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나의문어선생님 독후감 - 나의문어선생님 관련 독후감 1건 제공
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"나의문어선생님" 검색결과 241-260 / 708건

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    인성교육은 무엇이며, 왜 영유아에게 필요한지에 대해 서술한후에 만3세-만4세를 대상으로 할 수 있는 인성교육 2가지 이상 제시하시오
    을 폼 내다가 물고기 무리로부터 소외를 당하자 슬픈 마음에 문어할머니를 찾아갔는데 무지개 물고기가 가장 아끼는 무지개 비늘을 하나씩 나누어 주라는 충고를 받고 다른 물고기들에게 비늘 ... 와 함께 하면서 천천히 배워 나가야 하는 사회성을 부모들이 발달시켜주지 않기 때문에 문제가 되고 있는 것이다.앞에서 설명하고 있는 오늘날 우리 아이들의 인성과 예절문제, 가정의 환경 ... 다. 부정적인 인식과 잘못된 행동을 예방하는 차원에서, 개선하는 차원에서 우리들은 인성교육을 하여야 하고 우리 아이들이 바람직하게 또래친구들, 웃어른들, 선생님과 관계를 가질 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.15
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    대화 교육
    서 언어적인 상호작용을 하는 것으로 정보 전달, 설득, 사회적 상호 작용, 정서 표현 등을 목적으로 이루어진다.2) 대화의 특성담화유형구어문어양방향성일방향성: 연설·강의 등관계중심 ... : 대화 등과제중심: 토론·상담·협상·회의 등행위중심: 일하면서 말하기 등[그림1] 노은희(1999), “대화의 특성”- 구어 담화와 문어 담화 / 양방향성 담화와 일방향성 담화 ... 하게 말하라.조리있게 말하라.- 협력 원리가 위배될 경우예시)? A: 정윤아, 기말 시험 범위 좀 가르쳐 줄래?B: (알고 있으면서) 나도 몰라.? A: 오늘 저녁 같이 할까?B
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.23
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    학습자들이 생각하는 언어, 학습, 교수에 대한 정의를 기술하고, 제 2언어 습득이 습득과 학습 중 어떤 방법으로 이루어져야 하는지 자신들이 외국어 학습 시도에 대해 경험했던 내용들을 토대로 정리해서 제출하십시오.
    한다. 학습에 있어 학습흥미는 상당히 복합적인 요소들을 포함하고 있을 것이라고 생각되는데, 개인적으로 좋아하는 선생님의 과목, 나의 목표 혹은 직업과 관련한 학습, 목표한 점수 ... 는 말이 어린 시절 나는 TV와 함께 했다고 사람들에게 말한다. TV가 바보상자라고 말을 하지만 나에게는 유익한 정보를 주는 것이고 또한 많은 점들을 배울 수 있게 해주었기 때문이 ... 한 느낌을 통해서 본인은 요즘 책을 많이 읽으려고 노력하고 있다. 제대로 된 어휘를 배우고 적절한 내용들을 배우고 맞춤법을 배워가고 있다. 이는 나의 자식들에게는 옳게 그리고 좋
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30
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    아동색채심리와 조형심리
    한다. 상징 연구는 인류자체에 대한 연구이다.인간의 커뮤니케이션은 대체로 문어 및 구어, 이미지, 혹은 동작의 형태를 취한 기호에 의존한다. 이러한 기호는 단지 실재에 대한 표상일 뿐이 ... 쏠린 그림2 팔이 그려져 있지 않았을때3 표정이 좋지 않은 그림4 부모나 선생님들의 등을 보이게 그린 그림5 상대적인 인물의 크기가 연령과 안 맞을 때6 특히 강조한 사람7 신체 ... 에 들어서는 시기로서 정서적으로 불안함을 보인다.3.미술표현의 특징1)난화기유희적 난화기는 주어진 재료를 놀이의 도구처럼 가지고 즐기면서 마구 끄적거리는 시기로서 기본 난화로 마구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2021.06.09
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    동화표현 활동지
    어 . 나를 보게 되면 선생님이나 엄마 , 아빠께 가져 다 드려야 돼 . 그럼 내 친구를 소개해 줄게 . 라이터야 ! 나와봐 . 라이터 : 안녕 , 나는 라이터야 . 난 아빠가 담배 ... 고 인사하기 . 3. □□ 를 숙이고 인사하기 .이름 동화표현 oo 유치원 ★ 동화를 듣고 색연필을 이용하여 알맞은 색을 색칠 하고 연결해 주세요 . 크레파스 봄 나들이 빨 강 주 ... 황 초 록 노 랑 파 랑이름 동화표현 oo 유치원 ★ 동화 를 듣고 알맞은 단어를 찾아 적고 , 예쁘게 색칠해 보세요 . 크레파스 봄 나들이 개나리 , 봄바람 , 크레파스 , 새
