초등 국어교육의 방향

소개

초등국어교육의 방향에 관한 내용입니다

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본문내용

초등학교는 아이들이 처음으로 사회라는 단위로 나아가는 곳이다. 그곳에서는 수많은 아이들이 함께 어울리며 생활하기 때문에 서로 간에 많은 상호작용이 일어난다. 이러한 상호작용은 언어발달이 활발히 일어나고 있는 아동들에게 있어 많은 변화를 가져다준다. 유아기에 어머니와의 상호작용이 많은 아이일수록 언어능력의 질적 변화가 큰 것처럼 학교에서도 다양한 언어 사용의 기회를 제공함으로써 아동들의 언어발달을 돕는다. 아동들은 이미 초등학교 입학 이전에 음성학적 체계의 전반에 대해 인식하게 된다. 자신이 표현하고자 하는 말을 정확하게 논리적이지는 않더라도 나름대로 문법에 적용시켜 구사할 능력을 습득한다. 이러한 아동들이 초등학교에 입학하여 맞이하는 가장 큰 변화는 어휘부분이다. 초등학교 1학년 시기에는 심지어 수백 개의 단어를 습득하기도 한다. 이는 아동들이 맥락적인 언어 사용을 통해 개념을 배워가기 때문에 가능하다. 또한 학년이 올라갈수록 점점 더 복잡한 구문을 사용할 수 있는 능력도 습득하게 된다. 물론, 초등학교 시기 이전에 더 많은 구문 발달이 이루어지지만 체계적인 학교교육을 통해 한 단계 더 성숙한 문법을 구사할 수 있게 되는 것이다.

참고자료

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