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문법 수업 지도안 강의참관일지 참관보고서 배론 참관보고서 모의수업지도안 더니 베론 실습
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"제시연습활용마무리" 검색결과 1-20 / 2,775건

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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계
    과목명:외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성 ... 다가’의 경우에는 쓸 수 있는 게 많이 줄어들어요. 이러한 것에서 참고해서 확인하고 써야 돼요3. 활용 및 연습T: -다가를 써서 문장을 만들어 볼 거예요. 문장 만들기 연습을 하 ... 었나요?S1: 씻느라 늦었어요T: 저런 씻다가 늦었군요.S2: 밥먹고 출발해서 늦었어요T: 아 이번엔 밥먹다가 늦었군요.2. 제시 및 설명T: 다음 문장을 같이 읽어볼까요?A: 밥 먹
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계
    주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보십니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... 과 마찬가지로 도입-제시-연습-활용-마무리의 단계로 세분화하여 구성하였다.Ⅱ. 본론단원명연결어미 “-는데”학습목표“-해요”, “-타요”를 학습하여 권유하여 같이 행동하자는 표현을 할 ... 우산을 빌려드릴게요.”* 선생님과 학생이 서로 역할을 나누어 대화문을 주고 받는 연습을 한다.연습교체연습* 제시된 문장 두 가지를 골라 서로 연결어미로 묶어 한 문장으로 말
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09
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    한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의
    과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의 문법 수업지도안과 자료 ... 번 설명한다. 대화문에서는 앞에서 말한 이유에 대한 생각을 밝히는 1번 뜻으로 쓰였다. 2번과 3번으로 활용할 수 있는 대화문도 제시한다.* 대화문여자 : 비 오는데 우산 없 ... 할 단원 「밖에 비가 오거든」을 공부하려고 꺼낸 이야기에요. 말을 마칠 때 쓰는 종결어미 중에 오늘은 “- 하거든”에 대해 학습해 보겠습니다.제시의미제시* 교사는 사진을 보며 어떠
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20
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    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의
    과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안 ... 과 자료를 구성해 보십시오.[1] 지도안1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 및 마무리[2] 자료1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 ... 를 해 볼까요?4. 활용연습한 문장을 바탕으로 지문을 구성해 보았어요. 누가 읽어볼 수 있을까요? 두 사람만 발표 받아볼게요. 두 사람이 함께 억양을 살려서 지문을 읽어 보
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)
    , 연습단계, 활용 단계, 마무리 단계의 5단계로 구성된 수업 방식으로 ‘제시-연습-사용(PPP)’ 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 학습에서 가장 일반적으로 사용되는 수업 방식 ... 답을 스스로 찾도록 유도하는 단계로, 이후 단계에서의 문법 설명과 연습이 보다 자연스럽고 효과적으로 이루어질 수 있는 발판을 제공한다.2. 제시단계제시단계는 학습자에게 문법 항목 ... 와 방향성을 분명히 인식할 수 있도록 한다. 제시단계는 곧 이어질 연습단계의 기초를 탄탄하게 다지는 핵심적인 단계라고 할 수 있다.3. 연습단계연습단계는 앞에서 제시한 목표 내용을 내재
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.06
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안
    외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보 ... 연습* 제시된 문장 두 가지를 골라 서로 연결어미로 묶어 한 문장으로 말하는 연습을 한다.- 어제는 덥다. 오늘은 춥다- 날씨가 따뜻하다. 꽃이 피었다.- 세탁을 했다. 얼룩 ... 이 문장을 만들어주세요.* 다양한 문장을 제시하여 교실에서 학생들이 문장구조를 익히는 연습을 할 수 있도록 한다.T : 색이 곱다. 맛도 좋다.S : 색이 곱더니 맛도 좋다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)
