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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 1,781-1,800 / 61,754건

제 2 장 현대 도덕교육의 논쟁점

제 2 장 현대 도덕교육의 논쟁점 (요약)? 도덕철학1. 도덕성의 본질1) 개인적 경험인가?(1) 개인이 도덕적 문제 상황을 일정한 형식·절차에 입각하여 자율적·합리적으로 해결 ... 할 수 있는 능력.(2) 도덕적인 것 : 개인이 공동체 속에서 직면하는 도덕적 문제 상황을 일정한 형식·절차에 따라 자율적·합리적으로 해결해 나가는 것.(3) 도덕교육의 방향 ... 적인 행위양식을 의미.(2) 도덕적인 것 : 공동체가 부과하는 가치판단의 기준이나 도덕적 이상에 따라서 행위를 하는 것.(3) 도덕교육의 방향 : 가치판단기준이나 도덕적 이상

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13 | 수정일 2018.10.19

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유치원 도덕교육

유치원 도덕 교육도덕성이란 사람들이 함께 모여 살 때 서로의 복지와 행복을 위해서 무엇을 해야 할지, 또는 하지 말아야 할지에 대한 한 사람의 개념과 수준이라고 볼 수 있 ... 나 성향을 가지고 습관화시킨 상태를 일컫는 말로 이해되기도 한다. 이는 도덕성의 행(行)적이며 실천적인 측면을 부각시킨 것이다. 도덕과 교육의 과제는 학생으로 하여금 도덕성의 이 세 ... 하면서 알게 모르게 의식과 행동에 깊이 영향을 끼친다. 그 영향력은 어릴 때일수록 더욱 크게 작용하는데, 이 과정이 도덕성 형성의 최초 단계로 모든 도덕교육을 위한 노력의 바탕이 되

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.18

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도덕과 교육에서 시민교육 영역의 교육내용과 지도방법

논평1 : “도덕과 교육에서 시민교육 영역의 교육내용과 지도 방법”을 읽고63-차은영-의정부공업고등학교실용성과 유용성을 강조하는 현 실용 정부의 2009 개정 교육 과정은 등장 ... 화시켰다. 도덕 과목도 여기에서 예외일 수 없었다.2009 교육과정에서 ‘사회(도덕)과 선택과목’은 세분화된 선택과목을 통합되고, 영역별로 재구조화 하여 종전의 13개 과목을 9개 과목 ... 는 것일까.우리나라의 도덕 교육은 도덕과 교육을 통해서 행해지고 있으며 이러한 도덕과 교육을 통한 도덕 교육은 다른 나라의 경우와 비교하여 볼 때 드문 경우라고 할 수 있다. 도덕

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.18

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세계화 시대 도덕 교육의 좌표설정

[ 도덕교육과 교육이론 ]세계화 시대 도덕 교육의 좌표설정현행 도덕 교과의 실태 아니, 도덕교과 뿐만 아니라 우리가 배우는 모든 교과의 실태일 것이다. 자세히 말해서 우리 교과 ... 되어야할 도덕교육의 부분이 아닐까 싶다. 하지만 여태껏 해왔던 말로만하는 예절교육은 시간낭비일 뿐이다. 예절은 단순한 지식이 아니기 때문이다. 다시 말해서 예절교육은 단순한 강의식 ... 수 있다. 이러한 중요한 곳에서 우리문화보다 서구문화중심주의가 내재되어진 교육을 받는다고 생각해보자. 이는 서양의 것들을 중점적으로 배움으로써 서구형 인간을 만들어내는 지름길

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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교육과 행동에 있어서의 상관관계 [도덕교육을 예로 든]

“학교에서의 도덕교육이 나에게 미쳤던 영향은 무엇이었을까?” 에 대해 생각해 보는 시간을 가졌다.고등학교 때는 이과과목을 주로 배웠기 때문에 도덕에 대해서는 배울 기회가 적 ... 가 다른 아이들보다 더 도덕적인 생활을 하느냐 하면 그것이 아니었다. 그래서 우리가 배우는 것은 단지 지식에 지나지 않는다고 나 역시 생각한 적이 많았다.그렇다고 학교에서의 도덕 교육 ... 었으나 중학교때는 ‘도덕’ 이라는 교과서를 통해, 초등학교에는 ‘바른생활’ 이라는 교과서를 통해 삶의 규범에 대해 배웠던 기억이 난다.하지만 도덕 점수를 잘 받는다고 해서 그 아이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.18

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[교육학/초등도덕교육론] 영화 `아름다운 세상을 위하여`를 보고

까지 우리의 교육이 나아가야 할 참된 방향과 나의 교육관에 대해 계속해서 꼬리를 무는 고민들이 떠올랐다.영화 속에서 시모넷 선생님은 아이들에게 세상 좋게 바꿀 만한 아이디어를 내 ... , 아름다운 세상을 위하여 본질적으로 배워야할 내용은 이런 과제를 통해 학습할 수 있는 것들이라고 생각한다.우리나라 학교 교육 목표에 대해서 이야기 할 때, 가장 자주 나오는 말 ... 에 창의, 인성, 바람직한 시민교육 같은 것이 있다. 하지만 내가 다녀온 13년 동안의 학교 교육을 생각해 봤을 때 창의적 재량 활동이나 인성 교육을 하도록 정해진 시간에도 제대로 된

