(평생교육경영론) 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	평생교육경영론	자료	26건
공통	1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오. 2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리... 더보기 1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오. 2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오. 접기

소개글

교과목명: 평생교육경영론
<과제명>
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.

목차

1. 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.

2. 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고, 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.
1) 학습조직 구축의 기본 원리
2) 주변 조직의 학습조직 구축의 기본 원리 분석

3. 참고문헌

본문내용

1. 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
리더십의 일반적인 정의는 목적 또는 목표 성취를 위해 타인에게 영향력을 행사하는 과정으로 정의 된다. 이러한 일반적 정의 외에도 다양한 학자들에 의해서 리더십이 정의되었는데 학자들의 정의들을 봤을 때 리더십은 일정 상황하에서 목표를 달성하기 위해 개인 또는 집단의 행동에 영향력을 행사하게 되는 과정으로서 정의할 수 있다. 현재 지식기반사회에서 리더십은 상급자 안내와 하급자의 주도적 실천이 이루어질 수 있도록 하는 리더십이 중요해지고 있다
리더십과 관련된 다양한 이론을 통해서 평생교육기관의 리더십에서 중요한 요인을 제시하면 변혁적 리더십을 통해 나타나는 특징들을 적용할 필요가 있을 것이다. 변혁적 리더십 이론에서는 리더 자체에 초점을 두는 리더로 구성원과 긴밀한 관계 속에서 민주적으로 조직을 변화시키는 역할을 하게 된다.
변혁적 리더십은 매슬로의 욕구위계이론에서 가장 마지막 단계이자 높은 차원인 자존감, 자아실현 욕구의 충족을 강조하는 리더십이다. 구성원에게 권한을 위임하고 영감을 주면서 적극적, 도전적인 사람으로 만드는 것을 목표로 한다.

참고 자료

정민승, 「평생교육경영론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
조재준, 「평생교육경영의 실제」, 태영출판사, 2016.
조현구, 「평생교육기관 경영자의 서번트 리더십, 상사신뢰, 구성원의 직무태도, 조직성과 간의 구조적 관계」. 한국기업교육학회, 2015.