    작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어문법교육론과제주제문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)과제내용단원명예 ... 를 펴 주시겠습니까」제시의미제시* 다음 문법 설명을 바탕으로 목표 문법을 설명한다.‘-(으)시겠습니까‘를 활용하여 예약 표현 익히기‘-(으)시겠습니까’는 동사 뒤에 붙어서 상대방 ... 시겠습니까?예 2) 자리에 앉아 주시겠습니까?형태제시* 문법의 활용표와 예문을 칠판에 적고 설명한다.동사 + ‘-(으)시겠습니까’-시겠습니까-으시겠습니까가다고르다만들다가시겠습니까고르
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)
    배울거예요.-어서 / -아서 배워요.5분제시의미제시의미제시하며 어휘를 연습시킨다.교사는 학습자들에게 의미를 제시하기 위해 칠판에 판서를 한다.T : 오늘 문법을 배워요. ‘-아서 ... 해서 예를 들고 학생들에게 따라하도록 유도 후 비슷한 예를 추론하도록 유도)칠판, 보드마카5분형태제시동사아서동사어서동사여서ㅏ, ㅗ나머지 모두-하다만나다 +아서= 만나아서= 만나서 ... 표를 보면서 연습시킨다)10분연습형태연습교사는 단어카드 혹은 판서로 학생들과 연습을 한다.어휘-아서/어서어휘-아서/어서가다가서오다와서자다자서재미있다재미있어서주다줘서먹다먹어서쉬다쉬
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, 도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)
    1. 과제 내용: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, 도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)2. 제출자:학습교안단원명함께 비빔밥을 먹읍시다.차시 ... )ㅂ시다’는 격식있는 자리에서 본인과 동등한 위치거나 아랫사람에게 쓰는 말이에요. 꼭 주의해서 사용하세요.형태제시*교사는 ‘-(으)ㅂ시다’의 활용형태를 판서한다.‘-(으)ㅂ시다.1) 동사 ... -지 맙시다’* 초급자가 많이 사용하는 동사들을 나열해서 이해를 돕는다.연습교체연습* 동사 단어카드를 활용해서 형태변화에 유의하여 교체연습을 한다.(보다)S: 봅시다.(읽다)S: 읽
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    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보시오
    한국어 문법 교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보시오.1. 서론한국 ... 에서 다루는 의미 했으니 이 중 두 번째 의미에 중점을 두고 이 어미의 뜻을 가르쳐주고 활용할 수 있는 방안을 가르칠 수 있는 문법 수업의 교육 방안을 도입, 제시, 연습, 활용 그리고 ... 었어서 친구들에게 나누어 주었어요. (x)유미 씨는 과자를 만들겠어서 친구들에게 나누어 주겠어요. (x)? 세 번째로 연습 단계에서는 제시 단계에서 배웠던 내용들을 직접 연습해봄
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시 연습 활용 마무리단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.
    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시 연습 활용 마무리단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.1. ‘는데’와 의 의미론적 분석의미란 ... , 형태론, 통사론에서 이루어지는 것이다. 우선 연결어미 ‘는데 ’와 ‘-(았)는데’의 사전적인 의미 분석을 제시한다. 이 글에서의 사전적인 의미란 한 문법형식에 대한 함축적인 의미 ... 를 대조하여 말하는 것이다. 사전에서 제시하는 의미들을 정리함으로써 문법형식의 정태적인 의미를 파악하기로 한다.1) ‘?아서 ’연세한국어사전(2004: 1210쪽) ‘는데’(연결
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 구성
    주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.＊과제 작성할 때 ... 관계없이 결합됨을 설명한다.다만 ‘ㄹ’과 결합하는 경우에는 어간의 ‘ㄹ’이 탈락됨을 설명한다.▷동사 카드15분연습1. 이형태 연습※ 동사 카드를 제시 하면서 교체 연습을 한다 ... 어요.· (만들다) → 만드느라고연을 (만드느라고) 친구 집에 못 갔어요.인형을 (만드느라고) 학교에 지각 했어요.2. 문장 연결 연습※ 교사가 문장 카드로 두 문장을 제시하면 학습
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보시오
    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ.수업지도안단원명제 4 ... .교재,PPT연습(15분)-교사와 함께 문장완성 연습하기(마트사진) 여기서 일하려면 ( )돼요.-응답연습하기교사가 뒷절이 제시된 연습지를 나누어주고 학습자가 앞절을 완성하여 발표하는 시간을 가진다. ... 다.T:(축구경기 사진을 제시)여기는 어디인가요?S: 축구 경기장입니다T: 축구를 잘하려면 어떻게 해야 할까요?S: 축구를 잘하려면 기술을 익혀야 합니다.T: 네, 축구를 잘하
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.
