"맹자 인성론 특징"의 검색결과 입니다.

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맹자 인성론 특징 gnu인성 듣기 교육 교육학개론 정리 동서양고전의이해 주자의 성리학 유가 사상 신영복 강의

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"맹자 인성론 특징" 검색결과 161-180 / 269건

퇴계 이황의 정치 사상

며 귀한 것이지만 감성적 측면인 칠정은 유선악으로서 그 특징이 유위(有爲)?유욕성(有慾性)에 있다고 본다.2) 인성론퇴계의 인간에 대한 이해는 맹자의 성선설이 그 바탕에 깔려있 ... 주부]의 영향을 받아 그 결과 무진육조소와 성학십도를 만들었다.1) 이기론퇴계는 정주성리학의 이기이원론을 개척, 발전시켜 독자적인 체계를 세웠는데, 우주의 생성원리 및 인간의 심성 ... 에까지 도달할 수 있는 인성을 주장하여 이성적 존재로서의 인간이 그 본성의 회복을 추구하면 인성에 내재한 천성이 발현되어 천인합일의 경지에까지 도달할 수 있다고 하였다.이러한 퇴계

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.03

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덕교육론

있음. 도덕적 가르침이전에 감정의 형성과 습관화가 선행되어야 함.-올바른 감정을 갖는다는 것은 덕을 성취하기 위한 조건인 동시에 덕있는 삶의 결과-인성론: 인의예지의 사덕은 마음 ... 는 것이 아니라 사람의 성품에 관심을 갖는다.근본적 질문: 어떤 종류의 사람인가?1.덕교육의 의미-덕윤리학의 가장 핵심적인 특징1)사람의 성품에 관심을 가짐: 개인의 내적활동 ... -맹자의 성선설이 내포한 덕교육상의 감정적 특성이라는 관점①선함의 단서(인간애,인정)를 찾아내어 보존(구방심) 배양 ②과욕 및 수양의 방법을 통해 향선의 노력을 지속함->본연의 덕

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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[동양철학] 동양철학 시험문제

는 것이다.4. 맹자와 순자의 인성론을 비교 설명하시오.맹자가 성선설을 주장한 것은 그의 왕도론 곧 인정설이 성선의 당연한 결과이며, 그 근거를 제시하기 위한 것이라 하겠다. 누구 ... 은 직분의 올바름을 말하며 사회적 상황에 따라 달라지기 때문에 그 상황에 맞게 행동하는 것을 의미한다. 마지막으로 주역의 사상적 특징은 순환론이다. 예를 들어 태극을 들 수 있 ... 하여 욕심과 두려움을 몰아낼 참된 용기인 浩然之氣를 길러야 한다고 말했다.이에 반해 순자는 성악설을 주장했는데 인간의 생리적 욕구란 원초적이라 한다. 맹자가 인성은 선하다 한 것과 대립

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.08

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현대사회에서의 개인주의와 집단주의

-한국 현대사회에서의 집단주의와 개인주의-[서 론][본 론]1. 개인주의의 역사적 배경1) 개인의 자유와 존엄성2) 합리주의와 이기주의3) 동양적 개인주의의 뿌리4) 인(仁 ... 라 의 뿌리는 서양에서만 찾아볼 수 있는 것은 아니다. 우리 동양에서도 일찍이 인간의 존엄성에 대한 인식이 있었다. 성선설은 주장한 맹자는 인간의 내면적 천성을 천명과 연결시켜 생각 ... 하였다. 천명이 없는 천성은 보편성이 결여된 인성이며 천성이 없는 천명은 인간을 무의미하게 만든다고 하였다. 결국 인간의 천성은 천명과 같은 것이어서 고결하고 존엄하다는 이야기이

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.26

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동.서양교육철학 정리

고, 지혜로운 사람은 미혹되지 않고 용감한 사람은 두려움이 없다.제 2장 맹자의 ‘부동심’의 교육적 의미1.성숙한 인격 - 견물생심의 수준에서 벗어난 부동심(不動心)의 사람을 형성 ... 다. 선이란 후천적이고 위인적인 것이며 인성은 교육적 변화의 가능성을 가지고 있다. 인간에게만 예의를 볼 수 있기 때문에 인간은 세상에서 가장 고귀한 존재이다. 순자는 이른바 성악설 ... 적인 습관화의 방법- 국가론에 제시된 교육론의 특징? 교육은 지배계층에 한하고 지배계층의 경우 남녀를 동등하게 취급하며 특별히 자질을 갖춘 사람에게만 높은 수준의 교육을 허용

