"지능창의성이론비교"의 검색결과 입니다.

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지능과 창의성 교육 심리학 임용 교육학 전남대 교육심리 지능이론 교육심리학 요약 리더십 행동이론

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"지능창의성이론비교" 검색결과 1,841-1,860 / 2,763건

행동주의 이론에서 Skinner와 Bandura의 인간관을 비교하여 설명하고 본인은 각각의 인간관에 어느정도 동의하고 있는지 의견을 제시해 보시오

: 일반적으로 사고능력을 의미하며, 기억, 지각, 지능, 언어, 상상력, 창의력, 사고등을 포함하는 정신과정이다.2) 사회학습이론의 기본원리① 내적과정의 초월인간의 행동이 의식 ... 행동주의 이론에서 Skinner와 Bandura의 인간관을 비교하여 설명하고 본인은 각각의 인간관에 어느정도 동의하고 있는지 의견을 제시해 보시오.Ⅰ. 서론행동주의 이론은 인간 ... 행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. 행동주의 이론은 인지, 감각, 본능등과 같은 개념은 내성적이고 관념적인

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.15

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아동기의 개념, 특징, 발달, 발달문제

* 목차 *I. 아동기의 개념 & 특징II. 아동기의 발달1. 신체적 발달⑴ 신체적 성장⑵ 운동기능의 발달2. 심리적 발달⑴ 감각 발달⑵ 언어 발달⑶ 인지 발달⑷ 지능과 창의 ... 고람은 스스로 문제 해결 능력이 있다는 것이다.⑷ 지능과 창의성 발달지능(intelligence)은 지능을 현명하게 선택하는 능력으로, 다양한 능력을 보여주는 총체적인 특징 ... , 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문제해결 능력, 그리고 환경적응 능력 등으로 정의된다. 이러한 본질을 나타내는 이론은 다음과 같다Stemberg의 삼원이론에서는 지능은 세

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.16

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국내 대학교의 유치원 프로그램

의 강점을 더 쉽게 발견하고 같은 강점을 지닌 다른 유아나 교사와 협력학습을 하는 기회를 갖는다.2. 프로그램의 구성1) 교육 목표다중지능이론에 기초하여 각 유아의 내부에 있는 훌륭 ... ) 교육내용다중지능이론에 입각한 교육에서는 다양한 지능을 강화하는 수업활동이 매일 다뤄지기보다 주제의 특성이나 유아의 흥미에 따라 한 가지의 지능을 강화하는 방향으로 하루 수업을 전개한있다. ... 을 변화 격려한다.3. 창의성 교육과정의 특성● 감각기관과 신체를 원활히 조절하고, 건강하고 안전한 생활습관을 기른다.● 긍정적인 자아개념을 가지며, 자신의 감정과 요구를 조절

리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.06

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교육학 OX문제

과음악, 미술, 실과 등)는 특정 학기, 학년에 집중이수고등학교 : 1년 동안 두 개 학기에 나누어 배우던 것을 한 학기에 집중해서 학습하도록 함86. X 특별활동과 창의적 재량 ... 활동을 통합하여 ‘창의적 체험활동’으로 운영, 강화함87. O88. O89. X 공통필수과목은 지정하지 않음, 교과(군)별 필수이수단위 수만을 지정함90. O91. O92. O 고교 ... 교과 재구조화를 통한 학생의 핵심역량 강화93. X 창의적 체험활동은 비교과활동에 포함94. O95. O96. O97. X 중점학교는 학교자율과정의 50% 이상을 관련 교과목

리포트 | 347페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.14

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레지오 에밀리아 접근법

들이 세상과 그들의 모든 잠재력과 힘과 언어들과 의사소통 하도록 돕는 것이며 , 또한 어린이들의 연구와 창의성과 관계된 능력을 평가절하 하거나 한계 지어버리는 이론화를 통해 어린이들의 삶 ... Malaguzzi ( 말라구찌 ) Ⅱ . 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 역사 1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경 2 . 레지오 에밀리아 접근법의 역사 Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법 ... 다 .Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경 과 역사1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경2. 레지오 에밀리아의 역사 Gaida 학교의 설립이 경험의 기원 1912 1945

