"한국어발음지도법"의 검색결과 입니다.

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높임법 오류> 한국어 교안 한국어 모음 체계 침묵식 교수법 외국어습득론 평음, 경음, 격음 제2 언어 학습 한국어 교수법 한국어 발음 교안

"한국어발음지도법" 검색결과 161-180 / 927건

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[말하기 지도안] 초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획-길찾기 주제 중심으로

초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획:‘길 찾기’ 주제를 중심으로서론말하기 교육은 실제 상황에서 제2 외국어 학습자가 의사소통을 원활하게 할 수 있도록 하는 것이 ... 에서 주제에 대한 학습을 진행할 때도 상호작용에 기반을 둬야 한다. 대다수의 선행 연구자들이 외국어로서 한국어 말하기를 학습할 때 의사소통 중심 교수법이 필요하다고 강조하고 있 ... 정확할 수 있다. 초급 학습자를 대상으로 말하기 수업을 진행할 때는 적당한 길이의 담화 구성과 정확한 문법 및 발음을 연습하는 시간이 필요하다.본 과제에서는 초급 한국어 학습

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19

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[A+과제]외국어로서의한국어문법교육론

기 때문이다. 교과과정과 교수법이 학습자의 동기와 구사할 수 있는 한국어 수준에서 특화되어야 한다. 외국어로서의 한국어 문법교육의 지도법은 아래와 같다. 1.도입 본격적인 학습 ... , 표준발음법을 모두 포함한다. 한국인이 한국어를 사용하며 지켜야 할 규정을 담은 문법이다. -학문문법 언중이 사용하는 국어를 대상으로 공시적 혹은 통시적연구를 통해 그 문법적 사실 ... “외국어로서의한국어문법교육론” 과제 제출합니다. 주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론

학습자를 위한 교재로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 문법 등 전반적인 한국어 실력 향상을 목표로 하고 있다.특히 듣기 능력 강화를 위해 한국어 발음과 억양에 대한 설명이 포함 ... 으로 다양한 측면에서 효과적인 한국어 학습 교수법을 제시한다. 원어민이 아닌 학습자나 원어민이 아닌 학습자의 영어 설명을 읽고 이해하는 것은 어렵지만 인터넷 강의와 CD, 무료 ... 외국어로서의 한국어교재론일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오.서론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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[한국외대] 외국어로서의 한국어교육학개론 중간고사 (A+)

의 새로운 방향을 탐구하고 실천하는 지도자적인 한국어교육 전문가로서의 자질을 배양한다.④ 외국인 학습자도 자국에서 한국어를 효과적으로 가르칠 수 있도록 실제적인 교수 방법을 지도 ... 이다. 잘못된 것은?청각구두교수법의사소통교수법①학생의 모국어 사용 금지필요할 경우 사용할 수 있음②언어의 의미 및 이해 강조언어의 구조 및 형태 강조③원어민 수준의 발음 추구이해 ... 가능한 발음 추구④교사 설명 중심학생 활동 중심9. 자연 교수법의 이론적 가설 중 다음이 설명하는 것은 무엇인가?사람들은 자신이 현재 능력 상태보다 약간 더 높은 수준의 언어 자료

시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.10.26

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국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제

종성의 제약 : /ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ/만 가능3. 한국어의 음운 규칙1) 구개음화표준발음법 5장 음의 동화 제17항받침 ‘ㄷ, ㅌ(ㄾ)’이 조사나 접미사의 모음 ‘ㅣ’와 결합 ... 언어학개론[ 3주차 음운론 + 6주차 통사론 ]에 대하여지도교수: 000제출자 :한국어교육전공 000제출일: 00.00.00.Ⅰ.선택 사유문법을 싫어하는 편이다. 문법에 관해서 ... ’가 결합되어 ‘티’를 이루는 것은 [치]로발음한다.(예) 굳히다[구치다], 닫히다[다치다], 묻히다[무치다]2) 비음화표준발음법 5장 음의 동화 제18항받침 ‘ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09

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외국어로서의 한국어 교육개론

하는 학습을 설계하되, 정확성을 위한 교육도 반드시 할애하여야 한다.발음지도: 교수법에 따라 중요성이 달랐으나 최근에는 의사소통의 문맥 안에서 분명하고 이해 가능한 발음에 초점 ... 면 크게 의사소통 능력, 정확성과 유창성, 발음지도, 말하기의 두려움을 없애고 자신감을 부여하는 방법, 상호작용의 특성 이해 및 지도에 관한 것이다.의사소통 능력: 외국어 습득 ... 을 둔 담화 차원의 말하기 교육을 강조하고 있다.정확성과 유창성: 명확하게 발음하며 문법적으로나 음운론적으로 하자가 없는 한국어를 구사하는 능력과, 막힘 없이 자연스럽게 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

자의 한국어 능력 신장방안의 구체적 방안을 역시 분야별로 제시하겠다.먼저 말하기는 주로 사회 소통에서 가장 많은 부분을 차지함으로 다른 영역과 긴밀하게 연관지어 지도할 필요가 있 ... 주어야 한다.듣기에서는 듣고 핵심내용을 놓치지 않도록 해야 한다. 교수자는 학습자가 쓴 것을 주의깊게 살펴보고 그 내용 가운데 한국어에서 배우어 하는 어른에 대한 높임법을 체계 ... 외국어로서의 한국어능력평가론한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안1. 들어가는 말인간은 사회적 동물로 말한다. 그것

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적 명시적으로 작성하십시오.

