"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 2,001-2,020 / 61,760건

교육심리학 공통형 2016 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.- 교육심리학 공통형 중간과제물

방송통신대학교교육심리학중간과제물공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그의 도덕성 발달이론2) 콜버그의 도덕성 발달단계① 1단계 ? 전인습단계② 2단계 ? 전 ... 인습단계③ 3단계 ? 인습단계④ 4단계 ? 인습단계⑤ 5단계 ? 후인습단계⑥ 6단계 ? 후인습단계3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.09 | 수정일 2022.11.25

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6, 7차 교육과정 비교와 도덕교육

- 제6차와 제7차 교육과정, 도덕과에서의 제7차 교육과정1. 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 내용과 비교1)제6차 교육과정제 6차 교육과정은 시대적·학문적·개인적 요구 ... 교육과정의 구성방침은 다음과 같다.1 도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주시민을 육성한다.2 사회의 변화에 대응할 수 있는 창의적인 능력을 개발한다.3 학생의 개성, 능력, 진로 ... 기당 이수 과목 축소)3 세계화/정보화에 대응하는 경향을 많이 보인다.(고교 제2외국어 확대, 중등 제2외국어 신 설, 정보통신기술 교육 강화, 정보과목 신설)2. 도덕과에서의 제7

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.20

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1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방송통신대학교 / 4학년 중간과제물 / 교육심리학 공통1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... 의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목차1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사 ... 적 도덕성III. 도덕성 발달단계에 대한 반응의 예시IV. 콜버그 이론의 비평V. 콜버그 이론의 교육적 시사점2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.28 | 수정일 2018.09.09

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초등 도덕 교육의 현실과 미래

[초등도덕교육1]2006년 현재 초등도덕교육의 현실과 앞으로의 방향J.J Rousseau는 인간회복을 강조하며 인간은 자연상태에서는 선량하고 행복하지만 인간의 손으로 만든 사회 ... 상황 시작점을 초등도덕교육이라고 보아도 과언이 아닐 것이라고 생각한다.현재 한국의 초등학생들의 행동양식과 실태에 비추어 보아 도덕적 상황을 올바르게 진단하고 앞으로 초등도덕 ... 여 다뤄 폭력을 당한 학생이 움츠러들고 숨는 것이 아니라 당당하게 자신을 지킬 수 있도록 길잡이가 되어줘야 한다. 가해자가 된 학생도 사실은 부족한 도덕교육의 수혜자로서 또 하나

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.30

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[]내가 받은 도덕교육

『내가 받은 도덕교육』태어나면서부터 인간은 가정과 사회의 일원이 되는지라, 가정 혹은 사회에서의 공존을 위해 생활양식이나 생활관습, 질서나 규범 등을 지켜며 살아가는 노력이 필요 ... 하다. 이러한 노력의 일환으로 도덕교육이 이루어지는데, 도덕교육은 공공질서나 규범을 지키게 하여 공동체를 유지하는 목적 뿐만 아니라, 궁극적으로 인성을 깨닫거나 성장시켜 최고선 ... 된 예절에 대한 가르침은 오랜 세월이 흐른 지금까지도 거의 반사적으로 반응하고 행동하는 것을 보면 분명 그것은 도덕교육의 힘임은 틀림없다. 어르신들을 만나 뵙게 되면 조심스런 태도

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.29

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[도덕교육] 도덕과 교육의 제 이론

제1절 사회화지향의 도덕교육론1.뒤르껭의 도덕적 사회화1)도덕의 원리뒤르껭에 의하면 도덕은 사회적 규칙과 활동들로 구성된 본래적으로 사회현상인 동시에 사회적인 사실이다. 사회 ... 는다. 반면, 도덕교육의 목표는 개인으로 하여금 도덕적으로 사회화되는 것을 목표로 삼는다. 도덕교육에 있어 도덕원리는 의미 있는 도덕적 생활을 영위하는 데 있어 창조적이고 역동적이 ... 를 학생들에게 주입시키려는 미국사회의 학교 교육 형태는 시간이 흐름에 따라 도덕성을 고정되고 확실한 것이라기보다 유동적인 것으로 보는 다위니즘, 하트숀과 메이의 경험적 과학적 경험주의

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.23

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[북한 국어교육][북한 사회교육][북한 도덕교육][북한 세계사교육][북한 영재교육][북한 사상교육]북한의 국어교육, 북한의 사회교육, 북한의 도덕교육, 북한의 세계사교육, 북한의 영재교육, 북한의 사상교육 분석