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.11 | 수정일 2020.05.04

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(교육심리학)1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.방송통신대학교 교육심리학 중간과제물목차.I. 콜버그의 도덕성 발달이론II. 도덕성 발달단계1. 수준1 : 전 인습 ... 유지 지향3. 수준3 : 후 인습적 수준1) 5단계 : 사회적 계약 지향2) 6단계 : 보편적 윤리 지향III. 콜버그 이론의 교육적 시사점IV. 계속적 강화계획과 간헐적 강화계획

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.28

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다문화 사회 및 글로벌 시대에 요구되는 도덕교육의 핵심덕목으로서의 관용에 대한 연구 (A Study on the Tolerance as the Cardinal Virtue of the Moral Education in the Multi-cultural and Global Age)

한국도덕윤리과교육학회 변순용

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 도덕과교육, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 일반목표와 영역목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 지도내용과 지도과정, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육) 지도방법, 초등학교 4학년 도덕과 수행평가

초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표와 영역목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용과 지도과정, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법, 초등학교 4학년 ... 도덕과(도덕교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표1. 일반 목표2. 4학년 목표Ⅲ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 영역목표1. 개인 ... 생활2. 가정? 이웃? 학교 생활3. 사회 생활4. 국가?민족 생활Ⅳ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용1. 4학년 1학기 지도내용2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용Ⅴ

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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[도덕교육]포스트모더니즘과 도덕교육

포스트모더니즘과 도덕교육?포스트모더니즘의 정의?리오타 - 포스트모더니즘을 대서사에 대한 거부, 형이상학적 철학에 대한 거부, 총체적 사고에 대한 거부를 묵살하는 보편적 범주 ... 과 도덕 교육?포스트모더니즘에 영향을 받은 윤리관?反定礎主義(anti-foundationalism): 포스트모더니즘에 의하면, 삶의 도덕적 정초란 없다. 오히려 가치는 시간이 지나 ... 적 권력, 조종, 착취, 폭력, 해 끼치기 등을 거부한다. 포스트모더니즘에서는 공동체, 존중 그리고 상호협조를 증가시키려는 경향이 있다. ?도덕 교육에 대한 시사점?포괄적인 접근: 도덕

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.29

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[도덕교육]도덕교육의 파시즘 리뷰

도덕교육의 파시즘을 읽고“한국의 도덕교육은 적어도 국정 교과서에 나타난 것을 가지고 판단할 때 자유인이 아니라 노예를 기르기 위한 도덕 교육이다.”도덕교육의 파시즘에 나오는 한 ... 구절이다. 이 문장을 보고 나는 적잖게 충격을 받았다. 내가 지금까지 받아왔고, 앞으로는 우리 아이들에게 가르쳐야 할 도덕이라는 과목이 노예를 기르기 위한 교육이었다니.시간 ... 을 되돌려 내가 받았던 도덕교육을 곰곰이 생각해 보았다. 특별히 생각나는 것은 나라를 사랑하고 민족을 사랑하라, 법을 준수하라 정도였다. 그런데 그런 것들이 그 면면을 들여다보면 그것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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장자와 초등도덕교육

도에서 생성되는 것이기 때문에 그 본질에 있어서 평등하며 차별이 없다고 하여 모든 상대적인 가치 평가, 가치 판단을 배격하였다. 노장은 유가의 인의 도덕 일체를 부정하고 유가 ... 의 가치 도덕론과는 구별되는 존재론적 본체 관념으로서의 도(道)와 덕(德)을 제시하였다. 다시 말하면 노장에 있어서의 도와 덕은 유학에서 말하는 도덕적, 인륜적 의미의 도덕이 아니 ... 라, 자연적, 철학적 의미에 있어서의 도와 덕인 것이다. 즉 moral에 있어서의 도덕이 아니라, 그 존재에 있어서의 logos로서의 도를 말하는 것이며, 인간 속에 내재한 자연성이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.22

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[도덕] 초등도덕교육

내가 선정한 이론적 문제 :도덕교육에 있어서 생활을 통한 도덕교육과 교과를 통한 도덕교육은 어떻게 관련되고 있으며, 이 두 가지는 어떤 방법으로 균형을 이루어야 할까?먼저 위 ... 과 성격을 잘 파악하고 있어야 한다고 생각한다. 도덕 교과는 여러 가지 특성이 있지만 그중에서도 ‘생활을 통한 도덕 교육 & 교과를 통한 도덕 교육’ 이란 것은 그 특성들을 포괄 ... 문제에 대해 확실한 나의 생각을 펼쳐보고 싶다. 그래야만 도덕 교육을 해야 할 교사로서 나름대로의 마인드를 보다 분명하게 정립 할 수 있다고 생각한다. 그래서 이 주제를 이론적 문제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.04

