"교수요목의학습내용과지식선정"의 검색결과 입니다.

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교육과정 문법적교수요목 교수요목 설계 제2 언어 학습 한국어 교재 2종 N주년 병존언어교수요목 문법구조교수요목

"교수요목의학습내용과지식선정" 검색결과 161-180 / 1,121건

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최고의 언어 교수법 평가하기_'의사소통 중심 접근방법'을 중심으로_근거(예시)포함

Ⅰ. 서론1. 최고의 교수법 선정과제를 위한 교수법 중에 ‘의사소통 중심 접근방법’을 선정하였다. 의사소통 중심 접근방법에서는 언어교수의 전통을 변화한 것으로 구조적인 수업 ... 특징을 서술하거나, 유능하게 소톨 할 수 있어야 하며, 의사소통이므로 모두가 알아야 한다는 한다. 의사소통 능력을 습득한 학습자는 지식과 능력도 함께 얻을 수 있다고 본다.2)의사 ... 하여 그 의미를 찾는 교수법이 필요하다.1)의사소통 중심 접근방법의 교수설계의사소통 중심 접근방법에서는 교수설계를 위해서 5가지 목적과 단계를 중요시한다. 1단계는 통합적·내용단계이

리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로

교육과정및교수요목설계주제: 교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오. ... 으로 파악하는 관점이다. 이는 교과목 등과 같이 학생들이 교육기관에서 필수적으로 학습해야 하는 내용(지식)에 초점을 둔 입장이다.둘째, 학습 경험으로서 파악하는 관점이다. 이는 학습 ... 한 것이다.넷째, 교수·학습 방법이다.일반적으로 교수·학습의 효과를 결정짓은 내용의 구성은 교육 내용 범주에 기반을 둔다. 하지만 교수·학습 방법과도 상호 밀접한 관련이 있다. 예

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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(교육과정) 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오

아에게 교육하려는 내용이 교수요목으로서 문서화 됨을 의미한다. 그리고 그에 기반해야 함을 뜻한다. 즉, 교육 가능한 교육목표와 내용, 그리고 그에 대한 순서를 문서로서 작성한 교수 ... 요목을 유아교육과정으로 파악하는 것이다. 해당 교육과정은 특정 시기에 각각의 주제별로 활동해야 하는 내용이 교수요목으로 짜여 있기 때문에 어떤 교사(교수요목을 구성하지 않은 교사 ... , 물리적이고도 심리적인 환경을 중요하게 파악하고 그를 고려하는 것이다.③ 교수 계획해당 개념은 자발적 탐구활동을 통해 이루어진 유아의 지식 구성과 해당 지식에 대한 재구성은 교수

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징

므로 일반 목적에서 특정 목적, 직업 목적으로 분화되는 방법에 대해 세밀한 검토가 필요하다.교육 방법언어 기술은 의사소통 중심의 교육에 따라, 전문 분야 및 지식 학습은 내용 중심 교수 ... 및 교수 요목의 설계, 교육 과제의 선정과 개발은 개인의 신상 및 직업, 업무분야, 업무수행 경험 유무 등 다양한 학습자 변인이 반영되고 목적과 요구에 맞게 구성되어야 한다. 또한 ... 한국어’ 연구와 전공분야의 범위를 한정하여 연구하는 ‘특정 학문 목적 한국어’로 구분되며, 연구 분야에 따라 교육과정 및 교수요목, 교재 개발, 기능 교육, 담화 분석, 어휘 선정

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.16

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(교육과정 A형) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점)

것인지로 나눌 수 있다. 어떠한 학문 분야를 가르칠 것인지는 교과목으로 이루어지는 학문을 뜻하고 특정 분야의 내용 중 어떤 것을 가르칠 것인지는 교과목 지식이나 학습 내용을 뜻 ... 이 교육과정이다. 어떤 분야를 가르칠 것인지는 학교가 학생에게 제공하는 모든 교육과정을 뜻하고 특정 분야의 내용 중에서 어떠한 것을 가르칠 것인지는 가르칠 내용이 정리된 교수요목이 ... 다.교수요목은 학습에서 거쳐야 하는 과정이 아니라 학습해야 하는 것을 의미한다. 이는 가르치는 것과 그에 따른 결과에 중심을 두는 것으로 의도된 교육과정이면서 교육과정의 기능적, 도구

