학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

소개글

교육심리학
주제 : '학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학습의 행동주의론적 관점
2. 학습의 인지론적 관점

III. 결론

IV. 출처

본문내용

I. 서론

나와 같이 경쟁이 과거 사회와는 비교할 수 없을 정도로 경쟁이 매우 치열한 현대 사회의 구성원들에게 있어서 학습은 자신들의 잠재력과 능력을 마음껏 발휘하기 위해서 매우 중요하다고 할 수 있다. 개인적으로 학습은 학창시절에만 하는 것이 아니라 일생을 거치면서 계속해서 해야 하는 것이라고 생각한다. 사회는 지속적으로 매우 빠른 속도로 변화하고 있으며 이러한 변화의 흐름에서 무게중심을 잡는 것이 매우 중요하다고 생각하기 때문이다. 이러한 학습은 매우 중요하기 때문에 이에 대한 개념적인 연구도 학계에서 많이 진행되었다. 그러한 부분에서 학습의 행동주의론적인 관점과 인지론적인 관점을 자세하게 살펴보고 이 두 가지의 관점에 대해서 조사해보았다,

II. 본론
1. 학습의 행동주의론적 관점

학습의 행동주의론적 관점은 이전 세대의 기능주의나 구조주의적인 접근 방법에 대한 반기를 들면서 등장하였다. 대표적인 학자로는 스키너나 쏜다이크, 파블로프 등이 있다, 행동주의론적인 관점에서의 학습은 경험이나 관찰의 결과로서 유기체에게서 발생하는 상대적으로 지속되는 행동의 변화나 행동잠재력 상의 변화로서 정의된다.

참고 자료

발달심리학, 곽금주, 학지사, 2016.07
지능심리학, 하워드 가드너, 시그마프레스, 2006.03