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공자의 사상과 초등 도덕교육

공자의 사상과 초등 도덕교육빠르게 변해 가는 현대 사회의 눈부신 발전에도 불구하고, 뉴스에서는 그날 벌어진 범죄 이야기들이 끊이질 않고 사람들은 사회 생활을 하면서 겪게 되 ... , 현대 사회에서는 아이가 학교에 있는 시간이 늘고 가정에 있는 시간이 줄어들게 되었다. 이에 아이들의 인격을 형성하는 데 있어 현대의 초등 도덕교육의 역할이 더욱 커졌다고 말 ... 할 수 있다. 초등교사는 지식의 전달 뿐만 아니라 궁극적으로 아이들의 인격의 완성을 위해 도덕 교육을 펼쳐야 한다.극기복례(克己復禮)는 수 없이 일어나는 자신의 사욕을 극복하여 모든

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.07

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교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론설명하고 교육적시사점을 논하고 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획예를 제시하며 설명하시오0k

교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론설명하고 교육적시사점을 논하고 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획예를 제시하며 설명하시오0k영문 ... ,간호,유아교육1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... 의 이론이 교육현장에 주는 기본원리를 요약해보면, 도덕교육의 목적은 각 개인의 최적의 발달에 있으며 사회적 환경과 인지적 발달과 관련을 갖는다. 따라서 교육 프로그램은 개인

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.08

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도덕교육의 가치와 의미

도 스스럼없이 할 만큼 양심에 가책을 느끼지 못했다는 말이다. 이쯤 되면 우리나라 사람들은 학교교육 중에서도 도덕 ? 윤리교육의 문제점을 지적한다. 교사라면 과목을 불문하고 인성발달의 역할 ... 을 지니지만 가장 중점으로 교수해야할 사람은 윤리교사인 것이다. 그렇다면 우리가 배우는 도덕교육의 가치와 그 의미는 무엇인가?초등학교 시절 배우는 과목 중 『바른생활』은 규범 ... 에서 옳은 가치와 옳지 않은 가치를 스스로 생각하여 구분할 수 있다는 것이다. 만약 올바른 도덕교육이 이루어지지 못해서 가치관을 잘못 정립하게 되면 그것이 부도덕한 행동이나 범죄

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.29

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초･중･고 도덕･윤리 교과교육 연구활동의 변천 (History of Moral Subject-Matter Education Research in Elementary, Middle, and High School)

한국도덕윤리과교육학회 서강식

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕과 교육 가치분석 모형

이나 사회적인 가치문제들에 대한 입장들을 해결하기 위한 사회과 교육을 위하여 개발된 것임에도 불구하고 다른 많은 분야에도 잘 적용될 수 있는 장점을 지니고 있다. 따라서 가치 분석 ... 을 가르쳐 준다.4. 가치분석모형의 실제가치분석모형은 객관적인 가치교육의 방식이어서, 주입 방식의 가치 교육에 거부감을 갖는 교사들이 선호한다. 가치 명료화에서보다는 더 적극적이 ... 기 때문에 자신의 권리도 박탈당해 마땅하므로 사형을 해야 한다)지, 도덕성의 관점(다른 사람을 죽인 사람은 사회에 악이 되므로 사형을 해야 한다- 아무리 사형을 했더라도 본성은 착한

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.14

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[도덕교육] 도덕성과 도덕교육

모든 교육의 시작점에 도덕교육이 자리잡을 수 있는 이유는 바로 그것이 사람을 가장 사람답게, 인간을 인간답게 만들어주는 기초가 되기 때문일 것이다. 만약 이러한 기본이 제대로 서 ... 지 않는다면 다른 모든 교육들은 대들보가 없는 지붕같은 존재가 된다. 현장에 나가있는 선배님들의 말씀을 들어보면 다른 어떤 과목보다도 도덕 과목을 가르치는게 가장 어렵다는 말씀 ... 보다도 어떤 한 사람의 일생을 결정짓는데 도덕교육이 그만큼 중요한 요소이기 때문인 것 같다. 그런 말씀들을 들으면서 사실 많이 긴장되고 떨리는 게 사실이다. 과연 내가 할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.21

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인성교육-가치명료화-도덕발달과 도덕교육

《 교육원리 : 단원Ⅲ. 교육과 도덕 》인성교육, 가치명료화 그리고 도덕발달과 도덕교육제출일 : 2007/11/15담당 : 이갑숙 교수님대구교대 수학과 B반도덕이란 과연 무엇인가 ... 를 너무 단순하게 생각해온 것은 아닌지... 부끄럽다. 정말 나는 이번 교육원리수업 을 통해서... 도덕의 개념을 정리해보았다. 도덕은 진리의 관계를 가지는 것이며 이 진리의 관계 ... 자, 이미 도덕이란 어떠한 것인가를 알 게 되었으므로 이젠 도덕교육은 필요한가? 아니면, 학교에서 이뤄지는 모든 교육, 그 자체 가 도덕적이어야 하는 가? 에 대한 진지한 고민이 필요

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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