외국어로서의한국어교재론_과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 기술하시오. focus on form 형태초점교수법, focus on forms 문법초점교수법, focus on

목차

1. 서론

2. 본론
1) focus on form(형태초점교수법)의 기법
2) focus on forms(문법초점교수법)
3) focus on meaning(의미초점교수법)
4) 'focus on forms', ‘focus on meaning'과 비교

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어 교수법은 변천은 시대적 상황과 교수와 학습자의 긴밀한 관계를 고려하여 변화하여 왔다. 그러한 변천 속에서 일단 교수요목이라는 것의 뜻은 교육의 내용인 무엇을 가르치고 순서인 어떤 순서를 가르치고 방법인 어떻게 가르칠지를 보여주는 교육과정의 설계도를 말하는 것이다. 과제 중심의 교수요목은 학습자가 수업 중에 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성되어 학습을 자극하는 수업 과정에 초점을 두는 것이다. 즉 언어를 형태와 개념 그리고 기능이 결합한 의사소통 덩어리로 제시하는 것이다. 하지만 문제점으로 형태적 측면에 대한 고려가 소홀해지고 과제와 활동은 등급별로 분류할 때 다양한 요소를 고려해야 하는 것이다.
따라서 대안으로 형태를 고려한 과제 중심 교수요목으로 focus on form의 형태로 초점의 활동이 되는 것이다. 따라서 이 리포트에서는 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 `focus on forms`, ‘focus on meaning`과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 기술하여보겠다.

Ⅱ. 본론
1) focus on form(형태 초점 교수법)의 기법
이 교수법은 우리가 전통적으로 학교에서 배워왔던 방식이다. 형태 초점 교수법이라는 것은 focus on form이라고 하여서 형태를 고려한 과제 중심 교수요목이라고 한다. 형태 초점 교수법의 기법의 예로서 고쳐 말하기, 주목하기, 입력홍수, 입력 자료 강화, 순차적 처리, 의식 상향과제, 출력산출, 의사 소통과제가 있다.

참고 자료

외국어로서의한국어교재론 교안
한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형.박수진.최보선.2022
이미지(2020). 외국어로서의 한국어 교재론. 진흥원격평생교육원
형식초점 외국어교수법의 한국 영어 교육 현장 적용 방안 연구 (How to Apply Focus on Form Techniques to Korean EFL Classroom).신진교수연구지원.2003.건국대학교