만3-5세 누리과정의 생활주제

목차

1. 유치원/어린이집과 친구
2. 나와 가족
3. 우리 동네
4. 동·식물과 자연
5. 건강과 안전
6. 생활도구
7. 교통기관
8. 우리나라
9. 세계 여러 나라
10. 환경과 생활
11. 봄·여름·가을·겨울
12. 참고문헌

본문내용

누리과정(교육과학기술부, 보건복지부)에서 제시한 연간 생활주제로서, 대부분의 어린이집이나 유치원에서 다루고 있는 기본적이고 중요한 주제들이라고 할 수 있다. 아래의 주제들은 3-5세 유아 연령에 따라 보다 심화 ㆍ 확장되어야 하며, 학급의 특수성 및 영유아 흥미에 따라 다르게 경험할 수 있는 교육 내용과 지도방안이 모색되어야 한다. 누리과정의 연간 생활주제와 관련된 주요 경험을 연령별로 살펴보면 다음과 같다.

1. '유치원/어린이집과 친구'

이 주제를 통하여 유아가 '함께 생활하는 물리적 공간에 대한 이해'와 '구성원과 공동체감을 형성하는 것'이 중요하다. 5세의 경우 누리과정의 주제 및 활동을 통해 욕구를 조절하고 사회적으로 바람직한 문제해결하기, 다양한 대 ㆍ 소집단 활동 경험하기, 협력하여 활동 참여하기 등이 이루어지도록 한다.
또한 4세는 유치원 및 어린이집에서의 다양한 활동에 참여하며 스스로 자신의 생각과 의견을 적극적으로 표현할 수 있도록 하기 위해 자발적으로 선택하고 참여하기, 집단생활에서 지켜야 할 규칙과 약속 알고 지키기, 친구와 유사점과 차이점 발견하기를 경험할 수 있다. 3세의 경우 유치원 및 어린이집에서의 심리적 안정감을 형성하도록 하기 위해 새로운 환경에 대해 이해와 적응하기, 집단생활에서 필요한 규칙의 의미 알기, 개별적 상호작용 중심의 활동 경험하기, 친구와 함께 놀이하기와 같은 내용을 중심으로 '유치원/어린이집 친구'라는 주제를 접할 수 있다.

참고자료

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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016