"나의문어선생님"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

만1세 관찰일지 만2세 관찰일지 관찰일지 만3세 관찰일지 만2세 총발달평가 인형극대본 만5세 관찰일지 사상체질 4세 형용사 11월 관찰일지

바로가기

나의문어선생님 독후감 - 나의문어선생님 관련 독후감 1건 제공

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"나의문어선생님" 검색결과 161-180 / 708건

만2세 영아관찰기록 관찰일지 7,8,9월 9명

에 다른 친구가 스파게티를 안먹겠다고 해서 시리얼을 주자 “나도 스파게티 안먹을래요”라고 말한다. “이 친구는 스파게티 못먹는 친구라 다른 음식으로 대신 주는 거란다”라고 설명해주 ... 이 많다.배변습관7월 13일낮잠시간에 누워있다가 “배가 아파요 응가”라고 말한다. 화장실로 가서 스스로 옷을 내리고 변기에 변을 보고 “선생님 다 했어요,”라고 말한다. 변기뚜껑 ... 많은 편이다.8월 21일오전 자유 활동 시간 조형영역에서 고은이가 교사에게 다가가 “선생님 화장실이요”라고 말하고 화장실 쪽으로 달려간다. 고은이는 화장실에 가서 변기에 천천히 앉

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2021.05.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

어른(중장년)의 언어 사용과 비교하여 청소년 언어 사용의 특징을 설명하십시오

는 문어이지만 채팅이나 톡은 구어의 특성을 띠고 있다. 게시글이나 공지의 경우 문어체의 특성을 띠지만 상호작용성을 띤다는 부분에서는 구어적인 성격과 닮아 있다. 이와 같이 통신 언어 ... 의 유형과 특성을 비교하여 나타낸다. 구어와 통신언어의 유형과 특성구어통신 언어전달 매체음성문자즉각성+++-상호작용성+-++격식성-+-+유형일상대화(구어체)강연, 토론(문어체)채팅 ... , 톡(구어체)게시판 공지(문어체)위와 같이 구어와 통신 언어는 입말과 문자를 사용한다는 차이가 있지만 일상대화와 채팅이나 톡의 경우 그 특징이 매우 닮아 있다. 이러한 통신 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

다운로드 장바구니
판매자 표지

영아기, 유아기에 맞는 그림책을 각각 10권 선정하여 그림책을 소개하세요

바다에 문어아저씨 공연을 보러가게 된 보리, 빠르게 가고 싶지만, 친구들에게 뒤처지고 친구들은 먼저 가버린다. 공연을 보면서 보리는 문어아저씨처럼 연주를 해 보고 싶어 한다.문어 ... 아저씨가 어릴 적사진을 보여 주며 용기를 북돋아 준다. 보리는 문어 아저씨의 말을 듣고 자신감이 생긴다. 우리 아이들에게 열정을 심어줄 수 있는 동화책이다. 공연장에서 만난 문어 ... 만 기발한 상상력이 돋보이는 그림책인 것이다.10) 내 친구 루이“내 친구 루이” 동화는 소규모 인형극의 손인형인 구씨와 루이의 이야기를 다루었다. 손 인형 구씨에게 생명력을 불어 넣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.24

다운로드 장바구니
만3세9월관찰일지, 관찰일지, 9월, 유아반관찰일지, 5세관찰일지, 보육일지, 보육과정운영평가

한다. 교사가 “어! 맞아 00아 잘 아네 우리 이거 만들어 볼까?”라고 말하며 다른 친구들과 함께 만드는 방법에 대해 알려준 뒤 만들어 보자고 하자 00이는 “선생님 나 이거 ... 테이프로 하는 거 잘 못하겠는데 어려운데...”라고 말한다. 교사가 “테이프를 선생님이 떼어내서 하나씩 줘볼게 00이가 붙여보자.”라고 하자 “음.... 나 못하겠는데..”라고 말 ... 으로 지급된 카메라 만들기를 진행하고 난 뒤 00이는 카메라를 들고 눈가에 가져다 댄 뒤 벽에 붙어 있는 동물의 사진을 찍는 흉내를 낸다. 그러고는 식물 앞에 다가가 “찰칵”소리를 내

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.21

다운로드 장바구니
언어지도_영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성

이 급격히 확장되고, 문어 사용에 대한 흥미와 이에 대한 기초 능력이 발달하는 시기이기 때문에 주변에서 접하게 되는 모든 언어들을 스펀지처럼 빨아들여 성인에 비해 교사가 영유아 ... 을 미치기도 쉽다. 예를 들자면 영어유치원에 등원하는 아동이 선생님이 영국계 영어를 구사하는 선생님인지, 혹은 북미권 영어를 구사하는 선생님인지에 따라 학습하는 영어의 액센트가 확연히 ... 하면서 집중력이 짧은 영유아의 집중력을 최대치로 끌어올릴 수 있는 효과적인 방법 중 하나는 바로 이야기 읽어주기이다. 특히 소리내어 이야기를 읽는 활동(reading aloud

