사회복지의식의 세대간 차이연구

서지정보

· 발행기관 : 한국사회복지교육협의회
· 수록지 정보 : 한국사회복지교육 / 13호
· 저자명 : 전명희, 강병덕, 정숙희

목차

I. 서 론
II. 문헌검토
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 결론 및 논의
참고문헌

초록

본 연구의 목적은 성인과 청소년의 사회복지 의식을 비교함으로써 사회복지 교육의 함의를 도출하는 것이다. 본 연구를 위해 포항시 성인 368명, 중·고등학생 청소년 373명을 대상으로 서베이를 실시하였다. 조사결과 첫째, 조사대상자의 사회복지제도의 사회적 효과에 대해서는 전반적으로 낮은 인식 정도를 보이는 것으로 나타났다. 청소년이 성인에 비해 더 낮게 나타났다. 둘째, 청소년이 성인에 비해 사회복지 참여의식이 통계적으로 유의미하게 낮은 것으로 분석되었다. 셋째, 청소년의 경우 자원봉사 활동이 사회복지 참여 의식에 긍정적인 영향을 미쳤고, 성인의 경우 가족경제수준, 사회복지 제도의 효과에 대한 인식, 정기후원 참여 활동이 사회복지 참여 의식에 긍정적인 영향을 미치는 요
인으로 파악되었다. 이러한 결과를 토대로 청소년 및 성인에 대한 사회복지 제도의 사회적 효과에 대한 교육의 필요성을 제시하였고, 청소년의 사회복지 참여 의식을 증진시키기 위해서는 의무적인 사회봉사 뿐만 아니라 자발적인 자원봉사활동의 필요성을 제언하였다.

영어초록

The purpose of this study was to elicit implications for social welfare education through comparing adolescents and adults related to concepts of social effects of social welfare and social work participation. For this study, we collected data from 373 middle and high school students and 368 adults in Pohang city. We found three main things. First, the study participants
showed lower levels of social effects of social welfare, mainly due to adolescents' low levels: particularly showing negative concepts related to social welfare recipients. Second, adolescents had significantly lower scores in universal social work participation than adults. Third, regarding universal social work participation, while current participation in volunteer activities had a positive association with universal social work participation for adolescents, family economic status, concept of social effects of social welfare, and current participation in financial support for social welfare organization had a positive association for adults. Based on these findings, we suggested need of social welfare education for adolescents and adults.
Particularly, in order for adolescents to improve concepts of universal social welfare participation, service learning experiences (through volunteering activity) were recommended.

참고자료

· 없음