"교육과정과교육평가"의 검색결과 입니다.

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교육과정과교육평가 독후감 - 교육과정과교육평가 관련 독후감 1건 제공

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"교육과정과교육평가" 검색결과 1,661-1,680 / 265,508건

[교육과정] 수행평가

한 평가과정을 거쳐서 선택적으로 행하는 것이다. 그러나 일정한 평가과정을 거친다고 해서 모두 '교육평가'라고 말하지 않는다. 이러한 평가의 구분은 가치를 어느 것에 더 부여 ... 하느냐에 따라 달라질 수 있는 것이다.'교육평가'란 교육의 가치를 중시하는 평가라고 말할 수 있을 것이다. 교육평가는 학교 내에서 가장 많이 일어난다고 볼 수 있지만 학교내의 모든 평가 ... 를 교육평가라 단정지을 수는 없다. 학교에서의 교육평가라면 바로 시험이 생각난다. 중간, 기말, 모의고사, 실기평가 등 듣기만 해도 짜증나는 개념들이다. 그러나 학교에서의 평가가 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.15

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공업교육과정 및 교육평가

를 학생들에게 분명히 전달한다.실습내용의 의미와 중요성을 전달한다.자가평가전시간의 이론내용을 질문한다평가를 통한 피드백본론실습part1기준점측량의 중요성을 설명한다.동기유발계속적인 ... 피드백15중요사항 특히, 알리다드의 기능과 방법을 시범을 통하여 보여준다.동기유발각 조별로 실습을 시킨다.교사가 각 조별실습을 확인한다.계속적인 피드백자가평가기준점측량 중요요점 질문 ... 중간수행평가실습part2세부측량의 중요성을 설명한다.동기유발시범을 통하여 보여준다.각 조별로 실습을 한다.교사는 각 조별실습을 확인한다.직접적 개입을 하지않는다.수시로 자가평가

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.15

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[교육과정/교육평가] 정의적 특성의 개념과 중요성,교수목표 분류 및 측정방법

의 으로 존재하기도 하며 학습이 추구하는 목적으로서도 존재한다.3. 정의적 영역에 대한 평가가 잘 이루어지지 않는 이유정의적 영역에 대한 교육은 위와 같은 이유 때문에 매우 중요 ... 하다. 하지만 우리의 교육 현장에서 정의적 영역의 평가는 잘 이루어지지 않고 있다. 정의적 영역의 평가가 잘 이루어지지 않는 이유로 다음의 네 가지를 생각해 볼 수 있다.첫 번째, 많 ... 정의적 평가< 목 차 >Ⅰ. 정의적 특성의 개념과 중요성........................................11. 개념 및 특징

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.04

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[발명영재][발명영재교육][발명]발명영재의 정의, 발명영재의 특성, 발명영재교육의 목표, 발명영재교육의 교육과정모형, 발명영재교육의 교수학습, 발명영재교육의 평가방법, 향후 발명영재교육의 개선 방향 분석

발명영재의 정의, 발명영재의 특성, 발명영재교육의 목표, 발명영재교육의 교육과정모형, 발명영재교육의 교수학습, 발명영재교육의 평가방법, 향후 발명영재교육의 개선 방향 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 발명영재의 정의와 특성1. 정의2. 특성1) 탐구적 특성(10가지)2) 창의적 태도의 특성(18가지)Ⅲ. 발명영재교육의 목표Ⅳ. 발명영재교육의 교육과정모형1. Kaplan ... (1986)의 변별 교육과정1) 영재를 위한 학습 내용의 성격2) 학습 기회를 제시하는 절차3) 영재들에 대한 학습 기대치2. Gallagher(1975)의 영재교육과정 개발 모형1

