논문, 가정폭력 경험이 학교폭력에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 의의 및 목적

Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1) 가정폭력
2) 학교폭력
2. 가정폭력과 학교폭력의 실태 및 상관관계
1) 가정폭력의 실태
2) 학교폭력의 실태
3) 인간발달단계의 이론을 통한 학교폭력실태의 적용
4) 가정폭력과 학교폭력 피해․가해간의 상관관계
3. 대처방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구의 의의 및 목적

최근 발생하고 있는 학교폭력의 심각성은 학교현장에서의 문제뿐만 아니라 사회적 문제로 확대되고 있다. 학교폭력의 피해로 신체적, 정신적 후유증이 지속되고, 학교를 그만두거나 가출, 자살 등 극단적인 상황이 증가하는 추세이다. 학교폭력의 결과와 처분은 가해자와 피해자 모두에게 부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라, 청소년기의 경험이 성인에 이르기까지 확대될 가능성이 크다.

학교폭력에 영향을 주는 요인으로는 크게 개인적 특성, 가정배경, 학교와 친구 변인을 들 수 있다. 가정폭력의 피해자일수록, 자녀에 대한 부모의 감독이 부족할수록, 자녀에 대한 훈육이 지나치게 엄격하거나 방관적일수록, 부모와의 친밀감이 낮고 갈등이 많을수록 학교폭력의 가해자가 될 가능성이 높아진다.

본 연구에서는 학교폭력에 영향을 미치는 요인을 가정배경속의 가정폭력을 중심으로 살펴보고자 한다. 부모의 양육태도와 일자리 유무 및 근로시간을 중심으로 가정배경을 판단하고 그 가정배경 속의 가정폭력 요인이 학교폭력에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 아울러 분석된 결과를 중심으로 가정폭력 및 학교폭력에 대한 개입방법과 정책과제를 도출하고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 이론적 배경
1) 가정폭력
가정폭력은 부모, 배우자, 자식, 형제자매, 친척, 사실혼 관계에 있는 사람 등을 대상으로 행해지는 폭력을 말한다. 가족 구성원이나 근친자에게 행하는 폭력적인 행위 또는 폭력에 의해 지배하는 행위 전반을 일컫는다. 가정폭행은 범죄로서, 폭행죄 중의 하나이다.
(1) 특징
배우자를 폭행하는 사건의 경우, '아내에 대한 남편의 폭행'이 '남편에 대한 아내의 폭행'보다 비율이 높고 피해 상황도 더 심각하다.

참고 자료

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