과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해

문서 내 토픽

• 1. 형태초점교수법(Focus on Form)

  형태초점교수법은 언어와 의미, 형태에 모두 주의를 기울이는 교수법으로 언어 형태만을 따로 가르치는 문법 교육이 아닌, 상황에서 의미 있는 문맥을 가진 의사소통 활동을 수행하면서 동시에 언어 형태까지도 주목할 수 있는 학습 상황을 만들어 주는 접근 방법이다. 형태초점교수법은 청화식 교수법과 의사소통중심 교수법의 제한점을 보완하기 위해 제시된 교수법으로, 의사소통 중심으로 교수하면서 동시에 언어의 형태에도 주목할 수 있게 교수하는 방법이다. 한국어 교육에서도 의사소통중심교수법의 정확성 부족을 보완하기 위해 과제중심 교수법을 사용하게 되었으며, 이는 1990년대 후반 이후 개발된 한국어 교재에 반영되었다.

• 2. 문법초점교수법(Focus on Forms)

  문법초점교수법은 외국어 교육에서 전통적으로 사용되던 방식의 교수법으로, 문법소인 단어와 문법 규칙, 억양 및 강세, 의미 기능 등을 분석하여 학습자가 목표언어에 대해 선형적으로 이해할 수 있도록 하는 것이다. 즉 개별적이고 단편적인 문법적 지식을 습득 후에 의사소통을 위해 통합해 나가는 방식이다. 이 방식은 문법번역식 교수법이나 청화식 교수법 등으로 사용되며, 문법을 가장 강조하는 특징이 있다.

• 3. 의미초점교수법(Focus on meaning)

  의미초점교수법은 의사소통중심 교육의 대표적인 교수법으로, 언어 능력을 상황에 맞게 의미를 이해하거나 말하는 능력으로 보아 문법, 어휘보다는 상황에 따라 어떻게 발화할 수 있는지에 대해 초점을 맞추고 있다. 의사소통이 교수법의 중심이 되므로 의미, 기능 또는 의사소통 항목을 교수요목에서 사용할 수 있다. 하지만 의사소통중심 교수법은 학습자들의 어휘와 문법 부족으로 인해 자신의 의사 표현을 풍부하게 하는 데에는 한계가 있을 수 있다.

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• 1. 형태초점교수법(Focus on Form)

  형태초점교수법은 의사소통 중심의 교수법으로, 학습자의 의미 전달에 초점을 맞추면서도 문법 형태에 대한 주의를 환기시키는 방식입니다. 이 방법은 학습자의 자연스러운 의사소통 과정에서 문법 형태에 대한 주의를 환기시켜 문법 지식을 습득하게 하는 것이 핵심입니다. 이를 통해 학습자는 문법 규칙을 암기하는 것이 아니라 실제 의사소통 상황에서 문법 형태를 자연스럽게 익히게 됩니다. 이 방법은 학습자의 의사소통 능력 향상과 문법 지식 습득을 동시에 도모할 수 있다는 점에서 효과적인 교수법이라고 볼 수 있습니다.

• 2. 문법초점교수법(Focus on Forms)

  문법초점교수법은 전통적인 문법 번역식 교수법의 연장선상에 있는 방식으로, 문법 규칙과 구조에 대한 명시적인 설명과 연습을 통해 문법 지식을 습득하는 것을 목표로 합니다. 이 방법은 문법 지식의 체계적인 습득에 효과적이지만, 실제 의사소통 상황에서의 적용력이 다소 부족할 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 문법초점교수법은 문법 지식의 기초를 다지는 데 유용하지만, 의사소통 능력 향상을 위해서는 형태초점교수법이나 의미초점교수법과 같은 다른 교수법과의 적절한 조합이 필요할 것으로 보입니다.

• 3. 의미초점교수법(Focus on meaning)

  의미초점교수법은 학습자의 의사소통 능력 향상에 초점을 맞추는 교수법입니다. 이 방법은 문법 규칙이나 형태에 대한 명시적인 설명 없이 실제 의사소통 상황에서의 자연스러운 언어 사용에 초점을 맞춥니다. 학습자는 의미 전달에 집중하면서 자연스럽게 문법 형태를 습득하게 됩니다. 이 방법은 학습자의 의사소통 능력 향상에 효과적이지만, 문법 지식의 체계적인 습득이 다소 부족할 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 의미초점교수법은 의사소통 능력 향상을 위한 효과적인 방법이지만, 문법 지식 습득을 위해서는 다른 교수법과의 적절한 조합이 필요할 것으로 보입니다.