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.26

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귀납추론 정당화

정착지식 구축 = 유의미학습 촉진 29오스벨의 유의미학습 이론 1. 아동의 지능이나 능력의 발달보다는 학습과 인지발달에 주된 관심 학습의 의미와 아울러 교수방법을 비교적 구체 ... 학습 이론 유의미 학습이란 ? 학습은 새로운 정보를 학습자가 아는 것에 관련시키는 일 . 즉 , 새로운 정보를 학습자의 인지구조에 포섭 또는 정착 시키는 일 이를 통해 새로운 정보 ... 적으로 제시 처방적 이론 학습에 영향을 미치는 가장 중요한 것은 학습자가 이미 알고 있는 것이다 . 그러므로 그것을 확인하고 그게 적절하게 가르쳐야한다 . 30학습내용 지적 발달에 있

리포트 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.08.31

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영재교육과정의 의미, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 원칙과 영재교육과정의 대상자, 영재교육과정의 차별화교육, 영재교육과정의 수업방법 및 영재교육과정의 현안 그리고 향후 영재교육과정의 방향 분석

. 마지막 단계에서는 과제 검사(Projects)를 실시하여 창의적인 문제해결과정을 종합적이고 집중적으로 평가Ⅵ. 영재교육과정의 차별화교육1. 속진 교육1) 과목별 속진2) 학년 ... . 향후 영재교육과정의 방향Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론영재교육의 목표는 시험성적이 우수한 학업 영재성 보다는 창의적?생산적 영재성을 발휘케 하는 데 있다. 역사적으로 기억될 만한 업적 ... 을 남긴 사람들은 IQ가 높았거나 성적이 우수했던 사람들이 아니다. 역사적 인물들은 학교 성적은 좋지 않았더라도, 진리로 믿었던 기존의 개념, 이론을 뒤엎을 정도의 새로운 발견

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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영재교육

영재교육에 관한 두 논문의 비교와 견해I. 이론적 배경1) 첫 번째 논문 : 영재교육기관의 교수ㆍ학습실태 분석 - 중학생 대상 과학영재교육 (사혜애, 이윤호)우리나라 교육 기본법 ... 를 알아보기 위해 초등학교 때 영재프로그램에서 교육을 받는 고3 학생들을 조사한 영구는 프로그램의 목표인 사고능력 향상, 지적, 창의력 개발, 효과적인 개인 학습자로의 개발, 자아 ... 은 없는지 논의하고 이를 앞으로의 영재교육 방안의 시사점으로 제공하고자 한다. 또한 이들의 생각이 영재교육을 받아본 적이 없는 일반 대학생들과 어떻게 다른지도 비교해보고자 한다

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.12.21

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교육과정및교육평가 (2010 개정판) 경상대학교 정찬기오 교수님. 중간고사 대체 요약레포트

과정 설계의 기초; ①사회적 영향요인; 시대ㆍ사회적 목표, 사회문화의 개념, 문화적 획일성과 다양성 간의 탄력성, 사회적 압력, 사회의 변화, 미래의 계획 ②인간발달 이론 ③학습의 ... 본질-개인차 고려 ④지식의 본질-지식의 유형에 따라 가르치는 방법 다양함.3. 교육과정의 준거: ①학습자의 다양성 ②연속성 ③균형성 ④융통성 ⑤공동계획 ⑥성취결과의 국제비교 ... 적. ?단점: 학습자 흥미 낮음, 일상생활 문제 경시, 지식 중심 ·강의 중심의 교육방법, 창의력?사고력 함양 미흡?유형조직방법실예특징경 험 중 심교육과정활동형구안법유희, 이야기, 관찰

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.13

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<지능의 정의와 의미>

한 문화권의 다양한 종족과 그들의 생황 등에 관한 인류학적 보고, 기 타 지능에 관한 문학적 기술 등 광범위한 자료를 종합하여 적어도 일곱 가지의 비교적 독 립적인 지능이 있다는 이론 ... , 개인의 내면세계와 경험과 외부세계의 세 측면에서 지능과의 관계를 설명함으로써 지능을 하나의 체제로 보는 통합적 접근을 통해 3원이론을 형성하였다. 기본적으로 스턴버그는 지능은 분석적, 창의적, 실제적 능력으로 구성되어 있다고 본다. ... 다.2. 지능의 구조이론(1) 스피어만의 일반요인설-지능의 구조는 일반요인으로 구성되었다는 주장이다.-인간의 여러 가지 정신능력은 정적인 상관관계사 있음을 강조하면서, 이는 어떤

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.13

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보육프로그램 유형 중 두가지를 선정하여 서로 비교하여 설명하고 이에 대한 자신의 교육관을 기초로 논하세요.

