고교 평준화 정책의 과제

소개

고교 평준화 정책의 과제
Ⅰ. 서론
고교 평준화 정책은 1974년부터 시행된 일반계 고교 입학을 위한 추첨 배정제도를 말한다. 고교 평준화 정책은 지난 1974년부터 현재까지 약 30여년 동안 도입, 확대, 보류, 해제, 재도입, 확대 등의 과정을 거치면서 해당 정책의 성과에 대한 여부를 놓고 계속 논쟁 중인 대표적인 사례라고 할 수 있다. 지난 몇 년간 학교교육의 위기, 조기 유학, 조기교육 등이 교육쟁점으로 부상하면서 고교 평준화 정책이 이데 대한 주된 요인으로 주목되고 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고교 평준화 정책의 배경
2. 고교 평준화 정책의 문제점

Ⅲ. 결론

참고 문헌

본문내용

고교 평준화 정책은 1974년부터 시행된 일반계 고교 입학을 위한 추첨 배정제도를 말한다. 고교 평준화 정책은 지난 1974년부터 현재까지 약 30여년 동안 도입, 확대, 보류, 해제, 재도입, 확대 등의 과정을 거치면서 해당 정책의 성과에 대한 여부를 놓고 계속 논쟁 중인 대표적인 사례라고 할 수 있다. 지난 몇 년간 학교교육의 위기, 조기 유학, 조기교육 등이 교육쟁점으로 부상하면서 고교 평준화 정책이 이데 대한 주된 요인으로 주목되고 있다. 또한 일부 여론에서는 학교교육의 획일화를 일으켜 학교 실패를 야기한 주범으로 고등학교 학교군별 추첨배정제도를 포함하는 학생 선발 제도로서의 일면 ‘고교 평준화 정책’을 들고 있다. 평준화 정책은 당시 심각했던 고교 진학을 위한 과열 경재, 과도한 사교육비 지출 및 재수생 누적, 중학교 서열화 및 위기감 심화 등의 문제를 어느 정도 해결하였다는 점에서 긍정적인 평가를 받아 왔다. 그러나 학력 저하, 학교의 자율적 운영과 학교 선택권, 교육의 수월성 등과 관련하여 비판적인 시각이 제기되어 왔으며, 이에 평준화 보완 또는 폐지의 목소리가 커져왔다. 결국 고교 평준화 정책은 사회 각계 각층의 다양하면서도 합리적으로 해결해야 할 새로운 쟁점으로 부각된 것이다. 이러한 대립적인 논쟁에도 불구하고 고교 평준화 정책을 도입하고 있는 도시가 최근 급격히 증가하고 있다. 2000년 이전까지는 16개 시에서 적용되던 고교 평준화 정책은 2008년에는 28개 시로 적용범위가 확장 되었다. 이 밖에도 춘천, 원주, 안산, 의정부 등의 지역에서도 고교 평준화 정책 도입 여부를 놓고 지역 내와 학부모와 교원들 그리고 교육청에서 많은 고민과 갈등이 이어지고 있다.
학생과 학무모의 경우 모두 좋은 학교에 진학하기 위하여 사교육울 행하고 있다. 평준화 지역과 비평준화 지역의 학부모들은 월 평균 20~50 만원 정도를 사교육비로 지출하고 있다.
하지만 주목해야 할 것은 고액과외비를 들여 사교육을 시행하는 곳은 평준화 지역에서 더 높게 일어난다는 것이다. 이것은 평준화 학생이 비평준화 지역으로 들어가기 위한 방

참고자료

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· 서영인. (2008) 고교 평준화 정책 도입의 타당선 검토 기준 탐색. 교육행정학연구 Vol.26 No. 2 PP. 235 ∼ 258. 서울 : 한국교육행정학회
· 김현진. (2008) 고교 평준화제도와 일반계 고등학교 2학년 학생의 사교육비 지출의 관계 실증 분석 연구. 교육행정학연구 Vol.26 No. 2 PP. 1 ∼ 22. 서울 : 한국 교육행정학회
· < 신문 >
· 데이터 뉴스 2008.10.17 “ 자녀 교육비에 집안 기둥 흔들려요 ”
· 정부 브리핑 정책/자료 2007. 10. 30 과외, 40년 고민해도 왜 답이 없을까
· 서울신문 2006. 7. 1 [고교평준화 30년 그후] (3) 양극화 암초에 부딪친 평준화
· 서울신문 2006. 6. 29 [고교평준화 30년 그후] (2) 평준화 이후의 학력 변화
· 문화일보 2007. 4. 14 학력저하 막아야 나라가 산다