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.23

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학력경쟁과 교육의 비인간화현상

을 잘 반영한 예라고 볼 수 있다.4) 유교 문화권의 특징아시아 유교 문화권에는 교육에 대한 두드러지는 특징이 있다. 옛 말 중에 ‘맹모삼천지교’라는 말이 있다. 이는 맹자의 어머니 ... 되는 선생님이 있는데 미술 선생님이다. 미술 선생님은 자신에게 맡겨진 학생들을 기억하지 못하는 것에 아쉬움을 가지고 있다【장면 58-1】. 미술 선생님은 학생들의 성적보다는 인성과 자신 ... 다.Freire 인식론의 핵심은 세계를 인식함에 있어서의 기존의 이원론을 극복하는 변증법적(dialectical) 접근이라고 할 수 있다. Freire는 기존의 객관주의와 주관주의의 인식

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.07

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다산 정약용의 실학사상과 행정

시되며, 결국 ‘인의예지’라는 것도 인간의 후천적인 도덕수양에 의하여 얻어질 수 있다는 것이다.다산의 이와 같은 인성론은 신분의 차별이나 지역적 차별, 신분세습제 등을 반대하고 평등주의 ... 다산 정약용의 실학사상과 행정- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 실학의 개념과 대두 배경1. 실학의 개념2. 실학의 대두 배경1) 조선조 영?정조시대의 정치?행정환경2) 경제?사회?문화 ... 의Ⅳ. 다산 행정개혁론의 주요 내용과 특징31. 불가역적 개혁론2. 관직의 분류와 정원의 관리3. 과거제도의 개혁1) 실적주의 제도의 도입과 선발절차의 개정2) 대과와 소과의 통합

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.10

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(종교사회학)유교의 형성과 영향 -한,중,일 동아시아시아 3개국을 중심으로

서는 일본적 유학의 특징이 노정되어 있다는 것이다.진사이의 고의학에 대하여, 오규 소라이의 학문방법을 고문사학(古文辭學)이라고 부른다. 고의학이 주로 논어와 맹자 등 고전의 본래적 의미 ... 한,중,일 동아시아시아 3개국을 중심으로 유교의 형성과 영향목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유학의 형성2. 유학의 전개과정 및 교리(동아시아 3국을 중심으로)1) 중국2) 한국3 ... 사상의 핵심이다. 넷째는 실학을 특징으로 하는 청대의 유학이다. 명말에 이르기까지 양명학이 성행하였으나 공리공담의 폐단이 드러나게 되자 청초의 여러 학자들은 이 폐단을 교정

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.10

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화목한 우리집

탐구 활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다.나. 도덕교육적 특징오늘날 학교의 도덕적 위기는 도덕수업방법론이 없어서가 아니라, 교사의 열정이 없는 것이 더 문제이 ... 적 효에 해당되는 것으로, 부모의 의식주를 직접 드리는 일 등이 이에 해당된다. 맹자는 이것은 양구체(養口體)라 하여, 정신적 효인 양지와 구분하였다.양지의 효란, 부모를 공경 ... . 특히, 인성 교육의 강화를 위해 제 7차 교육 과정에서 신설된 재량 시간(그중 범교과 활동 시간)에 별도의 ‘도덕실’(또는 ‘예절실’ 등)을 적극 활용하여, 학생들의 자기 주도적인

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.13

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맹자와 순자의 인성론

맹자와 순자의 인성론2 -맹자의 성선설맹자는 물이 아래와 위로 나뉘어지듯이 사람의 성에도 선악이 있다고 하였다. 물의성질이 아래로 흐르듯이 사람의 품성도 선하다는 것이다. 물 ... 부터 가지고 있는 것이며 밖에서 덧붙여진 것이 아니라고 생각하였다.순자의 인성론맹자가 성선설의 대표자라면 순자는 성악설을 대표하는 인물이다. 순자는「성악」이라는 한 편의 논문 ... 와 순자 인성론의 비교순자와 맹자의 인성론이 갈라지는 것은 인성이 무엇인가 하는 점이다. 맹자는 사회적인 도덕 속성을 인성이라 보았고 순자는 사람이 지닌 자연적인 속성을 인성이라 보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.04