- 프로젝트 스펙트럼 활동은 다중지능이론의 7가지 지능을 기초로 하여 활동영역을 8가 지로 구분함- 수학, 과학, 언어, 기계, 도구, 동작, 사회적 이해, 음악, 미술 영역이 8 ... 보육프로그램유형 중 두 가지를 선정하여 서로 비교하여 설명하고 이에 대한 자신의 교육관을 기초로 하여 논하세요1.영유아보육프로그램1) 프뢰벨 프로그램(1) 프뢰벨 유아교육의 배경 ... - 은물의 첫번째 단계는 단순한 구 형체를 통해 크기, 형태, 색깔, 움직임을 관찰두번째 단계는 입체도형인 구, 원기둥을 이용해 면, 모서리, 꼭지점을 비교세번째 단계는 입방체를 이용

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.29

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[청년심리학]지능과창의성

지능과 창의성지능[知能, intelligence]: 지능 이란 말은 라틴어“~중에서 선택하다.”라는 말에서 나왔다. 또한 지능을 현명한 선택을 하는 능력이라고 정의하기도 한다 ... 차원적인 것으로 보는 경향이 우세하다 스텐버그와 가드너가 그 대표적인 인물이다.1) Sternberg의 삼원이론스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황 ... 하다.Sternberg의 삼위일체 이론은 지능이론의 불완전성을 보완하고 세 영역을 통합함으로써 지능 이론의 새로운 발전 모습을 제시하고 있다. Sternberg의 이론은 다양한 지능 연구

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.15

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청각장애아의 교육 이론과 실제 PPT입니다.

가능 → 환경보다 선천적 재능을 더 강조 ③ 7-38-55 이론실제 청각 장애아 교육 이론① 인지 발달 이론 청각 장애 아동의 대부분이 정상적인 지능을 지님 BUT 사회에서 사용 ... , 과학과 사회연구 3. 단어 의미실제 청각 장애아 교육 이론Moores의 지능과 농에 대한 연구 단계'지적으로 정상인 농' 농인들은 거의 모든 주요 능력에서 정상 청력을 가진 사람 ... 청각 장애아의 교육이론과 실제60090007 김동혁 60090419 신보배 60090323 오희원 60090658 원승연 60071650 이소희목차서론 1) 이블린 글레니 외

리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.10

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지도성 이론

적 행동을 하도록 동기를 부여하고 영향력을 미치며 개인과 집단의 조정을 통하여 협동적 행동을 촉진·유도하는 혁신적·창의적인 능력·기술이다.2)지도성 이론⑴ 특성이론지도자는 다른 사람 ... 이다.⑵ 행동이론지도성 행동이론은 효과적인 지도자 행동과 비효과적인 지도자 행동을 비교·분석하는 방법으로 성공적인 지도자 행동을 파악하여 지도성을 이해하려는 입장이다.1. 배려 ... 적지도성 이론. 관계지향적 지도자: 비교적 긍정적 용어 사용하고 장점 추구한다. 과업지향적지도자: 부정적 용어 사용한다.지도자-구성원관계좋음나쁨과업구조구조적비구조적구조적비구조적직위

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.21

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[인문]지능과 창의성

으로서 새로운 정보를 이미 알고 있는 정보와 비교하여 과거의 경험을 바탕으로 하여 새로운 문제를 해결할 수 있는 능력을 말한다.정보처리적 관점-지능의 삼원이론구성능력 - 상위 인지 ... 지능과 창의성10조 김보람 남혜영 박진주 윤현아 이윤경-목차-지능에 대한 관점 -심리측정적 관점에서의 지능 -정보처리적 관점에서의 지능 지능검사 -비네 -웩슬러 -카프만 지능 ... , 학교교육→학력)정보처리적 관점-지능의 삼원이론내적세계 : 요소적 지능(=구성적 지능) → 우리가 문제에 어떻게 접근하며, 문제를 어떻게 해결하고 결과를 어떻게 평가하는가를 말