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/ 여성결혼이민자/ 외국인근로자)

능력 또한 향상 시킬 수 있다.본고는 이러한 이해를 바탕으로 다양한 학습자 대상 가운데 유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자에 초점을 맞추어 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야할 ... 것은 무엇인지에 대해 설명하고자 한다.Ⅱ.본론1. 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야할 것1) 한국어 학습자 요구 분석학습자의 요구 분석은 교육과정의 목적이나 목표를 설정 ... 하는데 있어서 중요한 기준이 된다. 학습자의 흥미나 관심을 끌지 못한다면 교육의 효과는 그만큼 반감될 수밖에 없다. 그래서 학습자의 요구 분석이 문화 교육 내용의 선정과 조직의 기준

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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교육과정 B형 2024년 1학기 중간과제물) 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오.

, 교육 관점에서는 교육과정이 학생들이 학습해야 하는 내용, 즉 교수요목을 체계적으로 구성하고 계획한 것으로 이해된다. 교육과정은 어떤 지식과 기술이 학생들에게 필요한지를 고려하여 교수 ... 요목을 선정하고 구성하고, 학생들이 최대한 효과적으로 지식을 습득하고 응용할 수 있도록 다양한 학습 방법을 결정하게 된다. 즉, 교육과정은 학생들이 학습해야 하는 내용을 계획 ... 을 수행한다.교육과정의 개념은 크게 교육내용 및 방법 구성에 대한 계획, 교육기관에서의 교육 내용의 코스, 그리고 교수요목으로 나누어 이해할 수 있다. 우선, 교육과정은 교육의 핵심

방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.20

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기출판된 교재들은 현실세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오

지 못하고 있다. 따라서 교사는 교재의 선정에 있어 학습자의 수준, 배경지식 등을 바탕으로 난이도를 고려하고, 학습자의 흥미를 끌 수 있는 교재를 선택하여 다양한 교수전략에 활용할 수 ... 하고 연습할 수 있도록 도와준다. 실제 자료는 교수요목과 연관성을 가지고 학습자의 요구에 부합되어야 한다. 자료의 주제 자체가 학습자의 흥미를 이끌어 내며, 문화적 적절성을 포함 ... 의 잉여성을 더하는 것이라 하였다.교수자는 읽기 텍스트의 적용에 있어서 내용의 적합성, 학습의 유용성, 난이도, 자료의 다양성, 자료의 실제성, 저작권 등을 확인해야 한다.3

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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(공통형) 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 심리학적 배경, 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. (지정형) 아이즈너 교육과정 개발에 대해 기술하시오

정리할 수 있다.- 교수요목으로서의 교육과정이다. 교수요목으로서 교육과정을 정의한다면, 교육과정은 가르칠 내용, 정보, 지식에 대한 체계적인 조직이라고 개념화할 수 있다. 유주연 ... 의 범위, 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화된 형태로 존재한다(유주연,2021,p.5). 이 경우 가르칠 내용에 대해서 기준으로 제시할 수 있다(예:국가수준교육 ... 다. 이를 통해 교수자는 학습자들의 발달수준과 교육적 요구에 부응하는 교육목표의 설정, 교육경험의 선정과 조직, 교수-학습의 전재와 평가 등의 방향을 분명히 할 수 있기 때문이

방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.27

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한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생 / 여성결혼이민자 / 외국인 근로자)

화되어가므로 이에 발맞추어 다양한 한국어 학습자의 학습 목표와 목적에 따라 교육내용을 선정하여 교수요목을 설계할 필요가 있는 것이다. 한국어 학습자들의 학습 목표와 동기에 부합하지 ... 다. 그러습목적에 따라 유학생, 여성결혼 이민자, 외국인 근로자로 학습대상을 분류하고 각각의 학습대상의 교수요목 설계 시 고려해야 할 것이 무엇인지 생각해 보고자 한다.본론유학생을 위한 ... 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점정부 정책의 일환으로 외국인 유학생의 유치를 확대하는 제도가 마련되면서 국내 대학 혹은 대학원에 진학을 목적으로 하는 학문목적 한국어 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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외국어학습법 가운데 침묵식 교수법, 협동 학습법, 의사소통 중심 교수법 정리

