(평생교육경영론) 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을

소개

교과목명: 평생교육경영론
<과제명>
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.

목차

1. 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인

2. 학습조직 구축의 기본 원리와 평생교육기관이나 주변 조직 하나의 학습원리 구축 기본 원리 분석
1) 학습조직 구축의 기본 원리
2) 주변 조직의 학습조직 구축 기본 원리 분석

3. 참고문헌

본문내용

1. 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인
21세기 환경은 세계화, 정보화, 지식화로 특징지어지고 있다. 이러한 환경에서 모든 조직에서 긴박한 변화를 요구하고 있으며 급변하는 환경 속에서 생존을 위해서 조직은 환경에 적극적으로 대응하여 경쟁력 있는 조직으로 변모할 필요성이 높아졌다. 조직은 생존과 경쟁적 우위의 확보를 위해서 다양한 방법을 사용하여 조직의 변화, 혁신을 추구하고 있기도 하다. 무엇보다 지속적, 장기적 조직 발전과 향상을 위해서는 인적자원이 중요하다고 할 수 있다. 현대사회는 지속적 경쟁우위에서 유일한 원천이 학습을 통한 지식이기 때문에 새로운 지식을 끊임없이 창조, 확산, 체화를 하여 성공을 보장받아야 한다고 Yeung(1999)는 이야기하기도 하였다. 조직구성원은 학습을 통해서 개인의 능력을 향상할 뿐만 아니라 조직의 발전, 미래에 대한 준비를 위한 훈련이 이루어지게 되며 이 때 조직의 리더가 발휘하는 리더십이 중요해지고 있는 상황이다. 조직성과와 유효성과 관련된 연구들에서는 리더십과 관련된 연구가 증가하고 있으며 이중 변혁적 리더십이 활발하게 이루어지고 있다.
이는 평생교육기관 조직에서도 적용되며 평생교육기관 조직은 무엇보다 변혁적 리더십을 통해서 현재 나타나고 있는 평생교육기관의 문제들을 해결하고 이를 통한 기관의 발전이 이루어질 수 있어야 한다고 생각한다.

참고자료

· 정민승(2016). 「평생교육경영론」. 한국방송통시내학교출판문화원.
· 김은영, 최은수(2009). 「평생교육 현장에서의 변혁적 리더십 적용에 대한 탐색적 연구 - 공공조직의 학습조직을 중심으로 -」. 평생교육 ㆍ HRD연구 제5권 제4호.
· 백삼균(2009). 「학습조직 본질의 이해」. 에피스테메.