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.02

다운로드 장바구니
부산환경공단 자소서

하고 반 전체 등수는 저조하였습니다. 담임선생님으로부터 ‘먼저 모범을 보여야 급우들을 이끌 수 있단다’라는 조언을 얻고 담임선생님의 걱정을 덜어드리고자 스터디를 주최하여 학교진도 ... 를 따라오지 못하는 친구들을 위해 방과 후 시간을 활용하였습니다. 교과서 중심으로 아는 부분을 최대한 가르쳐주는 방식으로 나갔고 해결이 안 되는 부분은 담임선생님의 도움을 받았습니다.남 ... 은 학기에는 반 전체 1등이 되었고 담임선생님도 기뻐하셨습니다. 1등을 이룬 결과는 비단 한 사람의 노력으로 채워질 수 없는 부분이라고 생각합니다. 열쇠와 자물쇠가 서로 맞물리

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.27

다운로드 장바구니
한국어의 높임법 (종류와 체계, 문법 표지 등)

는 ‘께서’ 혹은 ‘께옵서’이다.예 1) 가1. 어머니, 선생님께서 오십니다.가2. 어머니, 선생님이 오십니다.나1. 선생님, 선생님께서도 그 얘기를 좋아하시는군요.나2. 선생 ... 님, 선생님도 그 얘기를 좋아하시는군요.주체 높임은 서술어가 되는 용언 어간에 선어말 어미-(으)사-를 붙이거나 주어가 되는 체언구에 조사 ‘께서’를 결합함으로써 성립된다. 조사 ... 낮춤해라체아주낮춤그 외에 인쇄물이나 구호에서 쓰이는 높임과 낮춤이 중화된 하라체가 있다. 하소서(또는 하나이다)체는 문어체에서나 쓰이는 것으로 하십시오체에 통합시킬 수 있다.3.3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.23

다운로드 장바구니
‘맑다/깨끗하다’, ‘함께/같이’의 동의어 검증

들이 네댓 개 보인다.⑤ 이 악기는 맑은/깨끗한 음색을 낸다.⑥ 나는 깨끗한/*맑은 옷이 좋다.⑦ 그릇을 깨끗하게/*맑게 씻었다.⑧ 색깔이 맑다/*깨끗하다.위의 예에서 ①~⑤를 보 ... 고 함께/같이 공부한다.③ 과자와 함께/같이 음료수도 사와.④ 어머니는 선생님과 함께/같이 이야기를 나누었다.⑤ 용이는 잠자코 윤보와 함께/같이 땅을 판다.⑥ 선생님이 하는 것 ... 강하고 문어적 상황에 더 많이 사용되는 반면, ‘같이’는 일반적으로는 구어적으로 더 쓰이며 특정 관용 표현으로 문어적 상황에도 쓰이는 차이가 있음을 볼 수 있다. 즉 ‘함께’와 ‘같이’ 역시 상대 동의어라 할 수 있을 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.09 | 수정일 2018.12.13

다운로드 장바구니
경남대학교-현대사회의 부모와 자녀 과제(인강) 에피소드 5가지

는 좋은 선생님 중, 유난히 버릇없는 아이의 언행을 못 참고 화를 내는 경우가 있다. 이는 아이들의 힘겨루기에 말려드는 것이다.→ 아이들의 힘겨루기에 말려들지 않는 것이 좋다. 아이 ... 으로 삼고 정성을 기울였다.3. 유치원 원장님들과 대화하기 연습을 해보았는데, 남자 원장님들이 평소 말투와 다른 문어체로 부자연스럽게 말씀하시는 것을 보았다. 이렇듯 학생들, 부모

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.14

다운로드 장바구니
아동문학 감상 및 분석

거나 혹은 엄마가 돌아 올까봐 기다리고 싶어 하는 것. 둘째는 ‘나’를 좋아해서. 셋째는 선생님과 함께 하고 싶어서 일 것으로 추측된다. 나는 세 번째가 가장 타당하다고 생각한다. 사랑 ... 이 많이 바뀌게 되었는데, 자극을 받은 동화는 개별 감상에 소재에 대한 이야기도 썼다.① 강정규「문어발」이 동화는 지극히 현실 적이다. 일단 동화에 나오기 힘든 소재들인 ‘소주 ... ’, ‘담배’등이 나오는 것이 특이했다. 길거리에서 흔히 볼 수 있는 문어발 광고지를 한가정의 이야기로 확장시켰다는 것이 좋았다. 평범한 소재로도 깊은 이야기를 써내려 갈 수 있다는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.30