. 또 표준 한국어의 변화형들이 로 나타나는 것을 분별하고 맞춤법, 표준어 규정, 표준발음법 등의 지식을 토대로 규범언어에 대한 기준을 가지고 구사하며 지도할 수 있어야 한다.언어 ... 항상 학생은 ‘모른다’는 최저 기준을 가지고 학생 입장에서의 한국어 학습을 생각 하여야 한다.(5) 학습의 촉진자로서의 교사: 상호작용의 역할최선의 학습법으로 학생을 격려하고 오류 ... 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오.(과제의 형식에 맞게 서론, 본론, 결론으로 나누어 작성하여야 하며, 반드시 개인적인

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.12.03

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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징

을 많이 가지 면서 외국인들에게 한국어를 가르키는 교수법이 점점 복잡해지고 체계화되어 중요 한 항목으로 자리잡고 있다. 즉 한국어를 효과적으로 가르치기 위해서 학습자의 능 력과 학습 ... ->총체적 언어 접근법->전신반응 교수법, 의사소통식 접근법->자연 교수법, 내용, 과제, 형태초점 교수법 순으로 흘러갔다이중에 음성, 발음 등이 가장 우선시 되는 교수법이 제일 많 ... 1-1. 언어교수법 & 언어학습관언어 교수법은 ‘어떻게 가르칠것인가’에 대한 연구로 원활한 의사소통 향상을 목적으로 한다. 지금은 세계가 점점 한국 문화의 전파와 수용에 관심

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.07

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

를 두게 된다.2) 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.입말을 사용하는 화자의 출신지역과 문화에 따라서 음소와 변이음을 정확하게 발음하는 것이 쉽지 않다. 문화에 따라서 ... 하다. 그러므로 정확한 발음을 배울 수 있는 수업을 청자로 하여금 배울 수 있도록 하여 속도를 다르게 발음할 수 있도록 지도하는 것이 옳다고 볼 수 있다.7) 메시지를 분명하게 하기 ... 절로 이루어지지 않도록 주의하고, 반복되는 단어가 없도록 지도하면 좋다.입말은 말하는 주제와 관련성이나 논리성이 끊어지는 경우가 있다. 한국어를 배우는 학생인 경우에는 주제에 맞

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징

교육의 원리를 따르는 것은 당연할 지도 모른다. 하지만 더욱 효과적인 교육이 이루어지도록 하기 위해서는 이러한 교수법이 한국어의 특성에 부합하는가에 대한 고려가 필요하다.2-1 ... 해야한다는 점을 전제로 한다. 이는 한국어교육에서 매우 상황의존적이라 할 수 있는 서법, 높임법, 호칭어 등의 교육에 매우 효과적이다.한국어 교육이 언어교육이라는 점에서 일반적인 외국어 ... 과 한국어 학습자의 특성을 이해하면 한국어 교육이 더욱 효과적으로 이루어질 수 있을 것이다. 한국어를 교육할 때는 의사소통을 중시하고 과제 중심 교수법으로 자연스러운 의사소통 능력

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02

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1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습)

하네요.② 처음에는 별로 친해 보이지 않더니 지금은 많이 친해졌네요.(2) 원인/결과① 학생들이 열심히 한국어를 연습하더니 발음이 정말 좋아졌어요.② 학생들이 동아리 활동을 하 ... 살 등의 단어 소개(3) 양해를 구하는 표현2. 주제와 관련된 표현 소개(1) “-질”에 관하여 의미와 사용법, 발음 알려주기⇒ 딸국질, 손가락질, 도둑질, 양치질, 다림질 등3 ... -더니학습목표“-더니” 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), PPT 자료수업전개주요내용도입지난주와 오늘 날씨가 어땠는지 학습자에게 질문하기

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

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한국어 듣기교육론(양명희 외) 4. 듣기능력을 어떻게 키울 것인가_요약자료

(TPR)을 활용할 것- 교수자는 한국어 표준 발음을 구사하고 학습자의 수준에 유의할 것- 듣기 전, 듣기, 듣기 후 활동으로 단계를 나누어 지도할 것- 자료의 진정성 확보를 위하 ... 에서 듣기 활동과 같은 방법으로 접근할 것- 실제 생활에서 과제 수행 능력을 배양하도록 구성할 것- 말하기, 읽기, 쓰기 등 다른 언어 능력 배양과 연계하여 지도할 것- 전신반응 교수법 ... 는 필수문법 항목들 간 난이도 차이보다 듣기 항목 간 난이도 차이가 훨씬 큼한국어 듣기 단계: 왕초급, 초급, 중급, 고급, 최고급 다섯 단계로 구분4.2.2 왕초급 단계한국어 음운

