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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"중핵중심교육과정" 검색결과 161-180 / 1,746건

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    임용고시 대비를 위한 교육과정 및 평가 정리
    교육과정 개발모형6. 타바의 교육과정 개발모형7. 워커의 실제적 교육과정 개발모형8. 아이즈너의 예술적 교육과정 개발모형9. 백워드 교육과정10. 스킬백의 학교중심교육과정11. 중핵 ... 가 학습조건을 다양화하고 수정할 뿐만 아니라 직접 교육과정을 설계하고 구성할 자유와 책임을 가질 때 효율적인 학습이 이루어지는 것이다.11. 중핵교육과정중핵교육과정은 기존의 학문중심 ... 으로써 학습자의 흥미와 적성을 무시한 수업이 이루어진다. 반면, 경험중심교육과정은 학생들의 경험을 통한 흥미와 호기심만 강조함으로써 기초학력이 저하될 우려가 있다. 중핵교육과정에서 중핵
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.23
  • 임용고시 교육학 2014합격생 서브노트(기출정리)
    중심 교육과정(진보주의)학교의 지도하에 학생 경험의 총체, 학습자 경험 중시, 문제해결력중시, 아동중심, 아동의 필요, 흥미, 요구 중시조직방식활동형, 중핵형, 생성형(현장학습통해 ... 총괄평가수업후 실시, 성적의 판정, 1. 교육과정의 유형교과중심 교육과정(항존주의)교과의 지식의 체계를 중시, 로크의 형식도야설.조직방식분과형, 상관형, 융합형, 광역형경험 ... 생성된다.)학문중심 교육과정(본질주의)지식의 구조로서의 교육과정, 각 교과의 핵심적 Idea, 나선형교육과정탐구(학자들이 하는것과 동일한 성격의 지적 활동, 교과의 중간언어 외우
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 58페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.02 | 수정일 2020.03.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교직실무][발표][PPT]교육과정의 유형
    차 례 교육과정 결정의 세가지 중심 축 2. 교과중심 교육과정 3. 경험중심 교육과정 4. 학문중심 교육과정 5. 사회중심 교육과정 6. 통합 교육과정 7. 중핵 교육과정교과학생 ... 사회교과중심교육과정 행동주의교육과정 학문중심교육과정경험중심 교육과정 인간중심 교육과정 구성주의 교육과정사회중심 교육과정통합교육과정교육과정 결정의 세가지 중심 축예) 영어과 사회과 ... 수학과 과학과 - 지구과학 생명과학 자연과학 - 화학 물리학교과중심 교육과정교과중심 교육과정경험중심 교육과정경험중심 교육과정경험중심 교육과정경험중심 교육과정학문중심 교육과정학문중심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.21
  • 대구교대 통합교과교육론(사회 기능 중심 교육과정에 있어서 경험 통합원리로서 흥미의 역할)
    .사회 기능 중심 교육과정에서 동심원법에 의해 구성되는 중핵 교육과정의 형태를 취한다. 중핵 교육과정이란 학생들이 수행하는 경험이 어떤 것이든 간에 공부하는 프로그램의 핵심부 ... 을 포괄하기 위해 구성된 교육과정이다. 경험 중심 교육과정의 일부인 사회 기능 중심 교육과정에서 말하는 중핵교육과정이란 구체적으로 무엇일까? 사회기능 중심 교육과정에서 사회 기능 ... 통합교과교육론-교수님 [사회 기능 중심 교육과정에 있어서 경험 통합원리로서 흥미의 역할]201010019지식의 양의 폭발적으로 증가와 이로 인한 지식의 전문화로 지식들 간의 간극
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23
  • 여러 교육과정 개발모형
    . 아이즈너의 예술적 교육과정7. 백워드 교육과정8. 스킬백의 학교중심교육과정9. 중핵교육과정교육은 사회를 더욱 발전시키고 개인의 인생을 더욱 만족스럽게 만들어주기 위해 필연 ... 에서 귀납적 모형이라고 할 수 있다.5. 워커의 실제적 교육과정 개발모형워커는 교육과정의 연구와 개발이 이롱보다는 실제적 상황을 중심으로 이루어져야 한다고 보았다. 즉, 교육과정 ... 은 구체적인 교실장면에서 등장하는 학습자, 교사, 교재, 환경을 중심으로 계획되어야 하며, 현실적이고 구체적인 장면에서 연구와 개발이 이루어져야 한다는 것이다. 이러한 워커의 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.19
  • 교육과정 개발에 대한 레포트
