가상1.본질에 대립적인 것 2.현실에 대립적인 것. 플라톤: 본질은 이데아에 있으며 현실은 이데아를 모방한 가상의 세계에 불과하다고 주장함아리스토: 본질이란 바로 현실의 사물에 있다고 보기에 이데아를 부정. 칸트: 미적판단을 상상력과 지성사이의 자유로운 놀이로 파악. ..
2 가마승염식(고온의 공기가 천장의 굴뚝으로 배출, 가마 내부가 균일한 온도를 유지하기 어렵고, 방출열량많음)도염식(불길이 다마벽을 따라 돌아 천장에서 바닥의 구멍으로 흘러감, 가마속의 온도가 균일하여 열효율이 좋음)오름(구릉의 경사를 이용하여 장반형의 도염식 가마를 ..
아나크로니스티=피투라콜타 유사 1980년대 초 로마에서 일어난 이탈리아 회화운동. “무정부주의”를 뜻하는 아나크로니스모에서 따옴. 당시 이탈리아 화단에서는 표현주의와 절충한 트랜스 아방가르드가 주류였는데, 이들 중 대부분은 아카데미풍의 표현기법을 채택해 독자적인 개성을..
1 감성공학역사감성공학은 인간의 감성을 연구하여 제품 개발과 같은 공학분야에서 활용하는 학문분야라는 일반적인 의미로 이해할 수 있음. 인간의 감성을 물리적 디자인요소로 바꾸기 위해 형용사분석법을 이용함. 한국에서는 1990년도 초부터 독자적이고 학문적으로 체계화된 감성..
ㅇ은.주배경 시대 청동기, 철기 all 주술적작품 갑골문 가장 오래된 문자/ 주술적-거북 등껍질 글자 새겨 길흉 점침도철문 기능 – 주술적/ 토템신앙의미 – 포식경고, 권선징악 권계목적발전 – 점 > 선, 평면 > 입체 – 점차 정교,세련인면방정 네면얼굴, 두꺼운 다리..
구석기특징 주술적 목적/ 단순표현벽화 알타미라 – 마카로니(손가락 선각 굴곡선)라스코 – 최초 스텐실 판화이집트배경 사상 내세/ 신인이형주의회화 특징 주대종소, 병렬식배치다시점 > 대상 가장 명확하게 제시할 수 있는 방향에서그림 > 특징,본성 전달인체 눈,어깨=정면/ ..
인정 전시 공간에 의한 미술 전시 공간 내에 전시 되었는가 열린 개념에 의한 미술미술을 정의하는 요소 불명확→모든 것을 미술로 볼 수 있음 “예술 정의 불가론” 근거 ②미의 개념 ... 학습과 경험에 의해 영향 받고 발달 ②목적과 특징 미술교과의 독자성 강조, 미술의 고유한 가치 전수 미술의 이해와 감상 강조 체계적으로 문서화된 교육과정 수립 교사의 역할 강조 ③지도 ... 방식 감상 위주 교육, 이해의 결과로 표현 교육 연속적 구성으로 배우는 미술교육(DBAE-제작,미학,미술 비평,미술사) ④학자 ★바칸 수업 방법 ①표현 활동 전, 반드시 동기 유발을
.”- 기하학적 정의 크기가 없고, 위치만 가지는 것 → 미술에서는 시각적으로 크기를 가진다. ② 선- 기하하적 정의 : ‘무수한 점들의 연속’- 모든 조형의 기초 : 대상의 윤곽과 ... 덩어리, 양감, 음영, 방향 암시, 작가 개성 나타냄 - 미술에 있어 색, 면과 함께 형태를 표현하는 중요한 수단으로 표정을 가짐. - 선의 굵기, 간격, 농담의 변화에 다라 원근감을
가칠단청에서 처음 바탕칠을 하는 작업. 칠하려는 바탕면을 고르게 한뒤 접착제를 바르고 밀타승 또는 정분으로 초칠을 한 후 이것이 마른 뒤 가칠을 하는데. 가칠은 단청의 색깔이 목조물에 고르게 잘 먹히도록 하는 역할을 함. 2 감람묘 원대화가 안휘 시작. 처음과 끝이 가..
새로운 가능성을 발견할 수 있는 능력미술 문화 이해 능력우리 미술 문화에 대한 이해를 바탕으로 정체성을 확립하고, 유연하고 개방적인 태도로 세계 미술 문화의 다원적 가치를 이해하고 ... 미적 경험에 반응하면서 미적 가치를 느끼고 내면화할 수 있는 능력시각적 소통 능력변화하는 시각 문화 속에서 이미지와 정보, 시각 매체를 이해하고 비판적으로 해석하며, 이를 활용한 미술 ... 활동을 통해 소통할 수 있는 능력창의·융합 능력 자신의 느낌과 생각을 다양한 매체를 활용하여 창의적으로 표현하고 미술 활동 과정에 타 분야의 지식, 기술, 경험 등을 연계, 융합하여
