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상호세대적 세대 구분과 세대 통합의 문제 (Issues of Generational Integration and Inter-generational Grouping of Generations)

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최초등록일 2025.05.21 최종저작일 2020.03
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상호세대적 세대 구분과 세대 통합의 문제
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    서지정보

    · 발행기관 : 충남대학교 인문과학연구소
    · 수록지 정보 : 인문학연구 / 59권 / 1호 / 83 ~ 110페이지
    · 저자명 : 박성준, 박치완

    초록

    한국에서의 세대 연구는 그동안 코호트, 역사적 사건, 생애 주기 등을 통해 세대 연구의 기준들을 제시하고 논의해왔다. 그러나 다양한 시도에도 불구하고 기존의 연구들은 연구자에 따라 세대를 구분하는 ‘시점’ 면에서 상당한 차이를 보이고 있다. 이러한 차이로 인해 세대 구분의 기준점과 그 기준점에 근거해 도출된 각 세대의 특성에 대해 학문적 공감대를 형성하지 못하고 있는 실정이다. 세대 개념과 세대 구분이 여전히 세대 연구의 쟁점 중 하나로 남아 있는 이유가 여기에 있다.
    본고에서는 이러한 세대 개념과 세대 구분에 대해 상호세대적 관점을 적용해 세대 이해틀을 새롭게 제시하고자 하며, 최샛별이 설문조사와 심층 인터뷰를 통해 밝힌 세대 연구와 실질적인 세대 인식의 차이로부터 세대란 언제나 타세대와의 구분을 통해서 드러난다는 점을 상호세대론으로 재구성하는 것이 본고의 목표가 될 것이다. 제1장에서는 본 연구의 필요성과 세대 개념을 둘러싼 기존 논의를 정리할 것이며, 제2장에서는 상호세대적 관점에서 새롭게 세대 이해틀을 제시할 것이다. 제3장에서는 상호세대적 세대 이해틀의 적용과 함의에 대해 살펴보고, 마지막 결론에서는 본 연구의 의의를 상호세대론의 관점에서 반추해보는 기회를 갖게 될 것이다.

    영어초록

    Generation research in Korea has been presenting and discussing standards for generation research through cohorts, historical events and life cycles. Despite various attempts, however, existing studies show significant differences in the "point of time" aspect, which separates generations according to researchers. Due to these differences, academic consensus is not being formed on the characteristics of each generation that are derived based on the standard points of the generation classification and the standard points. This is why the generational concept and generation division still remain one of the issues of generation research.
    In this paper, we want to present a new generation understanding frame through the intergenerational perspective. We figured out the generation has always been revealed through separation from other generations, from the gap between generation research and actual generation awareness revealed through the Choi's survey and in-depth interviews. And on the premise of this, we raise the Inter-generational theory.
    Chapter 1 will summarize the need for this study and existing discussions surrounding the concept of generations. Chapter 2 will present a new generation understanding framework from the intergenerational perspective. Chapter 3 will explain the application and implications of the intergenerational understanding framework. In the final conclusion, we will have the opportunity to reflect on the significance of our study from the perspective of intergenerational perspective.

    참고자료

    · 없음
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