북한의 국어교육, 북한의 사회교육, 북한의 도덕교육, 북한의 세계사교육, 북한의 영재교육, 북한의 사상교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 북한의 국어교육Ⅲ. 북한의 사회교육Ⅳ. 북한의 도덕 ... 의 별이시며 위대한 태양이시였습니다.(위대한 수령 김일성 원수님 혁명 활동, 고등중학교1학년 제11과, p.44.)》Ⅳ. 북한의 도덕교육북한의 교육에서 강조되고 있는 내용으로는 정치 ... 사상 교육이 의미하는 것은 남한의 도덕?윤리, 부분적으로 사회교과가 추구하고 있는 정의적 목표에 해당된다고 볼 수 있다.오늘날 북한 도덕 교육의 목적과 목표는 1977년 북한 김일성

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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도덕교육론-3장(2.인지발달)

2. 인지발달이론 (Kohlberg)과 도덕교육(1) 기본가정① 유기체론-환경적 영향력과 유전적 요인들 모두를 중요시 여기기 때문에 상호작 용 모형이라고 불리며, 생물학적 연구 ... 은 도덕성 발달 단계들과 관계되는 것으 로 취급되었다고 주장(4) 인지발달 이론과 도덕교육① 콜버그의 도덕교육 관점-전기: 피아제의 이론 근거, 도덕적 판단능력 촉진에 관심→ 가설 ... 적 딜레마 중시-후기: 개인적 접근방식에서 탈피, 공동체 중심으로 한 접근→ ‘정의공통체접근’ (뒤르껭의 관점에 접근)② 전기 도덕교육 방법-기존의 교화적 방법과 도덕적 가치를 주입

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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[교육학]도덕교육의 파시즘

도덕교육의 파시즘국어교육과 000◎도덕교과를 새롭게 봐야 할 필요성!의무적으로 배웠던 도덕의 공식 속에서, 참다운 자유의 도덕에를 갈구하는 통곡의 지은이. 그를 통해 만나본 도덕 ... 이란 놈의 정체는 놀랍고도 충격 그 자체였다. 공식적으로 주어진 도덕교과서와 공식적으로 규정된 교과교육과정에 따라서 가르치는 교사에게서 이 땅의 아이들은 도덕성이 자라나고 있지 않 ... 에 지극히 수구적이고 때로는 반도덕적이기까지 하다는 데 문제는 있다. 교사들은 공식적으로 주어진 교과서와 참된 도덕 교육 사이에서 끊임없이 갈등을 겪고 있다. 일차적으로는 윤리학

리포트 | 32페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.05.10

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도덕교육론-2장(2.서양윤리)

2. 서양윤리와 도덕교육1. 소크라테스(Socrates)의 윤리사상(1) 시대적 배경-소피스트-당시 소피스트들은 상대주의적, 주관주의적 진리관을 지니고 있었으며, 윤리적 사상 ... 적으로 습득 가능한 것으로 보았다.→ ‘도덕교육’ : 선에 대한 참 지식으로서의 덕 계발이성으로써의 깨우침을 중시-행함의 근거는 앎이고, 앎의 목적은 덕의 실천에 있다. → ‘실천철학 ... (Platon)의 윤리사상과 도덕교육론(1) 이데아론① 주지주의-플라톤 철학의 목적은 소크라테스와 마찬가지로 진정한 인식에 의해 진리를 발견하고, 이에 입각하여 도덕적 삶을 영위

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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도덕교육론-3장(1.정신분석)

제 3 장 도덕교육과 심리학1. 정신분석이론 (Sigmund Freud)과 도덕교육(1) 기본가정① 정신, 마음의 기저를 이해함으로써 인간행동을 설명할 수 있다.-정신분석 이론 ... 은 인간의 내적인 사고와 감정의 역동성에 초점(⇔ 행동주의 이론은 인간의 외적인 행동에 초점)-인간의 생물학적 및 육체적, 본능적 충동(욕망)을 중시하는 입장② 도덕성 발달에서 인간 ... 을 피하려고 유혹에 저항→죄책감은 인간이 도덕적 규범들을 준수하도록 이끄는 원동력③ 도덕성 발달에 있어서 어린 시기의 공격성과 애착을 중요시한다.(2) 도덕성의 개념① 도덕성-도덕

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학-계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.-방송통신대학교 교육심리학 중간과제물

교육심리학방송통신대학교중간과제물공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 배경2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕 ... ) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 장점 및 단점5) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.06 | 수정일 2022.11.25

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콜버그 도덕성발달이론의 기본원리와 특징, 콜버그 도덕성발달이론의 중요성, 콜버그 도덕성발달이론의 단계와 내용, 콜버그 도덕성발달이론의 검증 사례, 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 모형과 한계 분석

콜버그 도덕성발달이론의 기본원리와 특징, 콜버그 도덕성발달이론의 중요성, 콜버그 도덕성발달이론의 단계와 내용, 콜버그 도덕성발달이론의 검증 사례, 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 ... 도덕 분위기에 관한 연구9. 6단계 주장의 완화10. 도덕발달연구에서 가정과 함의의 구별Ⅶ. 콜버그 도덕성발달이론의 검증 사례Ⅷ. 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 모형1 ... 모형과 한계 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그 도덕성발달이론의 기본원리Ⅲ. 콜버그 도덕성발달이론의 특징1. 단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다2. 단계들은 계층적 통합을 이루