고자 하는 전달 내용을 그들 스스로 정한다.협동 학습법의 교수요목은 학습자가 표현하려는 의사소통적 의도와, 교사가 학생들의 의향을 적당한 목표어로 재구성한 표현 간의 상호작용 ... 침묵식 교수법, 협동 학습법, 의사소통 중심 교수법 정리과목명 : 외국어로서의 언어교수 이론외국어로서의 언어교수 이론우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경 ... 다. 이 교수법이 나오게 된 학습가설은 1) 학습자가 학습 내용을 발견하거나 창조해 내면 학습 효과가 높아지고, 2) 학습은 사물을 동반하거나 사물에 의해 매개됨으로써 촉진되며, 3

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.25 | 수정일 2022.03.22

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

교과 수업을 국어로 표현하기 때문에 국어 능력이 부족하면 학습 목표를 달성할 수 없게끔 기능한다. 네 번째는 국어 교과서는 보편적인 내용을 다루기 때문에 일반적인 지식과 내용 ... 을 중심으로 교육 내용을 표준화시켜 교육의 수준을 균등하게 유지하는 기능을 한다는 점이다. 다섯 번째는 국어 교과서는 구조화된 텍스트로 원활한 교수-학습이 이루어질 수 있도록 체계 ... 으로 학습자의 연습 및 의사소통 활동을 위한 자료로서 기능한다. 또한 문법과 어휘, 발음 등의 참고 자료이며 결정된 학습 목표가 반영된 교수요목의 실현체라고도 할 수 있다. 더불어 교실

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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중국어학_모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견

으 영역에 있어 학습 내용의 취사선택과 교사의 문법 교육 방식에 있다. 외국어 교육의 의사소통 중심 교수법 도입으로 인해서 현재 국내외 중국어교재의 대부분이 해당 방법에 따라서 ... 와 순서를 제시하고, 국내에서 또한 한국인을 대상으로 하는 중국어 문법의 교수요목과 개별적인 문법 항목의 교육 순서에 대한 연구가 진행되어져 왔다. 그러나 원칙과 이론 제시 수준 ... 또한 달라지고, 목표에 따라서 교육 방법에도 변화 추구를 하고 있다. 따라서 이를 위해서는 교재의 문법 항목의 선정과 배열순서, 제시 방법 등이 기능 위주의 문법 학습에 용이할 수

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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Curriculum development in Language teaching 요약

의 설계, 수정, 실행, 평가에 초점을 맞춘 과정이다.교육과정개발은 무엇을 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 교육내용을 다루는 교수요목 설계(syllabus Design)보다 포괄 ... 적인 개념으로 학습자 집단의 요구 결정, 요구를 반영한 프로그램 목표와 목적의 개발, 적절한 교수요목, 학습 과정 구조, 교수법 및 교수 자료 결정, 이러한 과정으로부터 얻은 결과 ... 이 시작될 때의 학습자 수준과 프로그램을 마쳤을 때 기대할 수 있는 학습자의 수준을 자세히 알 필요가 있다. 코스 내용 선정은 언어의 본질 및 언어사용, 언어 학습에 대한 가정

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.12

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(배론 성적우수 장학생 선정)외국어로서의 언어교수이론 과제 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법 제안.

. 서론Ⅱ. 본론침묵식 교수법의 특징침묵식 교수법의 언어이론과 학습이론언어이론학습이론학습목표, 교수요목, 학습활동, 학습자와 교사, 교수자료의 역할침묵식 교수법과 한국어 교육한국어 ... 는 침묵식 교수법은 학습자의 능동성을 고취시키고 발견적 학습방법을 터득하며 학습내용을 장기기억화 하는데 효율적인 교수법이지만, 학습자의 성향에 따라 쉽지 않은 수업이 될 수 있 ... 교수법을 주도적으로 하여 교수학습이 이뤄지게 한다는 것은 학습해야 할 내용의 방대함이나 시간적 여유 등의 부적절성으로 인해 불가능하다고 본다. 그러나 학습자들의 목적과 조건이 점점