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    | 서식 | 88페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.23
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    다, 부럽다, 무섭다, 그립다’ 등의 형용사와 함께 쓰여] 어떠한 기분을 느끼게 하는 대상임을 나타낸다.나는 바다가 좋아요.나는 선생님 부러워요.③용법[‘되다, 아니다’]의 앞 ... 에 쓰여] 주어가 된 대상, 주어가 아닌 대상을 가리킨다.저는 선생님이 되고 싶어요.저는 한국 사람이 아니에요.-(으)ㄹ 테니까 : 뒤의 내용에 대한 조건으로서 말하는 사람의 의지 ... .저는 선생님이 되고 싶어요.저는 한국 사람이 아니에요.가. 형태통사 정보형태통사 정보에서는 활용 정보와 문장 구성 정보를 다룬다.활용 정보로는 이형태와 그 환경이 있다. 이형태
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10
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    지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
    다들을 활용하여 연습하도록 하라.지역사회 전화번호부를 이용하여 학교 급우, 선생님, 친구, 친척, 사업체, 식당, 영화관, 그리고 관공서(우체국 등)의 정확한 전화번호를 찾 ... 학생들이 기능적인 낱말의 목록을 학습하고 나면, 그 낱말들을 빙고나 컨센트레이션과 같은 게임을 이용하여 연습하도록 하라. 빙고의 경우 학생들에게 연습할 단어들로 카드를 준비 ... )에 학습장애를 다음과 같이 규정하였다. 이 규정은 학습장애 분야의 법적 근거로 이용되면서 세계 특수교육에 많은 영향을 미치게 되었다."특정학습장애란 언어, 즉 구어 및 문어의 이해
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    | 방송통신대 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.10.08
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    확장 형식의 어휘 체계의 특징과 교수방법
    하다. 왜냐하면 외국인에게 한국 문화는 상당히 생소하기 때문이다. 그리고 현재 잘 쓰이지 않은 고어적, 문어적 문법과 어휘가 포함된 속담은 외국인뿐만 아니라 한국인에게도 속담 ... 상당 부분 겹치고 교재는 필요한 부분만 추려 제시한 점이 눈에 띄었다. 선생님께서 확장 형식 어휘를 과제로 부과하신 이유를 곰곰이 생각해 보았다. 최근 가장 즐겨 보는 TV프로그램 ... 중에 ‘비정상회담’과 ‘내 친구의 집은 어디인가’가 있다. 무엇보다 한국어 교사의 큰 바람은 ‘비정상회담’에 출연한 외국인들처럼 유창하게 한국어를 구사하는 외국인 학습자들을 양성
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29
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    [교과교육론]무지개물고기
    안에서 꺼내보게 한다)T: 친구들 그럼 이 물고기들과 문어와 불가사리로 선생님이 이제 앞치마 동화를읽어줄거에요C: 우아 신난다!!!T: 친구들 어떤 친구가 제일 잘 듣고 있 ... 가 말했어요. “나는 그런 질문에는 대답해 줄 말이 없구나. 문어 할머니가 널 도와 줄 거다.” 그래서 무지개 물고기는 문어 할머니를 찾아 갔어요. 문어 할머니는 이렇게 말했어. “내 ... 는 활동 있었잖아요. 그쵸?C: 네~T: 선생님이 동화를 읽어줬는데 친구들이 꺼내본 것들이 동화에나왔었나요 ?C: 네네 선생님! 나왔어요.T: 어떤 친구들이 있었죠?C: 물고기친구/문어
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,700원 | 등록일 2013.02.07
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    표준국어문법론 요약
    들이 나를 자꾸 따라 다닌다.3) 부사어의 겹침(1) 겹쳐 쓰일 때는 그 중의 하나가 다른 부사어를 꾸미는 것인지, 모두 서술어를 꾸미는지 주의해야 함.예. 우리가 탄 기차가 평야 ... 을) 동생이 언니에게 (언니한테)업히었다.31.(가) 순희가 철이를 밀었다.(나) 철이가 순희에게 (순희한테) 밀리었다.위 예문의 (가)는 능동문이고 (나)는 피동문이다. 이 ... 다 ,참다, 돕다, 알다, 대우다, 바라다, 느끼다, 닮다 만나다……. ’등은 많은 동사가 그에 대응되는 피동사가 없으며 ‘-하다’로 끝나는 동사, 예컨대 ‘좋아하다, 슬퍼하다, 사랑
