"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 1,801-1,820 / 61,854건

피아제와 콜버그의 도덕교육이론 서평

피아제와 콜버그의 도덕교육이론도덕과 교육 1 과제 - 요약 (제출일: 4/14)제 1장 구슬치기 놀이의 법칙남자아동이 하는 구슬치기 규칙에서 살펴볼 수 있는 것이 두 가지 있 ... 실재론아동의 도덕적 가치에 대한 인식은 흔히 의무와 동일시되는데, 이는 도덕 실재론(어른이 아동에게 행사한 제약의 결과)의 경향을 띠는 것이다. 도덕 실재론에서 보는 의무는 본질 ... 적으로 타율적이다. 또한 도덕 실재론은 법의 정신보다는 문자 그대로 준수할 것을 요구하며, 책임의 객관적 개념을 유발한다. 아동은 이와 같이 자신들이 만든 규칙에 대해서도 일방

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.11

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인지발달이론과 도덕교육

인지발달이론과 도덕교육- 콜버그를 중심으로 -콜버그의 도덕발달과 도덕교육 이론은 인류가 도덕교육에 관심을 가진 이래 연구, 개발된 방법론 중에 가장 체계적인 것으로 알려져 있 ... 다. 콜버그의 도덕교육론은 그가 제시한 도덕성 발달의 여섯 단계를 중심으로 구성되어 있다. 그런데 그의 이론이 도덕교육의 실제인 수업에 적용되기에는 어려움이 있다. 이는 교사 ... 에게 콜버그의 이론의 전문가가 될 것을 요구하기 때문이다. 콜버그에 의하면 도덕교육이란 아동 · 학생이 처해 있는 현재의 도덕성 발달 단계가 한 단계 더 높은 다음 단계로 발달하는 과정

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.03.27

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‘나는 칸이다’영화로 본 도덕 교육의 본질

다는 것을 '이해'하기 시작한 엄마로부터, 칸은 자신을 받아들이지 못한 제도교육도 가르쳐 주지 못할 '신념'을 배운다. 모든 이들은 평등하고 차별받아서는 안된다는 그 신념은 칸

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.07

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[도덕교육] 도덕성과 도덕교육

모든 교육의 시작점에 도덕교육이 자리잡을 수 있는 이유는 바로 그것이 사람을 가장 사람답게, 인간을 인간답게 만들어주는 기초가 되기 때문일 것이다. 만약 이러한 기본이 제대로 서 ... 지 않는다면 다른 모든 교육들은 대들보가 없는 지붕같은 존재가 된다. 현장에 나가있는 선배님들의 말씀을 들어보면 다른 어떤 과목보다도 도덕 과목을 가르치는게 가장 어렵다는 말씀 ... 보다도 어떤 한 사람의 일생을 결정짓는데 도덕교육이 그만큼 중요한 요소이기 때문인 것 같다. 그런 말씀들을 들으면서 사실 많이 긴장되고 떨리는 게 사실이다. 과연 내가 할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.21

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배려윤리와 정의윤리의 도덕교육

정의 윤리와 배려 윤리의통합적 도덕 교육▣ 목 차 ▣◈ 들어가며◈ 들어와서1. 콜버그의 정의의 윤리(1) 도덕적 성숙의 판단 기준 - 정의 (2) 도덕 발달단계의 특징(3 ... ) 콜버그의 3수준 6단계 도덕 발달 이론1) 인습전 수준 2) 인습적 수준 3) 후인습적 수준(4) 콜버그의 도덕 교육 이론(5) 콜버그의 도덕 발달 단계론의 공헌 : 판단기준 ... 윤리 발달을 위한 도덕 교육(9) 길리건의 배려 윤리의 의의(10) 길리건의 배려 윤리의 한계성3. 나딩스의 배려 윤리(1) 배려 윤리의 윤리학적 특징1) 여성 윤리로서의 배려

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.26

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[도덕] 독일의 도덕교육

독일의 도덕교육- 독일에서 도덕교육은 매우 강조 => 학교 교육과정에 도덕 과목이 공식적으로 존재하지는 않음, 학교교육 활동 전체를 통한 도덕 교육적 접근이 기본을 이루고 있음 ... - 종교교육, 사회 과 교육·정치교육을 통한 교육, 국어, 철학, 노작 과목 등 관련 교과를 통한 도덕교육, 교과 외 활동을 통한 도덕교육 등이 중심◎종교교육과 도덕교육종교교육 ... 화를 추구하는 경향이 늘어가자 교육 내용과 방법에서도 보다 생활에 밀접한 도덕 내용을 다루고자 하는 방향으로 변화가 시도 되고 있다.- 기독교적 전통이 강한 나라인 관계로 독일 헌법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.11

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도덕교육의 방향 - 현재의 학교 도덕교육은 그 목적에 맞게 행해지고 있을까?