다운로드 장바구니
한국어어휘교육론-한국어 교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

드립니다.. ▶ 선생님은 발이 넓으시고 항상 열심히 일하시니 많은 분들이 입을 모아 칭찬하겠지요.- (학생들이 박수를 치며 교사에게 축하를 보낸다)2) 제시: 기본적인 관용어의 활용 ... 에 콩 나듯.머리에 피도 안 마른문장빈대도 낯짝이 있지. 내 코가 석자다. 굿이나 보고 떡이나 먹어라.3) 연습 ① 주어진 문법을 적용하여 문장을 만들어 연습 한다.- 그건 그저 들 ... 이 있지. 어떻게 또 그런 짓을 하다니.- 힘들겠지만 나도 내 코가 석자다.- 참견 하지 말고 굿이나 보고 떡이나 먹어라.-의미론적 관용어: 관용어 속의 각 단어들이 지닌 기본의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.08.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

만2세 영아관찰기록

함.다양한 놀이를 즐기고 좋아함.사회관계1/25 오후 자유놀이시간에 00와 00, 00이가 00이 가방에 걸려있는 ‘문어 열쇠고리’를 만짐. 00이가 “내꺼야, 00만 만질 수 있 ... 려고 하자 언어로 표현하여 안된다는 것을 알려 줌.자연탐구1/28 오후 바깥놀이시간에 놀이터에서 고개를 위로 올리며 “선생님 비행기예요!”하고 말 함.바깥놀이를 나가면 하늘을 보고 비행 ... 에 00이가 고기를 입에 넣고 “선생님, 고기가 안씹혀요”하고 말함. 교사가 “조금 더 씹어서 삼켜 볼 수 있도록 하자”하고 말하자 고기를 씹어 봄. 00이가 “선생님 그래도 안 씹혀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.08

다운로드 장바구니
판매자 표지

0.한국어교수방법론 토론-상황에 맞는 교수법

여러국적의 결혼이주여성 20명, 평균나이 35세, 기본적이고 일상적인 대화수준이 가능하고 구어능력과 문어능력이 초급수준으로서 구어면에 있어서 유창성은 있지만 정확성은 떨어지는 초급 ... 수준의 여러나라의 결혼이주여성들로 구성된 학습자들에게는 의사소통식 교수법이 일반적 의사소통능력향상과 정확한 표현능력, 문어능력 향상이라는 한국어 학습목적을 달성할수 있다고 생각 ... 목적은 일반적 의사소통능력 향상과 정확한 표현능력, 문어 능력의 향상에 있습니다. 일상생활에서 필요한 한국어를 익혀 가족, 이웃과 의사소통이 가능하도록 하고 식당, 우체국, 병원 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.24

다운로드 장바구니
수학여행 제주도 기행문

냐며 웅성거렸다. 일단 준비를 하고 버스에 탑승해 있는데 선생님께서 둘째 날과 셋째 날 코스를 바꾸기로 했다며 연락이 오셨다. 이럴 수가 나는 셋째 날 코스가 자유여행이라 친구들과 애월에 가 ... 게 스트레스를 풀고 오리라라고 다짐하였다. 제주도는 9살 때 가고 처음이라 잘 기억이 나지 않았다. 시험과 수행평가 학원숙제에 치이며 힘들게 살던 나에게 3박 4일의 제주도 여행 ... 방송이 나오고 창문 밖을 보니 제주도의 멋진 장관이 한눈에 보였다. 역시 제주도라서 그런지 금방 도착하는 느낌이었다. 푸른 바다와 유채꽃들을 보니 제주도에 도착한 것이 확 실감났

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.17

다운로드 장바구니
논어-학이편

身. 爲人謨而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習乎?”(증자왈 “오일삼성오신. 위인모이불충호? 여붕우교이불신호? 전불습호?”)해석: 증자가 말했다. “나는 날마다 다음 세 가지 점 ... 에 대해 나 자신을 반성한다. 남을 위하여 일을 꾀하면서 진심(1)을 다하지 못한 점은 없는가? 벗과 사귀면서 신의를 지키지 못한 일은 없는가? 배운 것을 제대로 익히지 못한 것은 없 ... 할 수 있으며, 임금을 섬길 때는 자신의 몸을 다 바칠 수 있고, 벗과 사귈 때는 언행에 믿음이 있다면, 비록 배운게 없다고 하더라도 나는 반드시 그를 배운 사람이라고 할 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.21

