교원평가제에 대하여

소개글

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목차

1. 교원평가제?
2. 교원 평가제에 대한 예비교사로서의 나의 입장

본문내용

현대사회에 들어올수록 여러 기업 단체 등 조직체에서는 평가제를 도입하여 사원의 능력양성을 추구하고 있다. 이러한 사회 속에서 교육계에서도 평가제의 바람이 불고 있다.
현행 인사 관리 형 근무평정제도를 능력 개발 형 교원평가제로 전환하며, 평가대상에 교장을 추가하여 전 교원이 평가를 받도록 하는 것이다. 이러한 능력개발형의 평가제의 목적은 교사의 능력개발 자료로 쓰이는 것이다. 그 평가내용으로는 교장의 경우에는 학교의 경영활동을, 교감은 중간관리자로서의 학교교육지원 활동, 교사는 학기당 1회 이상의 수업공개 들을 통해 교수․학습지도 등이다. 이들을 평가하는 평가자는 교장의 경우 교원, 학부모, 교육청 인사가 하며 교감은 교장, 교사, 학부모가 교사는 교장, 교감, 동료교사, 학부모, 학생인 ‘다면평가제’를 취한다. 또한 공정성과 신뢰성을 위하여 각 교육청과 단위학교에는 ‘교원평가위원회’를 설치하여 각 학교별로 자율적인 평가방법․절차․기준을 결정하도록 한다.

참고 자료

없음