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_학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

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최초 등록일
2023.06.15
최종 저작일
2023.06
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의/인지주의 학습 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습의 행동 주의적 관점과인지 적 관점은 학습이 어떻게 발생하는지에 대한 다른 설명을 제공하는 두 가지 별개의 이론이다.
학습에 대한 행동 주의적 관점은 학습이 고전적 및 조작적 조건화를 통해 발생한다는 생각에 기초합니다. 행동 주의자들에 따르면, 학습은 환경적 자극에 의해 야기되는 행동의 변화의 결과입니다. 학습은 강화 또는 처벌을 통해 행동 - 환경 협회의 강화를 통해 발생합니다.
대조적으로, 학습의인지적 관점은 학습 중에 발생하는 내부 정신 과정에 초점을 맞 춥니 다. 이 관점에 따르면 학습은 정보가 뇌에서 처리되는 방식의 변화의 결과입니다. 이것은 뉴런 사이의 새로운 연결 형성, 기존 연결의 재구성 또는 기존 연결의 강화를 통해 발생할 수 있습니다.

참고 자료

김종량. (1993). 수업체제개발 및 설계의 최근 동향과 과제-행동주의 패 러다임과 인주주 의 패러다임의 비교. 교육공학연구, 8(1), 3-17.
박난숙, & 오경자. (1992). Methylphenidate 치료가 주의력결핍 과잉활동아의 인지· 행동 및 사회, 학습, 정서적 적응에 미치는 효과. Korean Journal of Clinical Psychology, 11(1), 235-248.
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