다운로드 장바구니
만5세 관찰일지 15명입니다

만5세 유아 관찰 기록결재관찰자원장2019년이 름생년월일구 분3 월기본생활(건강,안전)3/4등원하자마자 잠시 머뭇거리다가 “선생님 안녕하세요?” 인사를 하고 겉옷을 걸고 출석카드 ... 을 깨끗이 비우고 정리를 하고 양치질을 함.의사소통(언어,기본)3/20○○이와 앉아 책을 읽으며 이야기나누기를 함. “문어가 왜 꽃게를 먹고 있지?”라는 애경이 말에 “엄마 말을 안 들 ... 서로 의견을 조율해가며 협력할 줄 알고, 함께 정한 약속을 잘 지킴ㆍ다른 사람의 이야기를 즐겁게 듣고, 나와 친구의 차이를 존중하며 사이좋게 지내고, 일상생활의 경험을 극 놀이로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 9,900원 | 등록일 2020.03.19

다운로드 장바구니
[놀이지도] [아동문학] 만2세 동화 모의수업 계획안 & 동화 모의수업 교구

어요 어디 숨어있는거지?C: 누구지!!/ 어디있는거야!2. 의 삐쭉이에게 관심을 가진다.T: 아~ 친구가 어디갔나~했더니 아직 부끄러움이 많아서 선생님 뒤에 숨어있었어.C: 나 보 ... 러갈래요! / 어디!(선생님 뒤로 이동한다)T: 잠깐만요~ 누군지 궁금하지?C: 네!!!T: ㅇㅇ반 친구들이 한번 맞혀보자. 선생님이 내는 소리를 잘 들어보세요. 뻐끔~ 뻐끔~C ... 만 입이 삐쭉 나와서 잘 안되는 걸요.삐쭉이가 슬프게 말했어요.나는 입이 삐쭉 튀어나온 물고기, 모두 나를 싫어해. 나는 우울해 우울해!T: 이번에는 문어친구가 꿈틀꿈틀 모래기둥

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.23

다운로드 장바구니
작가론 “ 이성복 ” - 작가의 아포리즘에 근거한 작품에 대한 연구를 중심으로 -

려고 노트 펴고 침 흘리다너무 황홀해 깬 꿈, 내 수준.적성, 취향 등에 딱 알맞은 꿈?선생3??오다, 서럽더라?연작시에서 ‘별생각 없이’ 그리고 ‘생각도 못했던’ 행동들 대해서도 그 ... 에 벌겋게 단 시로 찍은 화인을 하나씩 받았다. 시인은 당시를 회고하며 “내 삶의 제1 황금기”라고 했다. 뒹구는 돌은 언제 잠 깨는가 는 당시의 평가를 종합해보면 ‘묘한 비유법 ... 그의 얼굴을 내려쳤지만 나는 보고만 있었다(중략)그를 똑바로 쳐다보면서 소리 질렀다 죽여버릴테야법도 모르는 놈 나는 개처럼 울부짖었다 죽여버릴테야?어떤 싸움의 기록?‘아버지는 개

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29

다운로드 장바구니
오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?

이나 유사한 언어 생성 조건에서 원어민 화자가 만들어낼 가능성이 거의 없는 학습자가 만들어내는 언어 형식을 말한다. 구어나 문어 상황과 같은 언어 사용의 맥락이 다를 경우에는 오류의 판단 ... 의 유형(1)‘현상’오류: 오류를 밖으로 나타나는 상태에 따라 나누는 것으로 대치, 누락, 첨가 등의 오류가 있다.1) 대치: 제 친구는 잘 선생님이에요.(→좋은)2) 누락: 좋○ 약 ... 와 혼동: 내 친구는 사신(→사진) 찍는 것을 싫어한다.(3)‘범주’오류1) 언어 단위에 따른 오류 유형: 단어, 구, 절 단위가 있다.2) 품사에 따른 오류 유형: 접속어나 지시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18

다운로드 장바구니
평가인증- 7월관찰일지(만3세)

)어린이집 주변을 산책하기 위해 줄을 서서 잔디밭을 지나간다. 주아가 잔디밭을 보며 “선생님, 여기보세요” 라고 이야기한다. 교사가 가보니 개미들이 줄지어 가고 있다. 주아가 교사 ... 에게 개미와 메뚜기를 가리키며 “선생님, 풑 밑에 개미가 있어요. 메뚜기도 있어요.” 라고 이야기한다.다양한 곤충관찰을 좋아하고 생김새등을 말로 표현할 수 있다. 만지기는 힘들어하지 ... 하며 찾는 모습이 보인다.기억력이 좋으며 게임의 방법을 이해하고 즐겁게 놀이에 참여한다.결재담임원장누리과정관련영역이 름생년월일관찰내용평가예술경험7월 17일 (오후자유선택활동)“선생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.15

다운로드 장바구니

이전10개 4 5 6 7 8910 11 12 13 다음10개

파워링크

신청하기