〔도덕과교육Ⅱ〕도덕교육의 방향-현재의 학교 도덕교육은 그 목적에 맞게 행해지고 있을까?-한국에서 태어나 한국에서 자라 한국의 정규교육과정을 거친 사람들은 예외 없이 초등학교, 중 ... 학교, 고등학교 과정을 거쳐 '도덕'을 배운다. 예나 지금이나 도덕교육의 중요성은 강조되고 있으며 도덕교육의 필요성에 대하여 의문을 가지는 이들은 거의 없다. 이렇게 이 전 세대 ... 와 큰 차이 없이 한결같은 도덕교육을 받아왔음에도 불구하고 이 시대를 살아가고 있는 새로운 세대의 도덕성에 대하여 우리가 던지는 시선은 그리 긍정적이지 않다. "요새 아이들은 너무

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.21

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도덕교육론의 교육학적 기초

도덕교육의 기초에 있어서의 두 가지 접근- 뒤르켕과 콜버그의 견해를 중심으로역사는 혼돈이 종종 새로운 질서의 잉태로 발전함을 보여준다. 산업사회의 발전과 함께 경제적 부의 급속 ... 되고, 또 운영되어 가는 것이니 궁극적인 원인은 결국 우리 사회가 도덕적인 인간을 참으로 길러냈느냐 하는 문제로 귀착된다고 할 수 있겠다.그렇다면 실질적인 도덕교육적 노력을 기울이기 위 ... 해서 어떤 기초 위에서 도덕교육의 본질에 대한 해답을 찾아야 할까. 이에 대한 대답으로 여기서는 뒤르켕(Emile Durkheim)의 도덕사회화 관점의 접근과, 콜버그

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12

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[도덕과교육]개인의 도덕성을 목표로 하는 도덕교육

평택미군기지이전사건우리 조가 생각해 볼 토론의 주제는 초등학생 도덕 교육에 있어서 사회를 우위에 둘 것인가 개인을 우위에 둘 것인가 하는 문제이다. 나의 입장은 개인의 도덕교육 ... 개인을 목표로 하는 도덕성1.평택미군기지사건에 대한 우리들의 입장평택 미군기지 이전에 대한 논쟁이 이슈화 되고 있다. 정부는 군사요충적인 위치로 봤을 때 평택이 적절하다고 판단 ... 로 하는 도덕성의 입장에서 살펴보려한다.지금 대추리 주민들은 자신들이 일궈온 땅과 집에서 쫓겨나게 될 상황에 처해있다. 이 상황은 개인보다는 공공의 이익을 중시하는 입장에서 생겨나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.17

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다문화 사회 및 글로벌 시대에 요구되는 도덕교육의 핵심덕목으로서의 관용에 대한 연구 (A Study on the Tolerance as the Cardinal Virtue of the Moral Education in the Multi-cultural and Global Age)

한국도덕윤리과교육학회 변순용

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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10장 배려윤리와 도덕교육 윤리과제

? 10장 배려윤리와 도덕교육 ?인지발달이론과 인격교육론간의 이론적 논쟁에 덧붙여, 나딩스의 배려의 윤리학이 도덕교육에 대한 하나의 새로운 접근법으로서 등장하고 있다.나딩스 ... 는 배려의 윤리가 전통적인 남성 편향의 정의의 윤리에 비하여 나은 것이라는 주장과 함께 배려의 윤리를 발달시키기 위한 구체적인 도덕교육의 방법을 상세하게 제시한다.1. 배려 윤리학 ... 라고 여길 수 있는 것으로서, 배려를 해 주고 배려를 받는 것에 대한 일군의 기억들이라고 말할 수 있다.3. 도덕교육의 방법나딩스는 도덕교육의 목표인 윤리적 이상을 고양하기 위해서

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.01

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(교육심리학)1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.방송통신대학교 교육심리학 중간과제물목차.I. 콜버그의 도덕성 발달이론II. 도덕성 발달단계1. 수준1 : 전 인습 ... 유지 지향3. 수준3 : 후 인습적 수준1) 5단계 : 사회적 계약 지향2) 6단계 : 보편적 윤리 지향III. 콜버그 이론의 교육적 시사점IV. 계속적 강화계획과 간헐적 강화계획

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.28

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도덕교육 연관 웹사이트 조사

초등도덕교육도덕교육 관련 사이트사이트 이름 및 주소중심 내용 소개도덕교육연구http://compedu.cue.ac.kr/~gwlee/“도덕과 교육의 실제” 게시판은 도덕의 각 ... 다.한국 도덕 및 윤리과 교육학회http://www.kmeea.com/‘토론방’에는 사회 안에서의 도덕 및 윤리에 관한 문제에 대해 열띤 토론이 이뤄지고 있다. ‘자료실’은 도덕 ... 과 수행평가, 정보윤리, 성윤리, 생명윤리 등에 관한 자료가 잘 정리되어 있다. 참고 자료에 교육인적자원부의 지원을 받아 개발한 “수준별 논술 구술 자료집”이 있는데, 도덕교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.25

