[심리학] 교육심리

최초 등록일
2002.05.08
최종 저작일
2002.05
5페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
판매자*지* 5회 판매
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

소개글

심리행동에 대한 글입니다..

목차

1. 학습의 개념
2.고전적 조건형성
1)Pavlov의 실험
3.조작적 조건형성
1)Thorndike와 Skinner
2)기본개념
3)교육에 대한 시사점
4.Bandura의 관찰 학습
1)관찰학습의 과정
2)교육에 대한 시사점

본문내용

1. 학습의 개념
많은 사람들이 학교 공부의 측면에서만 학습을 생각하지만 인간행동의 대부분으 학습된 것이다.
학습이란? 경험이나 관찰의 결과로 유기체에게 일어나는 비교적 영속적인 행동의 변화 또는 행동잠재력의 변화.
학습의 개념
①행동의 변화 및 행동잠재력의 변화
②경험이나 관찰의 결과
③비교적 영속적
2.고전적 조건형성
1)Pavlov의 실험
동물은 먹이를 먹으면 타액을 분비하기 때문에 개의 타액선에다 튜브를 삽입한 다음 먹이를 주었을 때 타액을 얼마나 분비하는지를 측정해 보았다. 개는 먹이만 보아도 침을 흘리고 실험자의 발자국 소리에도 침을 흘리게 되었으면 Pavlov는 이에 호기심을 가지고 개에게 먹이를 제시할 때도 아니할 때도 타액을 분비하도록 가르쳤다. 그는 먹이를 실험실에 들여오기 바로 전에 종소리를 울리도록 하였다. 먹이를 먹기 전에 종소리가 울리는 것을 여러번 들은 개는 종소리가 울리자마자 타액을 분비하였다. 개는 종소리가 먹이의 출현을 신호한다는 것을 학습하고 먹이가 따라나오지 않더라고 침을 흘리게 되었다. 이와 같이 개는 정상에서는 그러한 반응을 일으키지 아니하는 자극인 종소리에 반응하여 타액을 분비하도록 조건형성되었다.

참고 자료

없음

이 자료와 함께 구매한 자료

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

*지*
팔로워0명 팔로우
소개
회원 소개글이 없습니다.
전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.
판매자 정보
학교정보
비공개
직장정보
비공개
자격증
  • 비공개
판매지수

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
[심리학] 교육심리