언어적 창의성의 개념과 국어과 교육 내용 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국초등국어교육학회
· 수록지 정보 : 한국초등국어교육 / 23호
· 저자명 : 이경화

목차

1. 서론
2. 창의성과 언어 활동
3. 국어과 창의성 교육 내용 체계화
4. 결론

초록

교과의 지식과 기능의 이해와 습득에 큰 비중을 두고 있는 지금까지의 국어교육은 창의성 교육을 하지 않았다고 할 수 없고, 창의성 교육의 한 축을 만족시켜 왔던 것으로 볼 수 있다. 국어과 언어 활동은 창의성과 불가분의 관계를 맺고 있다. 국어과의 핵심인 언어 활동은 창의성과 결코 별개의 것이 아니고, 국어 교육은 나름대로 독자적인 창의성 신장 교과이다. 그러나 국어과 교육과 창의성에 관련한 개념 정립이 제대로 이루어졌는지, 선정된 내용과 지도 방법이 얼마나 창의성 발현에 기여하였는지에 대하여서는 자문해보아야 할 것이다.
이 글에서는 언어적 창의성의 개념을 창의성과 창의적인 국어 사용 능력의 개념과 관련하여 정립하였다. 언어적 창의성은 창의적 사고를 바탕으로 하고, 국어 이해와 표현 상황에서 기존하는 요소들로부터 새롭거나 독창적인 산물을 만들어 가는 동시에 적절성과 유용성을 갖추어 가는 정신 과정이다. 따라서 국어과의 목표인 창의적인 국어 사용 능력은 창의적 사고를 바탕으로 하고, 언어적 창의성이 중점적으로 발현되는 능력을 말한다.
이러한 개념 정립을 토대로 창의적인 이해와 표현을 위한 국어과 교육 내용을 선정하였다. 그리고 언어 기능의 공통점에 기대어 교육 내용을 선정하였다.
국어과의 핵심적인 교육 내용인 전략은 언어의 이해와 표현 활동에서 부딪치는 문제를 해결하는 데 사용하는 사람의 계획적인 사고 절차이다. 이러한 전략들을 검토하여 창의적인 의미 확장에 관련되는 전략을 중심으로 7가지 전략과 하위 활동을 소개하였다. 이 글은 그 동안 언어 사용의 차이점에 치중한 논의에서 다른 측면과의 균형을 꾀하고자 하는 하나의 시론이다.

영어초록

Lately, there are also many researches in creativity in Korean language education. These researches shows us not only what creativity means and what it is composed of, in Korean language usage and education, but also that it is possible to promote creativity through Korean language education.
Language activity in Korean language education is closely related with the creativity. language activity which is the core in korean language education is not separate from the creativity, but it is also am independent subject which can expand creativity. But it is doubtful whether general concept is established about korean language education and creativity, and also whether how much contribute selected content and teaching method in cultivating the creativity. In my thesis, I established the concept of the linguistic creativity with the creativity and the creative korean language usage ability. The foundation of linguistic intelligence is creative contemplative faculty and linguistic intelligence is the mental process which make new or original product from the present elements in expression situation by korean language understanding and also which will have the ability of appropriateness and usefulness step by step. Therefore, creative korean language usage ability which is the aim of the korean
language education is based on creativity thinking and centered the linguistic creativity.

참고자료

· 없음