학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

소개글

교과목명: 교육심리학
<과제명> 학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습의 행동주의론적 관점
2. 학습의 인지론적 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습심리학자들은 다른 심리학자들처럼 과학적 법칙을 발견하기 위하여 노력했다. 시험을 하고 검토했던 절차는 학습에 대한 과학적 법칙을 발견하기 위한 목적으로 진행되었다. 법칙은 어떠한 일이 발생하는 조건에 대한 지술로 어떠한 법칙은 정확하며 확실하고 어떤 법칙은 덜 정확하며 오류를 나타내기 쉽다. 그러나 어떠한 조건이 주어지게 되면 그 조건에 수반되는 사건이 어떤 것이라고 예언을 할 수 있다. 이론은 넓은 의미로 한 지식 영역에 대한 체계적인 해석이라고 할 수 있다. 학습 이론은 세 가지 기능을 한다고 할 수 있다. 첫 번째로 지식 영역으로의 접근으로 학습을 분석하며 진술하며 연구하는 하나의 방식이다. 학습의 어떠한 측면이 연구할 만한 가치가 있는 것인지, 어떤 변수를 조작하여 어떤 변수를 연구할 것인지, 연구 기법은 어떤 것을 사용할 것인지 등의 연구자의 견해를 나타낸다.

참고 자료

임수현. "행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점." 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2010. 서울, p.9
조안나. "학습이론에 기초한 수학교육지도방안." 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2004. 서울, p.10~11