    모형6. 아이즈너의 예술적 교육과정 개발모형7. 백워드 교육과정8. 스킬팩의 학교중심 교육과정9. 교과중심 교육과정10. 경험중심 교육과정11. 중핵교육과정12. 학문중심교육과정 ... 13. 인간중심교육과정1. 스펜서 교육과정 개발이론스펜서는 현대적인 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 학자이다. 그에 따르면 교육은 완전한 생활준비를 위한 수단이어야 한다고 보고 생활 ... 의 중심에 놓았다는 점에서 의의가 있다.2. 보비트의 교육과정 개발이론보비트는 교육과정을 처음으로 학문의 영역으로 발전시킨 학자이다. 그는 학생들이 현대사회를 살아가는 능력뿐만 아니
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    하바드중핵과정에 대해 공부하였습니다. 만약, 여러분이 고등학교 교육과정의 책임자라고 가정한다면
    며, 그 이유에 대해 기술하여 주시기 바랍니다.- 목차 -1. 중핵과정2. 예술을 중심으로 한 교육과정3. 참고문헌1. 중핵과정하버드의 기초 교양과목 교육과정으로 유명해진 중핵과정 ... (Core Curriculum), 또는 중핵교육과정교육과정에서 가장 중요하다고 생각하는 주제 또는 활동 등을 중심에 두고, 그 이외의 학문, 내용 등은 주변으로 조직하여 교육 ... 는 형태로 이루어져 있다. 이를 중핵교육과정으로 재구성하는 데에는 여러 방안이 있겠지만, 그중에서도 예술을 중심으로 역사를 결합한 교육과정을 편성해보고자 한다.이는 음악과 미술과 같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10
  • <통합교과교육론> 통합교육과정의 내용조직 유형
    통합교육과정의 내용조직 유형통합교육과정의 내용조직 유형교과중심 유형 1) 분과형 2) 상관형 3) 광역형 경험중심 유형 1) 활동형 2) 중핵형 3) 현성형 학문중심 유형 1 ... 에서 기본을 이루어 활동을 조직하는 유형 - 예 : 킬패트릭의 구안법통합교육과정의 내용조직 유형2) 중핵교육과정 (가) 교과중심 중핵중핵요소를 교과에서 찾되, 교과간의 통합 ... 와 흥미에 두는 교육과정 (다) 사회중심 중핵형 ① 사회기능중심 중핵형 ② 사회문제중심 중핵형통합교육과정의 내용조직 유형3) 현성형 - 사전에 계획을 세우지 않고, 교사와 학생들이 함께
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.13 | 수정일 2019.09.14
  • 2020년. 중등 임용 답안
    이 증진될 수 있음을 시사한다. 또, B교사가 말한 문제를 중심부에 놓고 여러 교과를 주변부에 결합하는 교육내용 조직방식은 중핵 교육과정이다. 학생의 필요, 흥미, 교과, 사회 ... 아 학생들이 배울 기회가 없는 교육내용을 말한다. 따라서 영 교육과정은 학습자 중심교육내용 선정을 위해 소홀히 되었던 교육과정을 고려할 수 있고 교사의 교육적 상상력과 감식안 ... 여러 영역에 대한 접근으로 토의의 방향이 불분명해질 수 있다는 점이 있다. 토의식 수업을 활성화하기 위하여 영 교육과정중핵 교육과정을 활용할 수 있다. 이를 원만히 진행하기 위
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.25
  • 교육과정교육평가의 이해 - 교육과정의 목적과 가치, 교육과정에 영향을 미치는 사회적요소, 인간발달이론, 학습과 형태
    중심중핵과정+지식중심의 주변과정/관련성없다/통합성뚜렷생성형일정한 방법 부재즉석프로그램,보물찾기현실성 강하나 계열성없다/유능한 전문가 필요-학문중심 교육과정의 실예,조직방법 및 ... )교육과정의 유형-교과중심 교육과정의 실예,조직방법 및 특징유형조직방법실예특징분과형해설적,설명적 조직법국어, 물리, 화학, 생물기본형/계열성이있다/관령성,통합성,현실성,다양성이 부족 ... 혁명 시대시간 계열상의 지식의 통합은 뚜렷/ 교과목 간의 관련성이 없다-경험중심 교육과정의 실예,조직방법 및 특징유형조직방법실예특징활동형구안법유희,이야기,관찰기본형,수평적조직가능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.02
  • <교육과정론> 통합교육과정의 내용 조직 운영
    중핵교육과정중핵요소: 교과의 범주에서 찾되 교과간의 통합이 가능하도록 『광역과목, 통합과목, 문화사 중심의 과목』으로 교육과정을 구성한다. a. 광역과목: 학문적으로 비교 ... 적으로 교과중심 조직에 가깝기 때문에 경험중심 조직이라고 보기 힘듦 b. 학습 범위도 학문 영역 내에 국한될 수밖에 없음개인중심중핵교육과정중핵요소: 학생 개인의 필요와 흥미 ... 에 두는 교육과정 특징 a. 활동형 교육과정과 유사한 내용이 되기 쉽다. b. 개인중심 중핵교육과정을 개발할 경우 고려할 점 ° 학생의 발달과업 분석 ° 사회 문화적 요구의 변수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 60페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.27
  • 교육학개론 - 하바드 중핵과정에 대해 공부하였습니다. 만약, 여러분이 고등학교 교육과정의 책임자라고 가정한다면, 중핵과정으로 반드시 편성하고 싶은 교육과정은 무엇이며, 그 이유에 대해 기술하여 주시기 바랍니다.
