과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대한 비교 분석

본 내용은 " 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.09.24

문서 내 토픽

• 1. focus on forms (형식 중심 활동)

  1970년대 이전에 사용되던 전통적인 기법으로 문법적 설명이나 기계적 연습을 사용해 수업을 통제하고 조작하며 학습주의 주의를 언어형식으로 이끄는 교수법. 문법-번역식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법, 전신반응식 교수법 등이 여기에 속하며 구조 중심의 교수요목 구성 원칙을 가지고 있다. 문법 구조를 정확하게 습득하는 데에는 효과적이었지만 의사소통 능력 향상에는 도움이 되지 않는다는 단점이 있다.

• 2. focus on meaning (의미 중심 활동)

  1970년대와 1980년대 사이에 사용되던 기법으로 문법 구조를 중시하던 focus on forms와 달리 오로지 의미의 전달과 의사소통만을 강조하는 활동. 의사소통능력 향상을 절대적인 목표로 하여 실제 의사소통 상황에서의 유창성을 중요시한다. 학습자들에게 실생활에서의 의사소통 상황과 유사한 상황에서의 구체적인 표현들을 반복적으로 연습하게 한다. 의사소통의 유창성 향상에는 기여했지만 정확성이 떨어지고 표현의 다양성이 부족하다는 단점이 있다.

• 3. focus on form (형태 초점 활동)

  1990년대 이후 등장한 기법으로 focus on forms와 focus on meaning을 절충한 것. 학습자들이 주어진 의사소통 상황의 과제를 해결해 나가는 과정에서 필요한 어휘나 문법 구조에 관한 지식을 제공해 주어 학습자들이 과제를 해결해 나갈 수 있도록 하는 방법. 입력 강화, 상호작용 강화, 다시쓰기 과제, 입력의 홍수, 리캐스트 등의 기법이 활용된다. 의사소통 능력의 정확성과 유창성을 동시에 향상시키는 것을 목표로 한다.

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• 1. focus on forms (형식 중심 활동)

  형식 중심 활동은 언어 학습에 있어 중요한 역할을 합니다. 문법, 어휘, 발음 등 언어의 형식적 측면에 초점을 맞추어 학습하는 것은 언어 사용 능력 향상에 도움이 됩니다. 특히 초급 단계의 학습자들에게 이러한 접근법은 언어 구조에 대한 이해를 높이고 정확성 향상에 기여할 수 있습니다. 그러나 형식 중심 활동만으로는 언어 사용 능력의 전반적인 향상을 기대하기 어려우며, 의미 중심 활동과의 균형 있는 접근이 필요할 것입니다.

• 2. focus on meaning (의미 중심 활동)

  의미 중심 활동은 언어 학습에 있어 매우 중요한 접근법입니다. 언어는 의사소통의 수단이므로, 언어 학습 과정에서 의미 전달과 이해에 초점을 맞추는 것이 필수적입니다. 의미 중심 활동을 통해 학습자들은 실제적인 언어 사용 능력을 향상시킬 수 있으며, 언어를 보다 자연스럽게 습득할 수 있습니다. 또한 이러한 접근법은 학습자의 동기와 흥미를 높이는 데에도 기여할 수 있습니다. 다만 형태 초점 활동과의 균형을 고려해야 하며, 학습자의 수준과 요구에 따라 적절한 방식으로 활용되어야 할 것입니다.

• 3. focus on form (형태 초점 활동)

  형태 초점 활동은 언어 학습에 있어 중요한 역할을 합니다. 이러한 활동을 통해 학습자들은 언어의 구조와 형태적 특징을 보다 명확히 이해할 수 있으며, 정확성 향상에 도움을 받을 수 있습니다. 특히 중급 이상의 학습자들에게 형태 초점 활동은 언어 사용 능력을 한 단계 높이는 데 기여할 수 있습니다. 그러나 형태 초점 활동만으로는 언어 학습의 전반적인 목표를 달성하기 어려우며, 의미 중심 활동과의 균형 있는 접근이 필요할 것입니다. 또한 학습자의 수준과 요구에 따라 적절한 방식으로 활용되어야 할 것입니다.