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[인간이란 무엇인가][인간관][인간]인간이란 무엇인가(인간관)에 관한 다양한 고찰(역사 이전의 인간관, 공자의 인간관, 소크라테스의 인간관, 플라톤의 인간관, 아리스토텔레스 인간관, 교육에서 인간관, 인간관)

인간이란 무엇인가(인간관)에 관한 다양한 고찰1. 역사 이전의 인간관2. 공자의 인간관3. 묵가의 도전과 맹자의 재해석4. 소크라테스의 인간관5. 플라톤의 인간관6 ... 의 이성적 인간관15. 유가적 인간관16. 불교의 인간관17. 도교의 인간관18. 기독교의 인간관19. 현대 무신론의 인간관20. 홍익인간의 인본주의적 인간관21. 화랑도의 실천 ... 되는 중국전통에서 종교감정을 만족시켜 줄 수 없었던 유가사상의 약점이기도 했다고 하겠다.3. 묵가의 도전과 맹자의 재해석기원전 5세기에 묵자는 강력한 聖王의 이미지를 제시하여 공자

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2006.12.17

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한글의 구성 원리와 세계관 - 삼재론 중심의 음양오행론 : 김흥호, 유영모의 사상을 중심으로

다. 다시 말하면 어린이는 조물주의 형상(形象) 또는 초상화(肖像畵)와도 같다. 맹자(孟子)가 인성(人性)이 본선(本善)하다 함도 어린애가 우물에 기어들어 가려는 것을 구(救 ... 고 있다고 본 것이다. 따라서 다석을 서구적 의미의 종교다원론자가 아니라 참된 기독교 신앙인으로 읽으려는 김흥호의 단호한 의지는 한글에 대한 다석의 신학적 이해에 대한 풀이에서 잘 ... 하게 생각해왔다. 앞서 말했던 『천부경』『삼일신고』 등도 수렵 문화의 핵심인 천지인 삼재 사상을 기초로 씌어진 것으로서 이런 삼신에 대한 구체적 설명을 하는 것이 특징이다. 이

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.18

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[동양사상]순자와 성악설

을 더 알맞은 듯 하다. 책은 크게 순자의 미학사상과 내가 알고 싶어하는 성악설에 관하여 적혀 있었다. 순자의 미학사상의 특징, 미학의 실질과 사회의 연관성, 그리고 순자의 미와 위 ... 에 대한 논술, 마지막으로 미학사상과 공, 맹, 노, 장 미학의 비교로 4개의 단락으로 나뉘어져 있다.순자는 공자와 맹자와는 다른 기초위에 세워진 이론을 펼치면서 혼란한 사회속 ... 은 사회인이 지니고 있는 미의 욕망이 일종의 이성에 부합되는 욕망이지, 비이성적인 욕망이 아니라는 것을 함축한다. 유가의 3대학자 공자, 맹자, 순자라고 말하는데 있어서 공자와 맹자

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.07

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공자, 맹자 그리고 순자의 사유전개

것이다. 이는 인간이 도덕적으로 선한 존재임으로 설명하는 이론으로 宋代心性論의 성립에 결정적인 역할을 하였다.d. 인성론위의 四端論은 맹자가 인간은 선한 경향이 있다는 것 ... 해야한다고 주장하고 있다.e, 인성론를 살펴보면 공자가 性에 대해 언급한 부분은 딱 한군데이며, 이 性 역시 어떠한 형이상학적인 개념이 아닌 단순한 성질로 이해되고 있다. 이러 ... 한 性을 본격적으로 분석하고 발전시키기 시작한 사람은 맹자와 순자이며, 관념론적인 개념으로 정립되는 시기는 宋나라 때이다.f. 공자 철학의 전반적인 특징를 살펴보면, 공자의 철학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.04