    외국어로서의 한국어 문법교육론리포트 주제 : 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 ... )를 선정하였고 리포트의 주제에 부합하게 (도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계) 구분하여 한국어를 배우고자 하는 학습자들에게 목표어에 대한 거부감을 줄여주고 어려움 없이 자연 ... 맞아요. 요즘 같은 상황에서는 손 소독제로 손을 씻어 주어야 해요.- 학습자 : 네 손 소독제로 손을 자주 씻어야 해요제시● 학습자들에게 ‘-어야’가 포함된 문장을 판서하여 설명
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.
    외국어로서의 한국어 문법 교육론▶ 주제한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성 ... ‘-어야’를 사용하여 도입, 제시, 연습, 활용,마무리 단계를 해보겠다.단원명외국 여행 가고 싶어요.학습 목표필수 조건을 나타내는 연결 어미 ?어야를 사용하여 앞의 내용이 뒤에 오 ... 라.(x)▶ 담화 정보 제시‘이다’앞의 명사는 말할 때‘-어야’보다‘-라야’와 결합하여 사 용하는 경우가 많다.‘사람이어야’,‘사람이라야’‘장소이어야’,‘장소라야’연습▶ 이형태
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오
    ● 주제한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오● 목차Ⅰ. 시작Ⅱ. 수업진행 ... - 도입- 제시- 연습- 활용- 마무리Ⅲ. 수업마무리Ⅳ. 마치며Ⅴ. 참고문헌수업시작한국어 교육에서 종결어미는 초급 수준에서 중요한 문법 요소 중 하나입니다. 이번 수업에서는 초급 ... -습니다' 종결어미를 이해하고 자연스럽게 사용할 수 있도록 하는 것입니다.수업진행- 도입학습자들에게 '-습니다' 종결어미의 개념과 기능을 소개합니다.예시 문장을 제시하여 학습
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.31
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    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오
    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.2022. 10 ... (학교에)(소고기를) 먹다(소고기를)② 고정부(문형)와 활용부를 시각적으로 구분되게 제시한다③ 부정형 결합형을 문형화하여 제시한다~(을) 거예요 / ~지 않을 거예요④ 활용형을 제시 ... 한다.~ㄹ(을) 게요 / ~~ㄹ(을)래요3) 연습 단계 구성① 실제 의사소통 상황에서 사용할 수 있도록 한다.② 학습자가 제시, 설명 단계에서 이해한 규칙을 다양한 연습을 통해서
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30 | 수정일 2023.04.07
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    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오
    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.어미 기능 연결어미 중 ... ', '원인/원인', '설명', '배경/상황'의 연결어미로 '(u)/de'를 주로 학습한다. 그 후 '(u)/de'는 어미 기능으로 제시된 형태와 의미를 학습하게 되고, 학습자는 어미 ... 초급 교재에서는 외국인들이 한국어를 쉽게 배우고 활용할 수 있도록 돕기 위한 것으로, 한국 문화에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 진행할 수 있도록 돕는 것이 일반적이다. 따라서
    리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 할인자료
    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 1. 서론 지구촌이 ... 중급정도 숙달된 외국이 이해할 수 있는 정도의 지문과 예시, 테스트 과정을 준비했다. 해당 과정은 도입-제시-연습-활용-마무리로 학습안을 구성할 수 있다. 먼저 문법교육은 형태 ... 어 서로를 잘 알게 되는 그런 올바른 의사소통의 길로 이끌어 주기도 한다. 2.본론 21.한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.29
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    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 할인자료
    외국어로서의 한국어 문법교육론 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성 ... 하 다. 학습자들이 ‘-는데’를 사용할 수 있도록 하기 위해 서는 적절한 응용 및 구어적 대화문을 통한 예시문을 제 시하고, 활용 연습으로서 학습을 유도하는 것이 좋다. 실 제적인 TV ... ? 학생 : 오늘은 기분이 별로 안 좋은데. 활용 - 활용 다음 문장을 제시하고 속 의미에 대해 생각해 볼 수 있도록 지도한다. ① A : 저집 피자 맛있는데. (같이 먹
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.04
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