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    | 시험자료 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.21
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    3월 월간 교육계획안
    통통◆안아주세요★북 두드리기감각 ? 탐색◆교실을 둘러보아요?거울 속의 선생님과 나★엄마, 아빠 얼굴 사진?우리 반에 누가 있을까?◆느낌 신발(촉감판)창의적표현◆전지에 긁적이 ... 는 인사하기◆○○이는 어디있나??막대 사진 인형 놀이실외활동?봄바람을 느껴요?흔들 말 타기?아장아장 땅을 밟고 놀아요?앞마당 둘러보기◆실외놀이터 둘러보기소집단활동 소리나는 문어 연주 ... 에 적응한다.주내용1주2주3주4주5주어린이집에 왔어요선생님이 좋아요엄마와 웃으며 인사해요친구들과 만나요우리반에무엇이 있을까?놀이활동신체◆우리 반 가는 길★짝짝짝 손바닥 풍선치기◆떼굴떼굴
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.09
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    문법론 과제 12장 정리
    동사 -> 사동사(타동사)잡다(잡히다), 입다(입히다) 등3. 형용사 -> 타동사좁다(좁히다), 넓다(넓히다) 등리1. 자동사 -> 사동사(타동사)날다(날리다), 돌다(돌리다) 등 ... 이 보조자리는 사동사에 의한 사동문의 경우 한 곳이지만, ‘-게 하다’ 사동문에서는 두 곳이 존재한다.예문 ㄱ) 선생님께서 철수에게 책을 읽히시었다.ㄴ) 선생님께서 철수에게 책을 읽 ... 게 하시었다.ㄷ) 우리들이 선생님께 책을 읽으시게 하였다.ㄹ) 박 선생님께서 우리 선생님께 책을 읽으시게 하시었다.ㄱ)의 경우 사동사에 의한 사동문이다. 여기서 알 수 있듯이 사동문
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    | 리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.13 | 수정일 2021.08.10
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    새노래 수업계획안-코끼리 아저씨와 고래아가씨
    때에고래아가씨?코끼리 아저씨보고첫눈에 반해스리살짝 윙크 했데요당신은 육지멋쟁이나는 바다이쁜이천생연분 결혼합시다어머어머어머어머?예식장은 용궁예식장주례는 문어아저씨피아노는 오징어예물 ... 를 통해 주의집중을 시킨다.T : ○○반 친구들. 선생님을 따라해볼까요?엄마별이 올라갑니다.아기별이 올라갑니다.하늘에서 만났습니다.땅으로 내려옵니다.? 이야기 나누기, 동기유발 ... 에요. 어떤 노래인지 궁금하죠? 우리함께 예쁘게 불러 볼까요?C : 네! 선생님전개? 노래를 소개한다.T : 코끼리 아저씨라는 노래를 변규만 작사가가 노래로 지어주셨대요. 우리함께
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.26
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    한국어교육개론
    다’ 또는 ‘해송대왕의 대갈님은 크다’‘나는 대왕님을 좋아한다.’- 3. 주제 중심의 언어 : 문어, 구어체 표현의 어순에 차이가 있음.예쁘기는 명아가 제일이야. - 명아가 제일 ... . 객체높임법은 행위를 받는 분을 높이는 방법. 현대국어에서는 중세국어와는 달리 네 단어만 쓰면 됨.- 나는 책을 아버지께 드렸다.- 나는 선생님을 뵈었다.- 나는 아버지를 모시 ... 러 갔다.- 나는 선생님께 여쭈었다.3. 상대 높임법은 말을 듣는 사람(청자)을 높이는 방법으로 모두 여섯 가지가 있다.아주높임: 책을 읽으십시오.예사높임: 책을 읽어시오.예사낮춤
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23
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    만4세 9월, 10월 관찰일지 (17명 분량)
    으로 로켓을 만들어 교사에게 보여줌. “선생님 로켓 만들었어요 우주로 슝”이라고 말하며 일어나 날아가는 흉내를 내며 활동함.9/15가방에 여러 가지 음식모형을 넣고 신발을 신음. ‘야 ... 를 만들어봄. 삐죽한 가시도 만들어보았음.9/2숲 해설가 선생님이 되어서 마이크를 들고“이 나무는 소나무에요 어떻게 생겼나요?”라고 이야기하며 해설가 놀이를 함.9/3미술영역에서 잡지 ... 에 있는 글자를 잘라서 나무 글자를 디자인해봄.“나는 글씨 큰 걸로 잘라서 붙일거야”라고 이야기 함.9/3언어영역에서 친구와 함께 쇼파에 앉아서 나무야 뭐하니 라는 동화책을 읽어봄
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    | 리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.11.17 | 수정일 2016.11.24