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[한국철학사]퇴계 이황의 사상 및 윤리적 입장

을 갖게 되었다. 아울러 퇴계는 그의 이기설과 인성론에 있어서도 순수선의 절대성, 리의 신성성을 확보하기 위해서 기와의 협잡을 단연코 거부하였다.2. 사단칠정론(사칠논쟁)이황 ... 은 각각 리와 기 어느 하나만으로 표현될 수 있는 것이 아니라는 것이다. 그것은 맹자의 본지로 볼 때 사단은 “리에서 발하여 선하기만 한 것”을 의미하므로 리만으로 표현될 수 있 ... 어려운 점이었던 것이다. 난점이 있음에도 불구하고 논의를 타당화 시키려는 데는 분명 의도가 있었을 것이다. 사단의 해석을 위해 ‘리의 실제적인 자발’을 주장하는 것은 맹자류의 선

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.28

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[교육] 중국 전통교육사상의 이해

의 인성론과 교육심리이론1. 선을 둘러싼 인성론의 출현 배경맹자 - 백가쟁명의 시대, 세 가지의 인성학설대변인성론 제1파 고자주장 - 성무선무불선인성론 제2파 - 세석, 공자의 세자 ... → 선유악론인성론 제3파 - 맹자 : 성선론맹자는 고자와 달리 인성은 선하지만 외부세계의 영향 받는다 반론 제기2. 사회도덕적 측면을 강조한 인성론.현대심리학자들 맹자의 인성론 ... 함을 역설. 인간의 본성이란 하늘의 권위로부터 해방. 성위합의 인성론 주장2. 학습심리사상의 토대가 된 성위합 인성론.맹자의 선성론 겨냥 성악론 내놓음.정 - 성의 호, 오, 희, 노

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.26

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[민주주의의 규범적증의]규범적 정의

시했기 때문이다. 규범론자들이 두 파로 나뉘었지만 인간이 근본적으로 선하다는 가정에서 출발하였으며, 이는 동양의 사람은 선한 본성을 타고난다는 맹자의 인성론과 일맥상통하는 것이 ... 해 민주주의의 특징을 국민주권, 정치적 평등, 국민사이의 협의, 절대 다수지배로 규정했으며 민주주의와 자치정부를 동일한 것으로 보았다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29

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청각장애 학교의 교육과정과 교수방법

)의 교육과정·1913년 제생원은 고아의 양육(양육부)과 맹아자의 교육(맹아부)을 위하여 설립*맹아부-맹자 및 농아자를 위한 보통교육/ 생활에 필요한 기능을 부여함.2) 청각장애 학교 ... : 교과정정신지체, 정서장애학교선택중심 교육과정기본 교육과정국민공통기본교육과정과정선택중심 교육과정교과치료교육활동재량활동특별활동(1) 기본방향① 장애극복 의지를 가진 건전한 인성과 창의 ... 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.⑤ 교육 과정 평간 체계를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.(4) 특징① 학생(학습자) 중심의 교육과정② 다양한 교육 배치

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.29

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한강정구 선생

하여 이를 평생 배웠다는 말이다.3. 사상▶교학1.한강의 교학방법론1)위학요오(僞學要五)제자들에게 배우는 사람이 반드시 지녀야할 다섯 가지.첫째는 학문하는 바른 길을 제시한 것인바 ... ‘학숙하면, 자연 절도에 맞아 든다.3)인성도야(人性陶冶)선생께서는 제자들의 인성도야를 위하여 설정한 교육의 지표는 ‘무자기(毋自期)’, ‘근기독(謹其獨)’, ‘지경(持敬)의 생활 ... 다. 또 선생은 배우는 사람의 인성과 능력을 고려하여 가르쳤다.▶예학그의 학문세계는 우주공간의 모든 것을 연구대상으로 삼았다. 그리하여 경서·병학·의학·천문·풍수지리 등 모든 분야

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.29

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강의법 정리한것입니다.

던 교양교육을 주로 실시하던 때였고 용지가 드물어서 교사만이 교재를 가질 수 있었기 때문이다. 동양에서는 공자나 맹자도 일찍이 1대1의 개인 교수 방법을 사용하기도 했지만 여러 제자 ... 되었다으로써 사물에 대한 올바른 개념에 도달하게 하는 방법이다.- 행동하는 지식, 지식은 학습자의 인성을 바르게 세울 수 있어야 합니다.④ 중세 스콜라주의의 화해법- 스콜라주의란 중세 ... 적으로 신학에 관한 연구를 하였지만, 자연법이론와 철학적 방법론 과 논리학 분야에서 탁월한 업적을 남긴 것으로 평가받고 있습니다? 중세 스콜라주의(전통적 교의(敎義, dogma))의 화해

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.27

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