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.06

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[교육학] 콜버그의 도덕성 발달이론

적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 그는 교육의 지상 목적은 정의로운 사회 구현에 공헌하는 인성의 형성이 ... Kohlberg의 도덕성 발달이론1. 도덕성의 개념- 콜버그는 도덕을 사회에 있는 인습적 규범이 아니라 인간 내면의 반성적? 비판적 사고와 검토를 거쳐 합리적인 것으로 수용 ... 되는 것으로 인식하고 있다. 즉, 도덕은 인간의 외부에 존재하는 것이 아니라 인간의 내부로부터 반성적인 검토를 거쳐 자율적으로 채댁된 규범의 체계로 규정된다. 도덕성은 무엇이 옳

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.25

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불교의 도덕 교육 사상 - 도덕교육으로서의 대승기신론

‘불교의 도덕 교육 사상: 도덕 교육론으로서의 대승기신론’1. 문제 제기불교는 깨달음에 대한 강조와 지향을 특징으로 하는 종교이다. 불교가 지향하는 이상적 존재는 일체의 사물 ... 과 현상을 총체적으로 포괄하는 본체, 즉 ‘진여’이며, 이에 이르는 것은 삶과 교육의 궁극적 목적이 된다. 이러한 불교의 도덕에 대한 관점을 어떻게 해석해야 하며 현대 도덕교육 ... 이 길에 들어서 있다는 점에서 우리는 모두 동일한 존재이다. 그리고 이 길은 시작을 알 수 없는 때부터 끝을 알 수 없는 영원에 이르도록 계속된다.우리는 기신론에서 도덕교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.01 | 수정일 2024.03.26

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[교육심리학 공통] 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

[방통대 영어영문학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 ... 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 ... ) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement sc

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.12

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[도덕교육] 도덕 파시즘

김상봉 교수는 도덕 교육의 파시즘이라는 논문에서 도덕 교육은 다음과 같은 것이라고 하였다. 도덕이란 마음에 대한 강제에서 시작하므로 도덕은 의지를 타율적 의지로 만든다고 하 ... 고 도덕이 이러한 것이므로 도덕 교육 또한 타율적 강제에 학생들을 길들이는 과정이라고 한다. 그는 도덕 교육이 타율적 강제에 의해 학생들을 길들이고 그 방식은 자율적인 자기 절제가 습관 ... 였다. 그러므로 우리 도덕 교육이 참된 도덕인을 양성하여야 하는데 그러지 못하고 노예를 만들어 내고 있다며 비판하고 있다. 도덕은 객관적 측면과 주관적 측면을 모두 고려해보아도 영원히 추구

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.10

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[윤리교육]도덕교육의 딜레마

제 1 부 도덕교육에 관한 예비적 고찰2장 도덕교육의 딜레마1.도입오늘날 도덕교육은 매우 현실적인 관심사항이 되고 있다. 많은 사람들이 도덕적으로 무감각하거나 혼돈을 느끼고 있 ... 다. 도덕교육이 해결을 해줄 수 있을 거라 막연히 기대하지만 도덕교육만으로 이러한 사회적 정서적 문제들을 해결할 수 없다.2. 우리가 도덕교육에 대하여 취하는 입장홀(Hall ... , 1979) - 도덕교육에 대한 입장을 강경론적 접근/온건론적 접근으로 분류강경론적 접근온건론적 접근장점전통가치 전수를 강조선택의 자유: 의사결정 능력 발달단점①다원적? 자유적 사회

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14

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공동체주의 도덕교육 접근 방법

의 필요성2. 공동체주의 도덕 교육의 방향과 내용3. 도덕공동체를 만들기 위한 습관화의 형성과 지속을 위한 접근Ⅳ결론3. 참고문헌도덕 교육의 이해, 추병완, 1999, 백의교육현장공동체 ... 주의와 학교교육, 김항인, 2002, 교육과학사공동체 의식의 함양, 정세구, 2002, 교육과학사학교공동체내의 도덕적 습관 형성, 정탁준, 2002, 교육과학사공동체주의의 도덕교육 ... 적 적용, 신현우, 2002, 교육과학사공동체주의 도덕교육적 접근 방법서론오늘날 우리의 학교는 개인의 소질과 적성을 살려주는 교육보다 무조건 상급학교에 많이 진학시키는 것이 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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[교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.- CONTENTS -I. 콜버그의 생애II. 콜버그의 도덕성 발달단계1. 전인습적 수준1) 제1단계 ... 의 도덕성 발달이론의 기초가 되었다. 1948년 콜버그는 시카고 대학에 입학해서 2년만에 학사학위를 취득하고, 같은 대학원의 심리학과에 입학했다.학부시절 그는 철학과 문학을 통해 도덕적

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04

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