이론
1) 고전적 조건화 이론
2) 조작적 조건화 이론
3) 사회학습이론(social learning)
학습에 대한 행동주의 이론의 원리
1) 강화
2) 소거
3) 벌
4) 행동의 조성
5) 강화계획
6) 선행 단서의 역할
행동주의 학습이론의 활용에서의 유의점
1) 강화물의 선택과 강화의 즉시성
2) 벌의 사용에 대한 재고
3) 강화계획의 효과적 적용
행동주의 이론의 교육적 적용
1) 프로그램화 교수법
2) 개별화 교수체제 및 완전학습
학습의 인지이론적 관점
인지주의 학습이론의 태동
1) Tolman의 의도적 행동주의
2) 형태주의 심리학
3) 언어학습 연구
학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
1) 정보처리이론의 물리적 구성요소
2) 정보처리이론의 정보처리 과정
인지주의 학습이론의 교육적 적용
1) 정보 저장소 개념의 교육적 함의
2) 정보처리 과정의 교육적 함의
결 론
행동주의 학습이론의 교육적 시사점
인지주의 학습이론의 교육적 시사점

본문내용

서 론
학습이란 ‘경험이나 연습의 결과로 일어나는 비교적 지속적인 행동의 변화’로 정의되고 있다. 이와 같은 학습이론에는 행동주의(behaviorism)이론과 인지주의(cognitivism)이론으로 나누어 볼 수 있다. 학습의 행동주의적 관점에서는 인간학습의 원리와 과정을 설명함에 있어서 객관적이고도 실험적인 관찰을 통해 주로 인간의 외형적인 행동을 연구대상으로 하엿다.
이처럼 자극과 반응관계를 탐구하는 행동주의는 흔히 자극-반응 이론(stimulus-response theory, S-R이론)이나 조건형성(conditioning)이론으로 불리기도 한다. 조건형성 혹은 조건화는 특정 행동을 변화시키기 위해 조건을 부여한다는 의미로, 행동을 변화 내지 수정하기 위한 구체적인 절차를 말한다. 그러나 이는 오직 눈에 보이는 행동만을 설명하고 있다는 점에서 비판을 받았다. 학습에 대한 인지주의적 관점에서 인간은 환경을 능동적으로 선택하고 지식을 스스로 구성하기도 하는 능동적인 학습자로 본다. 이 접근은 독일의 형태주의 심리학에 토대를 두고 있다. “전체란 단순히 부분의 합이 아니라 그 이상을 의미한다.”라는 말에 형태주의의 기본원리가 잘 요약되어 있다. 즉 학습자는 학습 상황에서 부분을 보는 것이 아니라 각 부분 상호관계의 맥락 속에서 전체를 지각한다는 것이다. 그러나 이 역시 인간 행동을 일반화 하고 보편화하고 있다는 비판을 받았다.




결 론
행동주의 학습이론의 교육적 시사점
행동주의 학습이론의 교육적 시사점은 여러 측면에서 논의될 수 있다. 그러나 이 이론은 특정한 행동이나 능력의 변화에 많은 시사점을 준다는 전제 하에서 다음과 같이 시사점을 제시할 수 있을 것이다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동 또는 능력의 습득이며, 이러한 목표의 달성을 위해서는 무엇보다도 최종목표를 확인하고, 학습과제의 구체적 세분화를 통하여 그러한 최종목표에 다가갈 수 있다. 그와 함께 학습자의 출발점 행동을 파악하는 것도 중요하게 제시된다. 주어진 학습과제를 성취하는 데 있어 학습자들이 이미 알고 있는 것은 무엇이며, 앞으로 성취해야 하는 것이 무엇인가를 파악하는 것은 목표행동의 확인만큼이나 중요하다. 그러나 지능, 적성, 일반적 사고력 등 일반적인 지적능력의 특성은 학습속도를 결정하는 데 있어서는 중요한 변인이겠지만, 학습방법이나 과정을 결정하는 데 있어서는 별 의미가 없는 것으로 본다.
행동주의 학습이론의 수업전략으로서는 외적 동기 유발, 점진적 접근, 반복적 훈련, 다양한 강화 등을 강조한다. 행동주의 학습이론은 어떤 유기체가 학습하기 위해서는 반드시 학습동기를 가져야 한다는 것을 기본전제로 한다. 또한 학습성취의 효율성을 높이기

참고자료

· 임규혁 「학교학습 효과를 위한 교육심리학(2판)」 학지사
· 김아영 외2인 「교육심리학, 제10판」 박하사
· 성태제 외12인 「최신교육학개론」 학지사