    며, 그 이유에 대해 기술하여 주시기 바랍니다.- 목차 -1. 중핵과정2. 예술을 중심으로 한 교육과정3. 참고문헌1. 중핵과정하버드의 기초 교양과목 교육과정으로 유명해진 중핵과정 ... (Core Curriculum), 또는 중핵교육과정교육과정에서 가장 중요하다고 생각하는 주제 또는 활동 등을 중심에 두고, 그 이외의 학문, 내용 등은 주변으로 조직하여 교육 ... 는 형태로 이루어져 있다. 이를 중핵교육과정으로 재구성하는 데에는 여러 방안이 있겠지만, 그중에서도 예술을 중심으로 역사를 결합한 교육과정을 편성해보고자 한다.이는 음악과 미술과 같
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05
  • 교과중심교육과정 11
    으로 나누어 살펴보기로 한다.가. 교과 중심중핵교육과정교과 중심 중핵교육과정중핵 요소를 교과의 범주에서 찾되, 교과간의 통합이 가능하도록 광역 과목, 통합 과목, 문화사 ... 중심의 과목으로 교육과정을 구성한다. 이 교육과정 유형은 교과 중심의 조직 유형에 오히려 밀접하게 관련되지만 경험 중심 조직으로의 이행과 관련된 중핵교육과정이란 점에서 여기 ... 려는 것이다. 예를 들면 국어와 역사, 국어와 과학은 어떤 주제를 중심으로 연결될 수 있다. 문화 중심중핵교육과정은 문화사를 중심으로 하고 다른 교과들을 연관시켜 통합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.18
  • 경험 중심 교육과정에 대해 설명하시오.
    , 생활영역 교육과정, 생성 · 현성 교육과정, 중핵 교육과정 등이 있다.① 활동 중심 교육과정: 학습자의 흥미나 요구에 기초하여 학습경험을 선정하고 조직한다. 학교활동에 포함 ... 의 선을 없애고 학습자의 요구나 해결해야 할 사회문제를 중심으로 조직한다. 무엇을 중핵으로 삼을 것인가는 교유과정 개발자의 관점 의해 좌우된다.ⓐ 교과 중심 중핵 교육과정: 몇 개 ... 의 교과를 선정하거나 통합시켜서 중핵으로 하고 너머지는 주변학습으로 돌리는 교육과정을 말한다.ⓑ 개인 중심 중핵 교육과정: 학생 개인의 필요와 흥미를 중심 과정에 두는 교육과정을 말한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.24
  • 교육학-교육과정 핵심정리
    중심, 관련 부분을 주변 영역으로 동심원적으로- 중핵형(문제중심 통합)의 장점1) 문제의 해결방안을 찾는 과정에서 교육이 이루어짐- 학습자가 문제와 필요를 직접 취금2) 공통관심사 ... )③ 수직적 조직원리계열성 ? 연대순 / 단순-복잡 / 전체-부분 / 논리적 선행 등6. 교과중심 교육과정목표 : 문화전통의 전수-인간을 사회적 존재로교육내용 - 교과 : 교수목적 ... - 새로운 지식 확대 어렵 / 현실과 거리가 먼 내용 / 수동적 학습태도 / 지식암기, 비판,창의력 X7. 경험중심 교육과정목표 : 문제해결능력의 배양(일상생활에 사용)- 생활인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육학개론 요약정리] - 교육의 3요소, 교사의 자질, 교사의 역할, 한국 교육과 학교의 발전, 평생교육의개념, 상대평가와 절대평가, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 상담의 의미, 피아제의 인지발달이론, 근접발달영역, 창의성, 교수모형의원조, 교수모형, 문화의 특징, 문화의 속성, 진보주의, 본질주의, 항존주의한계,
    적 항존주의자 : 허친스 ‘위대한 고전’ 읽기 프로그램 제안2) 한계① 비민주적② 현실을 경시ex) 트로트만 좋은 것이여③ 귀족적, 주지주의적 경향11. 교과중심 교육과정교육 ... , 수업의 내용이 교사의 수준, 수동적 (받아 적기 급급)12. 경험중심 교육과정?존 듀이 (학생들이 하기 싫은 것은 안함. 어려운 과목은 선택하지 않음)?아동중심 교육?아동 ... : 고려 말 개경의 의 동, 서에 설치된 중등 관학 교육기관4) 고려시대의 사학과 교육① 십이공도 (최충의 문헌공도를 중심으로 한 12개의 사립학교)② 경란, 서사 (서당 형태의 초등