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.25 | 수정일 2021.05.04

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기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

를 살펴보면 다음과 같다.1) 교육과정과 교수요목에 준하여 만들어졌는가?2) 목적과 목표가 뚜렷해 학습자에게 명확한 방향성을 제시할 수 있는가?3) 수준과 내용이 학습자의 수준과 요구 ... 이 이루어지기 위해 반드시 필요한데 이는 교재에 교수 변인, 학습 변인이 반영되어 있기 때문이다. 교육적 측면에서 효율적인 학습이 이루어지기 위해서는 이에 합당한 교재를 선정해야 한다 ... . 교수 변인이란 교수 목표, 교수 내용, 교수법, 교사 등 가르치는 데에 관련되는 모든 요인을 말한다. 이에 대해, 배우는 것과 관련된 모든 요인을 학습 변인이라 부를 수 있

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

다. 이러한 내용을 근거로 하여 그는 문법 위주의 교수요목이 지향하고 있는 목표들 다시 말해서, ‘어떻게 말을 할 것인지?’, ‘문장 구조가 어떠한지?’등에 관한 관심은 학습자의 이해 ... 교수법이다. 자세한 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1. 과제 중심 교수법 과제 중심 교수법은 학습자가 수업에 좀 더 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 많이 제공한다. 그를 통해 ... 가능어 발달의 과정을 ‘학습’과 다른 ‘습득’ 과정으로 파악한다. 같은 맥락에서 내용 중심 교수법은 학습자가 무의식적이고도 자연적인 과정을 거치며 전체에서 부분으로 내용을 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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외국어로서의 한국어표현교육론

→ 큰 담화 단위 이해- 문법 교육을 기능 교육과 연계, 통합하는 교과 과정- 문법을 분리하여 제시하는 구조적 교수요목 사용할 때- 주로 분석적 성향의 학습자들이나 성인 중심 ... 적으로 제시될 수도 있으며, 교수할 내용은 사전에 준비될 수도 있고 학습자의 오류로부터 도출될 수도 있다. 교사로부터 교육받은 후에 학습자들은 첫 번째 과제를 다시 수행하거나 혹은 ... 을 아예 사용하지 않는 경우 등이 자주 나타난다며 그 효용성에 대해서도 지적하였다. 즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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[14.9/15.0] 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생／ 여성결혼이민자／ 외국인 근로자)

교수요목 설계 시 고려해야 할 점 (1) 한국어 학습자 요구 분석 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점으로는 먼저 학습자 요구 분석이 필요한데 이것은 교육 과정의 목표 ... 를 설 언어권별 또는 학습자 언어 수준별로 요구 분석을 실시할 수 있다. 이러한 요구 조사를 위한 질문 항목들은 문화 내용에 관련된 것뿐만 아니라 교수-학습 방법에 대한 문항 ... , 성별, 한국어 학습 목적, 체류 기간 같은 변인들을 들 수 있다. (2) 언어권별 학습자 문화 대조 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점의 두 번째로는 다양한 언어권의 문화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2025.04.26

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최신자료/ 실제 본인의 수업과목에 대하여 수업계획서와 학습지도안 작성하시오

적으로 골라야 하며 학습 내용을 선별해야 한다. 교수할 내용은 교수의 목적을 이루기 위해 필수적인 내용만 포함되어야 한다. 그렇기 때문에 적절한 주교재를 선정하면서 교수목적을 고려 ... 의 학습을 유도하는 효과를 가진다. 평가계획에는 평가의 내용이나 평가의 방법, 시기, 비율, 기준, 성적과 관련된 내용이 가능한 구체적으로 적혀 있어야 하며 교수는 이를 처음 수업시간 ... 한가를 파악해야 한다. 또한 학습자의 특성에 적절한지, 또는 자신 있게 지도할 수 있는 방식인지를 파악하여 수업의 환경에 적합한가를 고려해야 한다.(7) 교수매체 선정과 제작수업에 가장

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.10.26

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