초등학교에서의 독서 교육

소개

초등학교에서의 독서 교육에 대해서 쓴글입니다.

목차

가. 독서 교육의 정의
나. 독서 교육의 필요성
다. 독서 교육의 목적
라. 독서교육에 대한 관점

본문내용

가. 독서 교육의 정의

독서 교육은 독서 지도의 넓은 의미로서 독서를 통하여 건전한 인격을 형성하는 인간 교육을 뜻하는 것이다. 독서 지도는 건전한 인격 형성을 위하여 독서하는 태도, 지식, 능력, 흥미, 기술, 습관 등의 형성과 그 개발의 지도를 의미하는 독서 교육의 실천적 활동이라고 할 수 있다.
독서 교육은 각 개인이 자기 자신에 대하여 인식하고 있는 독서 능력, 독서 흥미, 인격 형성의 수준을 바탕으로 독서 자료를 매체로 자기 생활을 충실히 하고 나아가 사회에 적응하는 인간 형성을 계획적으로 도와주는 교육적인 활동이다.

나. 독서 교육의 필요성

현대는 지식 폭발의 시대라고 할만큼 매일매일 새로운 지식이나 정보가 홍수처럼 밀려오고 있다. 현대와 같은 복잡한 사회에서 요구되는 많은 지식이나 정보를 제한된 기간과 공간 속에서 직접 체험을 통하여 습득한다는 것은 사실상 불가능한 일이다. 이와 같은 지식 폭발의 시대에 폭넓은 교양을 갖추고 인생을 헤쳐 나갈 능력을 신장시키기 위해서는 ‘학생들에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?’하는 문제에 직면하게 된다.
따라서 고도의 지식 중심사회, 정보화 사회로 다가올 21C를 살아갈 주인공들에게 창조적인 사고력과 자주적인 학습 태도 및 올바른 가치관을 형성하여 전인적인 인간으로 자라게 하는데 독서교육이 매우 중요하다고 할 수 있다. 우리는 독서를 통해서 폭넓은 지식을 얻고, 난관에 부딪쳤을 때 스스로 극복해 나갈 수 있는 문제해결력을 기를 수 있으며, 민주시민으로서 지녀야 할 교양과 정신 수양, 여가 선용과 건전한 취미 생활, 자아 성장의 바탕을 기를 수 있는 것이다.

참고자료

· 없음