리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.08

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유아교육 학자별 분석 도식화 정리

은 창의적인가? 아동의 숨겨진 잠재력을 어떻게 계발시킬것인가의 대답으로 다중지능이론을 제시-구성주의* 다중지능이론1)스펙트럼2)키스쿨3)실천적 지능4) Art Propel* 달라져가 ... 는 현대 사회의 특징에 맞추어 교육도 사회의 변화에 맞추어 변화되어져야 한다.* 현대 사회의 특징에 맞는 교육의 실천을 주장* 다중지능이론과 교육과정수업, 평가와 관련한 연구를통하 ... 유아 교육 프로그램 연구유아 교육 프로그램의 학자별 비교 분석정리 재구성 II1. 동일 관점별 학자 정리2. 시대순 학자 정리3. 나라별 학자 정리강릉원주대학원유아교육학과

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.31 | 수정일 2014.11.17

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교수·학습 (교수의 3대 변인, 가네의 교수이론)

) 교수의 성과변인 3. 가네의 교수이론 1) 교수이론의 성격 2) 목표별 학습조건론 3) 수업사상 4. 생각 및 댓글정리교수·학습1. 교수·학습학습의 과정 및 정의 (1) 학습의 과정 ... 하는 범위 내에서 이루어져야 그 효용가치를 인정받을 수 있음 “교수의 과정과 방법은 학습의 과정과 방법에 의존한다”1. 교수·학습교수·학습 교수의 3대 변인 가네의 교수이론 생각 및 ... 댓글정리교수·학습학습의 과정 및 정의 (2) 학습의 정의 학습의 두 가지 정의 ① 연습이나 경험의 결과로 발생하는 비교적 영속적인 행동상의 변화 ② 개체가 주어진 상황에서 경험

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.21

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학습부진 영재아의 진단 및 지도에 대한 이해

학습부진 영재아의 진단 및 지도에 대한 이해목 차Ⅰ.학습부진의 정의 및 판별1.지능지수2.성취도 검사점수3.창의성 검사점수4.관찰5.학습부진 검사점수Ⅱ. 학습부진 영재아의 특성1 ... 과 학교에서의 강화 수정참고문헌Ⅰ.학습부진의 정의 및 판별학습부진이란 지능 성취도 창의성 관찰 자료 등에 의해서 측정된 아동의 실질적인 능력과 학업 수행간의 불일치로 정의된다 여러 연구 ... 에서 표준편차 혹은 그 이상에 해당되는 경우가 여러 번 발생했다면 그 원인이 그 아동의 시험 치르기 기술에 있다고 할 수는 없다 또한 지능검사나 창의성 검사에서 매우 높은 점수를 받

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.19

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금강산 세안

활동을 혼합한 교수?학습 모형가드너의 다중지능이론에 따르면, 인간은 언어, 수리, 공간지각, 음악, 미술, 운동감각적 지능 등 9가지의 다양한 지능영역을 가지고 있다고 한다. 한편 ... 개개인마다 각 분야에서 상이한 능력 분포를 구성하고 있으므로, 언어와 수리능력에 국한된 과거의 지능이론에서 인간의 지능을 이분법적이고 평면적으로 판단하던 것과는 달리, 인간의 지능 ... 의 강점 표현?악상 살려 부르기, 제창 및 독창으로 부르기, 창의적으로 모둠별 발표하기내면화?느낌 발표하기, 학습 내용 정리, 차시 예고나. 기악 중심 학습모형과 정주요 활동학습 준비

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.08.19

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가드너 - 다중지능(전통적인 지능관/다중지능 개념/측정방법/이론의 비판)

● 목 차 ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 전통적인 지능관2. 다중지능에서의 지능이란?3. 다중지능 이론의 개념4. 다중지능 측정 방법5. 다중지능 이론의 비판Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론 ... Howard Gardner의 다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory, 이하 MI이론이라 칭함)에 기초한 교육과정은 교육의 목적과 교육내용 및 방법, 평 ... 이론 있는 능력은 어떤 표준화된 인지적 역량(力量)이라고 가정하고, 비교적 쉽게 측정할 수 있는 가능성을 실험하기에 이르렀다.이와 같은 인간의 능력, 특히 지적 능력을 측정하고자 많

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.14

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