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[도덕교육]도덕교육의 파시즘 리뷰

도덕교육의 파시즘을 읽고“한국의 도덕교육은 적어도 국정 교과서에 나타난 것을 가지고 판단할 때 자유인이 아니라 노예를 기르기 위한 도덕 교육이다.”도덕교육의 파시즘에 나오는 한 ... 구절이다. 이 문장을 보고 나는 적잖게 충격을 받았다. 내가 지금까지 받아왔고, 앞으로는 우리 아이들에게 가르쳐야 할 도덕이라는 과목이 노예를 기르기 위한 교육이었다니.시간 ... 을 되돌려 내가 받았던 도덕교육을 곰곰이 생각해 보았다. 특별히 생각나는 것은 나라를 사랑하고 민족을 사랑하라, 법을 준수하라 정도였다. 그런데 그런 것들이 그 면면을 들여다보면 그것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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장자와 초등도덕교육

도에서 생성되는 것이기 때문에 그 본질에 있어서 평등하며 차별이 없다고 하여 모든 상대적인 가치 평가, 가치 판단을 배격하였다. 노장은 유가의 인의 도덕 일체를 부정하고 유가 ... 의 가치 도덕론과는 구별되는 존재론적 본체 관념으로서의 도(道)와 덕(德)을 제시하였다. 다시 말하면 노장에 있어서의 도와 덕은 유학에서 말하는 도덕적, 인륜적 의미의 도덕이 아니 ... 라, 자연적, 철학적 의미에 있어서의 도와 덕인 것이다. 즉 moral에 있어서의 도덕이 아니라, 그 존재에 있어서의 logos로서의 도를 말하는 것이며, 인간 속에 내재한 자연성이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.22

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초･중･고 도덕･윤리 교과교육 연구활동의 변천 (History of Moral Subject-Matter Education Research in Elementary, Middle, and High School)

한국도덕윤리과교육학회 서강식

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[도덕] 초등도덕교육

내가 선정한 이론적 문제 :도덕교육에 있어서 생활을 통한 도덕교육과 교과를 통한 도덕교육은 어떻게 관련되고 있으며, 이 두 가지는 어떤 방법으로 균형을 이루어야 할까?먼저 위 ... 과 성격을 잘 파악하고 있어야 한다고 생각한다. 도덕 교과는 여러 가지 특성이 있지만 그중에서도 ‘생활을 통한 도덕 교육 & 교과를 통한 도덕 교육’ 이란 것은 그 특성들을 포괄 ... 문제에 대해 확실한 나의 생각을 펼쳐보고 싶다. 그래야만 도덕 교육을 해야 할 교사로서 나름대로의 마인드를 보다 분명하게 정립 할 수 있다고 생각한다. 그래서 이 주제를 이론적 문제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.04

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교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론설명하고 교육적시사점을 논하고 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획예를 제시하며 설명하시오0k

교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론설명하고 교육적시사점을 논하고 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획예를 제시하며 설명하시오0k영문 ... ,간호,유아교육1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... 의 이론이 교육현장에 주는 기본원리를 요약해보면, 도덕교육의 목적은 각 개인의 최적의 발달에 있으며 사회적 환경과 인지적 발달과 관련을 갖는다. 따라서 교육 프로그램은 개인

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.08

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공자의 사상과 초등 도덕교육

공자의 사상과 초등 도덕교육빠르게 변해 가는 현대 사회의 눈부신 발전에도 불구하고, 뉴스에서는 그날 벌어진 범죄 이야기들이 끊이질 않고 사람들은 사회 생활을 하면서 겪게 되 ... , 현대 사회에서는 아이가 학교에 있는 시간이 늘고 가정에 있는 시간이 줄어들게 되었다. 이에 아이들의 인격을 형성하는 데 있어 현대의 초등 도덕교육의 역할이 더욱 커졌다고 말 ... 할 수 있다. 초등교사는 지식의 전달 뿐만 아니라 궁극적으로 아이들의 인격의 완성을 위해 도덕 교육을 펼쳐야 한다.극기복례(克己復禮)는 수 없이 일어나는 자신의 사욕을 극복하여 모든

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.07

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세계화 시대 도덕 교육의 좌표설정

[ 도덕교육과 교육이론 ]세계화 시대 도덕 교육의 좌표설정현행 도덕 교과의 실태 아니, 도덕교과 뿐만 아니라 우리가 배우는 모든 교과의 실태일 것이다. 자세히 말해서 우리 교과 ... 되어야할 도덕교육의 부분이 아닐까 싶다. 하지만 여태껏 해왔던 말로만하는 예절교육은 시간낭비일 뿐이다. 예절은 단순한 지식이 아니기 때문이다. 다시 말해서 예절교육은 단순한 강의식 ... 수 있다. 이러한 중요한 곳에서 우리문화보다 서구문화중심주의가 내재되어진 교육을 받는다고 생각해보자. 이는 서양의 것들을 중점적으로 배움으로써 서구형 인간을 만들어내는 지름길

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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