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    유아 관찰기록 5,6월
    을 따라 징검다리를 건넘.5/12 고릴라 동화를 읽고 있음. 다정이는“선생님 왜 고릴라가 아빠 대신 놀아줘요?”, “고릴라가 왜 다시 인형이 된거에요?”,“저도 고릴라랑 같이 놀고 싶 ... 어요.”하며 이야기를 듣고 궁금한 것에 대해 질문을 함.5/20 자유선택활동을 하다가 교실에 별오름반 선생님이 오시자 다가가서 “선생님 안녕하세요.”라고 인사함. 놀이를 하던 민지 ... 와 윤지도 다정이를 따라서“선생님 안녕하세요.”라고 인사를 함.5/8 미술영역에서 청첩장 만들기를 하고 있음. 신랑에 최용주, 신부에 김다정을 적고 그림을 그림. 민지가 “얼레리
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.04.21
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    유치원이나 어린이집에 다니는 연령의 유아(만0세~만5세)중 한명의 유아를 관찰하고 관찰한 유아의 특징을 적어보세요
    여 내가 선정한 유아는 어린이집에 다니는 만 3살의 조카다. 나의 조카는 무척 고집이 쎈 편이라, 자신이 하고 싶은 것을 하지 못할 때는 몇 시간이고 울기를 반복하곤 한다. 이 때문 ... 에 조카의 부모님은 조카가 하고자 하는 것을 무엇이든 자유스럽게 할 수 있도록 내버려 두고 있었는데, 이 때문인지 조카는 이기적인 행동을 많이 나타내 보이고 있었다.나. 관찰기록1 ... ) 정서적 측면앞서 언급하였드시 나의 조카는 고집이 무척 쎄다. 아니 이기적이라 볼 수 있을 만큼, 무엇이든 자신이 하고자 하는대로 행동하고 있으며, 또래 아이들과의 놀이활동에 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.06
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    바다생물이야기나누기 수업계획안
    (바다생물)과정활 동시간도입주의집중하기막대하나 손유희를 통해 유아들의 주의를 집중시킨다.2분전개T: 여러분, 오늘은 선생님이랑 바다에 사는 여러 가지 생물들에 대해 이야기를 나누 ... 죠? 선생님이 준비한 바다생물 사진을 보면서 더 많은 생물들을 배워보기로 해요C: 네(바다속 풍경들을 보여주며 관심을 모은다)T: 여러분, 바다속 풍경들을 찍은 사진이에요. 어떤 것 ... 았어요. 펭귄은 지구아래 부분에 있는 남극이라는 추운 곳에서 무리를 지어 생활하는 바다새예요. 여러분, 펭귄은 날 수 있을까요 없을까요?C: 없어요, 있어요.T: 펭귄은 새이긴
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.30
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    (동서양고전의 이해) 찰스 다윈의 비글호 항해기 - 찰스다윈
    가 자신을 관찰하고 있다는 것을 알아차린 문어 한 마리가 다양한 수법을 이용해 나의 시야에서 벗어나는 것을 관찰하면서 매우 재미있었다. 이놈은 한동안 움직이지 않고 가만있 ... 의 노예들의 삶에 이르기 까지 마치 그와 함께 여행을 하면서 친절한 가이드를 받는 것 같았다.문어는 헤엄을 칠 때나 바닥에 가만히 있을 때에도 카멜레온과 같은 능력을 보인다. 내 ... 고 그 뒤로 구멍을 가리는 시커먼 먹물의 흔적만을 남겨 놓는다. 그의 항해기는 이처럼 때때로는 우리에게 친숙한 내용부터 전혀 새로운 신비로운 내용들까지를 다루고 있는데 마치 선생
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    | 방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.02
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    무지개 물고기 올데이 계획안
    ~07.17주요내용여름이라는 계절적 특성을 이해하고 관련 동화를 찾는다.바다에 대한 이전경험을 회상하며 바다 속 풍경의 아름다움을 안다.동화 내용과 관련된 나의 생각과 느낌을 자유 ... 이야기나는야바다 속 친구물고기 친구를 소개해요동극 초대장 만들기바다 속 친구들의 인사하늘반바다 속 이야기무지개 물고기 시리즈 동극바다 속풍경 관심가지기바다 속 친구들을 알아보아요 ... 주제활동무지개 물고기이야기나는야 바다 속 친구oo반 바다 속 이야기자유선택활동쌓기 놀이 영역자석 블럭으로 바다 생물 만들기무지개 물고기와 친구들역할놀이 영역바다 친구가 되어요바다
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.10 | 수정일 2017.03.28
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