서울 합격생 미술 임용고시 서브노트 교육학 9 교육평가

소개

서울 임용고시 합격생 서브노트 자료입니다.

한번에 출력하기 편하도록 작은 글씨체로 제작했기 때문에 페이지수는 적지만, 회독할 때 한눈에 들어오기 더 편하고 내용도 더 알찹니다.

구매 후 수정하기 쉽도록 PDF 형식이 아닌 한글파일 형식으로 올렸으며, 부족한 부분만 구매하실 수 있도록 영역별로 나누어서 올렸습니다.

구매 후 개인적으로 수정,변형은 환영하나 재공유,재배포는 하지 말아주시길 부탁드립니다.

목차

1. 교육평가 기초
(1) 목적
(2) 교육관 - 선발적, 발달적, 인본주의적 교육관

2. 교육평가 모형
(1) 목표달성모형 - 타일러 목표달성모형
(2) 의사결정모형 - 스터플빔 CIPP모형(계획된,구조적,수행적,재순환 의사결정)
(3) 판단중심모형 - 스크리븐 탈목표 평가모형

3. 평가모형
(1) 평가기준에 따른 유형 - 상대기준, 절대기준, 종합적 비교
(2) 평가시기에 따른 유형

본문내용

지식
암기, 기억 / 교육과정 속에서 경험한 아이디어나 현상을 기억했다가 재생하는 것
이해
의사전달을 받게되면 전달되는 내용 알고, 거기에 포함된 자료나 아이디어 이용할 수 있는 능력
번역
한 상징형태에서 다른 상징형태로 변환
해석
주어진 자료를 보고 이들이 어떤 의미를 가지고 있는지 파악하는 것
추론
해석에서 더 나아가서 그 결과를 추측할 수 있는 능력
(미래에 어떤 일이 일어날지 추측하는 것)
적용
특수한 사태, 구체적인 사태에 추상적인 개념 사용하는 능력 (문제해결능력과 관련된 것)
분석
주어진 자료 하위요소로 분해, 요소들 간의 관계, 조직되어있는 방법을 발견하는 능력
(자료를 쪼개는 능력)
종합
여러 개 요소, 부분을 전체로서 하나가 되도록 묶는 능력
평가
어떤 목적을 갖고 아이디어, 작품, 방법, 소재 등에 대해 가치판단을 하는 능력

참고자료

· 김현 키위교육학