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2020.03.18
  • 교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형에 관한 고찰
    목 차교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)Ⅰ. 서론 ... ) 각급 학교 교육과정편제와 시간배당(1) 초등학교(2) 중학교(3) 고등학교4) 학문중심 교육과정의 목표5) 학문중심 교육과정의 장점과 단점3. 중핵중심 교육과정1) 기본성격2 ... ) 중핵교육과정의 주특징3) 중핵교육과정의 장 단점4. 경험중심 교육과정1) 아동중심과 동일요소설2) 경험중심 교육과정의 특징 및 장단점5. 인간중심 교육과정1) 인간중심 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.09
  • 통합교육과정,통합교육의필요성,통합교육의긍정적측면,통합교육의정의,통합교육의등장배경
    03 통합교육과정의 정의 교육과정 구성에 있어서 종전에 전통적으로 각 학문 또는 지식의 체계에 따라서 분화된 분절 , 교과중심 으로 하급 경험을 선정하고 조직하던 것에서 탈피 ... 필요성 교육과정 사조와 통합교육 유형 사례 긍정적 측면 부정적 측면 수업시연 참고문헌1970 년대 인간 중심교육 , 사회비판이론 , 재개념주의 등의 영향으로 학문 중심교육을 주장 ... 적 측면 부정적 측면 수업시연 참고문헌교육과정 사조와 통합교육 The Trend of Curriculum Integrated Education02 03 04 01 교과중심 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 48페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.10
  • 서울과학기술대학교(서울과기대) 교육학개론 시험정리 족보
    (계속성, 계열성, 통합성)중 계속성 원리를 활용하여 내용을 반복하지 않고, 점진적인 심화와 확대를 통해 완전한 학습에 도달함.중핵교육과정교육내용의 중심통합을 기준으로 일상생활 ... (생활연령))8. 교사의 역할(6장)9. 교육과정의 유형(4장)교과중심 교육과정문화유산을 체계적이고 논리적으로 정리한 교과의 전달이 교육의 주된 내용경험중심 교육과정경험중심 교육과정 ... 은 아동의 혹은 학습자의 경험 내에서만 존재한다는 것학문중심 교육과정1957년 부르너가 교육과정에서 지식의 구조를 강조하면서 발견학습과 탐구학습이 부각되었고 체계화됨.인간중심 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
  • 문화와교육 ) 교재 1장에서 3장까지를 반복하여 읽고 각 강의 내용 요약과 본인이 읽은 소감을 작성
    ) 제1장 삶과 문화와 교육누군가 삶이란 무엇인지를 물으면 답하기가 쉽지 않다. 저자는 그 의미를 간단히 정의 내렸다. 삶은 나라는 주체를 중심으로 형성된다는 것이다. 나는 이에 많 ... 는 무게중심을 어디에 두느냐에 따라 삶을 해석하고 실천하는 방식이 달라진다고 말한다, 이 또한 굉장히 공감이 되는 부분이었다. 이 책에서 저자는 문화와 교육을 삶의 한 형식으로 보 ... 에서 찾을 수 있다. 교육은 교수와 학습의 상호보완적인 결합이라고 말할 수 있다. 그리고 변증법적 방식과 노력의 과정을 그 요소로 삼는다. 또 의도성, 개별성, 사회성 등의 속성
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.07 | 수정일 2023.05.17
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2025년 10월 31일 금요일
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