10학년 사회 학습 지도안

소개

10학년 사회 해안지형 지도안 세안

목차

Ⅰ . 대단원 학습 계획
1) 교재선택 및 단원명
2) 단원의 개관
3) 단원 학습 목표
4) 학습 계획
5) 지도상의 유의점


Ⅱ. 중단원 학습 계획

1) 중단원 학습 목표
2) 중단원 학습 계획

Ⅲ. 본시의 학습 계획

1) 본시의 학습 목표
2) 지도상의 유의점
3) 지도 과정

※ 형성 평가
※ 읽기 자료

본문내용

[ 단원의 개관 ]

이 단원에서는 지형과 기후 등 자연 환경 요소를 파악하고, 지역에 따라 다르게 나타나는 주민들의 생활 모습을 자연 환경과 관련시켜 배우며, 자연 재해의 유형과 발생원인 및 그 피해 상황 등을 알아 본 후, 이를 극복할 수 있는 방안을 배우게 된다.
1. 지형과 인간생활에서는 산지와 고원, 주요 하천 지형과 평야 등의 형성 과정 및 주민 생활과의 관계와 이용 등에 대하여 살펴본다. 또, 주요 해안 지형과 해양의 특색을 알아보고 그와 관련된 간척사업과 해양 자원 개발에 대하여 알아본다. 2. 기후와 인간 생활에서는 기후 요소와 기후 인자를 이용하여 우리나라 기후와 세계 기후의 특색을 알아보고, 기후 분포의 지역차를 분석한다. 그리고 기온 분포와 강수 분포의 지역차를 파악한 후, 주민 생활에 미치는 영향을 살펴본다. 3. 피해를 줄일 수 있는 자연 재해에서는 지진과 화산 활동의 발생 원인과 특성을 파악하고 강수량의 과다에 따른 자연 재해의 특성을 알아본다. 그리고 태풍의 발생 원인과 피해 등을 살펴본 후, 그 피해 상황과 피해를 줄일 수 있는 대책을 알아본다. 특히, 우리 나라에 많은 피해를 주었던 태풍의 발생지와 이동 경로 및 피해 상황을 알아본다.

[ 단원 학습 목표 ]

지식면
(인지적 영역)
1) 산지와 고원, 주요 하천 지형과 평야 등의 지형형성 과정을 이해할 수 있다.
2) 기후요소와 기후 인자를 이해하고, 기온 분포와 강수량이 주민생활과 산업 활동에 미치는 영향을 이해할 수 있다.

기능면
(심동적 영역)
1) 각종 지형과 주민 생활과의 관계 및 이용에 대하여 설명할 수 있다.
2) 태풍, 홍수, 지진 등과 같은 자연 재해의 특성과 피해 상황을 알아보고, 그 피해를 줄일 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
태도면
(정의적 영역)
1) 자연이 주민 생활에 미치는 영향을 파악하고, 자연과 조화를 이루며 살아가는 태도를 기를 수 있다.
2) 자연 재해를 극복하는 데 필요한 방안을 제시하려고 하는 태도를 기를 수 있다.

참고자료

· 2001, 충청북도 교육청, 사회과연구회, 제7차 교육과정 사회과 수준별 교수-학습 자료