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.02

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언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다

) 과제 중심 교수법(Task-Based Langue Teaching, TBLT)(3) 내용 중심 교수법(Content-Based Instruction, CBI)2. 한국어교육 ... Language는 접근방식이다. 이 교수법에서 지도는 모국어의 개입 없이 전적으로 목표언어로만 이루어지며 또한 그것으로 표현하고 이해하는 능력을 배양하는 것을 목표언어로만 이루어진다. 또한 ... Approach)은1930년대부터 구조조의 언어학과 행동주의 심리학의 영향을 받아 발전하였다. 이 교수법에서는 발음, 문형, 회화 연습의 구두 활용에 역점을 두며 전통적 수업에서의 문법

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

- ACTFL OPI : 문법, 발음, 어휘 사용의 정확성으로 말하기를 평가함- 높임법, 시간 표현, 종결 서법, 피동?사동 등의 정확성 평가내용 조직내용의 일관성 및 조직성, 내용 ... 하기, 제안하기, 경어법 사용하기, 제한된 맥락에서 격식에 맞게 대화하기, 자연스러운 속도와 억양으로 말하기 등어휘&문법- 공공시설 이용 시 자주 사용되는 기본 어휘- 한국어 ... ? 과목 : 외국어로서의한국어능력평가론? 과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.Ⅰ. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 자신의 생각, 의견, 느낌 등

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

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<한국어문화학과 레포트> 한국어학의 이론을 활용한 효율적인 한국어교육 방안

교육시 가장 기초가 되는 내용이라 할 수 있으며, 한국어의 정확한 발음을 구사하기 위해 가장 선행되어야 할 학습부분으로 한국어 발음 교육에 활용될 내용으로 볼 수 있겠다. 한국어 ... 의 자음, 모음 등 발음 교육시 조음 과정과 조음 위치 등을 같이 설명한다면 학습자에게 한국어 발음을 익히는데 이해가 더 빠르게 될 것이다.3차시 음성학과 음운론 - 얼핏 음운론 ... 기에 한국어 교육시 중요한 부분이며 문법이나 발음 교육에서 중요하게 다뤄져야할 내용으로 생각된다.4차시 형태론 -형태론이란 형태소와 단어, 품사 등을 다루는 분야로 한국어 교육시 아무래도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

게 발음한다면 의미의 전달에 문제가 생길 수 있다. 또 만약 표준 발음의 기준이 뚜렷하지 않다면 한국어 교사의 관점에서 볼 때, 한국어를 공부하는 외국인을 지도할 때 곤란한 경우 ... 수 있고, 밑의 문항들도 점차 고정 경음화 현상으로 굳어질 가능성이 많을 것으로 본다. 이렇게 표준발음 기준이 뚜렷하지 않으므로, 국어 발음지도상 문제점의 복잡성이 있다. 국어 ... ], ‘댄스’는 [땐쓰], ‘보너스’는 [뽀너쓰/뽀나쓰], ‘박스’는 [빡쓰]라고 발음한다. 이상하다. 왜 표기 따로 발음 따로 일까?표준발음법 어디에도 “표기는 ‘고’라고 하되 발음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.23

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법 ... , 목표어와 모국어를 상호 번역한다. 즉, 말하기보다 읽기, 쓰기에 초점이 맞춰져 있는 교수법이다. 발음은 거의 다루지 않는다. 많은 단어를 한꺼번에 제공하여, 맥락 없이 고립된 형태 ... 한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-과제를 두 차례 나뉘어 제출하였기 때문에 분할된 것을 합쳤습니다.첫 번째는 1. 문법 번

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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외국어로서의 한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.

는 사람도 있다.하지만 이질적인 문법 역시 한국어의 특징이며 복잡한 발음이나 음운의 변동 역시 외국인이 한국어를 접할 때 어렵다고 느껴지는 부분이다. 이에 따라 적절한 교수법을 적용 ... 외국어로서의 한국어표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.외국어로서의 한국어표현 ... 교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT교수법이란2

리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2022.07.26

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰시오

하며, 학습자 나름대로의 학습전략을 가지고 학습 할 수 있도록 지도해야 한다.따라서, 한국어 말하기 교수법에 대한 특징과 이를 바탕으로 어떠한 교수법의 반영이 효과적인지 논해 보 ... 작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어표현교육론과제주제한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과 ... 고자 한다.본론먼저, 한국어 표현을 잘하기 위해, 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법으로는 문법 번역식 교수법과 말하기, 직접 교수법과 말하기, 청각 구두식 교수법과 말하기, 전신반응

리포트 | 4페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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