교원평가제

소개

교원평가제도에 대한 문제점과 개선방안에 대한 논의

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.교원평가의 목적
2. 교원평가제도의 문제점
3. 교원평가제도의 개선방안
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

교원평가의 도입과 배경을 둘러싸고 논쟁이 뜨겁다. 최근 교원능력개발평가의 시범실시, 교육공무원승진규정의 개정 등 교원평가의 혁신 노력이 활발하게 전개되고 있으며, 그에 따라 교원평가와 관련한 논란도 치열하다. 또한 교원평가는 세계 각국의 교육개혁에서 주요 쟁점이 되고 있다. 이는 학교 교육의 질을 높이고, 국가의 경쟁력을 강화하기 위해 ‘교원’의 중요시 하는데 있다. 이에 따라 우수한 교원을 확보하고 교원의 질을 높이기 위해 다양한 정책들이 추진되어 왔다. 1990년대 이후 교육개혁은 신자유주의 이념에 기초한 학교교육의 책무성을 강조하면서 교원의 직무수행에 대한 직접적인 확인과 평가를 강조하고 있다.
이렇게 학교와 교원에 대한 평가가 중요하다는 인식이 사회 전반적으로 확산되고 있는 또다른 이유들로는 교원들의 자긍심 및 사기 저하, 교권의 추락, 학생과 부모, 교원간의 신뢰 붕괴와 대립과 갈등이 있다. 그리고 이로 인한 교육공동체 붕괴, 교원단체간의 대립, 정부정책에 대한 불신, 교원의 자질저하와 교육력 약화 등 심각한 문제가 발생하고 있다.
이러한 현실 하에서 교원의 질적 수준을 제고하기 위한 여러 제도 중 최근에 급부상하고 있는 것이 바로 교원평가이다. 교원평가제도가 주요 교육정책 과제로 부상됨에 따라 이와 관련해 관련 집단의 이해관계가 상충하고 있다.
교원평가를 찬성하는 입장은 주로 정부나 학부모 단체로, 평가제도 도입을 통해서 교원의 전문성과 책무성을 강화하고 교직의 위상을 높일 수 있을 것이라 주장하고 있다. 반면 교직단체를 중심으로 한 반대 입장에서는 교원평가는 교직 사회에 경쟁구조를 더욱 강화시킬 것이며, 교원의 자율성을 침해하고 업무 부담을 가중시킬 것이라는 우려를 제기하고 있다. 특히 일부 학부모단체에서 교원평가를 통한 부적격교원 퇴출까지 주장하고 있기에 교직단체나 교원들은 평가제 도입에 더욱 반발하고 있다.
이 같은 교원평가의 쟁점은 그 무엇보다도 왜 교원평가를 해야만 하는가에 대한 직접적인 구성원들이 참여하는 사전논의절차 없이 교육부의 일방적인 교원평가목적 설정에 있다. 이러한 인식하에서 이 보고서는 교원평가에 대해 비판적으로 검토하고, 바람직한 교원평가의 방향을 모색해 보고자 한다.

참고자료

· <참고문헌>
· -교원평가제의 문제점과 개선방안|작성자 신암점
· http://blog.naver.com/susugirls?Redirect=Log&logNo=40036220521
· -네이버 카페
· http://cafe.naver.com/yeegangsan.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1357
· -논문
· 교원평의 목적에 대한 비판적 고찰, 송유진, 2007
· 교원의 전문성과 책무성에 근거한 교원평가제도의 타당성 평가, 정수현, 2008