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.11

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[교육과정 및 교육 평가]제3장 지식과 교육

과정은 ‘무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가’ 라는 질문을 다루는 학문 또는 실천 영역이라고 볼 수 있으며, 교육목표 달성을 위한 수단이자 학교 수업의 자료, 내용이며, 평가의 근거 ... < 목 차 >1. 지식 중심 교육과정 개관2. 지식 중심 교육과정 이론가. 정신 도야론나. 지식의 구조론다. 지식의 형식론(1) 지식의 형식론의 주장 배경(2) 지식의 형식 ... 론의 주장(3) 교과의 내재적 가치와 선험적 정당화론- 내재적 가치- 선험적 정당화 논의* 경험중심 교육과정- 듀이의 경험과 교육과정3. 결 론제3장교과 활동(Ⅰ) - 지식과 교육교육

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.18

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교육과정 및 평가에 대한 구체적인 질문

☞ 초등학교, 중학교, 고등학교 생활을 되돌아보고 잠재적 교육과정에 속한 부분에 대해 쓰고 장단점에 대해 논하시오.① 가부장주의 교육 (성차별)초등학교 1학년 때는 선거를 통한 ... - 교사의 단정한 복장과 용모는 학생들의 생활습관 형성에 바람직한 영향을 미친다.⑥협동보다는 경쟁 우위의 교육- 교사가 학생들의 협동 학습에 대한 평가보다 개인 시험에 대한 평가에 치중 ... 활동에 많은 노력을 한다.☞ 우리나라의 교육과정이 나아가야할 방향에 대해 제시하시오.우선 7차 교육과정의 핵심이라고 할 수 있는 수준별 교육과정은 현재의 학교 여건 하에서는 실천하기

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.06

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[교육평가] 7차교육과정

으로, 교육과정 평가 체제를 확립하였습니다.새 교육과정의 개선 중점은 어떤 것들이 있냐면첫째로 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입을 들 수 있습니다.초등학교 1 ... 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였습니다. 아울러, 학교급별 이수 과목 수도 축소하였습니다.네 번째로 교육과정 평가 체제 확립을 하였습니다.학생이 성취 ... 해야 할 교과별 성취기준을 설정하고 이 기준에 따라 학력을 평가합니다. 학교별로 편성하는 교육과정의 평가 체제도 확립합니다.다섯 번째로, 창의성, 정보 능력을 배양합니다.정보화 시대

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.29

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[교육과정 및 평가] 교육평가유형과 평가문항 유형별 특성

를 판단하는 것학교가 제공하는 교육서비스나 교육적 환경의 질 평가4교육과정평가 : 학교에서 제공되는 교육과정이나 교육프로그램의 가치를 판단5정책평가☞ 최근 교육평가에 대한 실제적 요구 ... {교육평가유형과 평가문항 유형별 특성◎교유평가의 유형1. 평가대상에 따른 유형 구분1학생평가 : 학교 교육 현장에서 가장 많이 실시되는 평가인적대상인 학생이 지닌 능력이나 특성 ... 심동적 영역을 균형 있게 평가하는 것이다.3. 성취목표 수준에 따른 유형 구분학생의 지적 영역을 평가하는 경우,1 최소 필수 학력평가-일정 기간의 교육활동이 진행된 뒤 학생들이 그

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.07

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[교육과정 및 평가] 체육수행평가-논술형 검사법

[교육과정 및 평가] 체육수행평가-논술형 검사법목 차［수행 과제］ 프로 스포츠와 관련하여 자신의 생각을 나타내는 글쓰기［수행 목표］［예시 평가 문제］［평가 관점］［준비물］［평가 ... 방법 및 절차］[유의할 점][채점기준표]［수행 과제］단체 운동 경기와 관련된 태도에 대하여 자신의 생각을 나타내는 글쓰기[수행 목표][예시 평가 문제][평가관점 ～ 평가방법 및 ... 절차][평가 방법 및 절차][유의할 점 ～ 채점 기준표]수행 과제 : 프로 스포츠와 관련하여 자신의 생각을 나타내는 글쓰기관련 영역체육 이론［수행 목표］1) 현대 생활의 변화와 체육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.04

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심화보충형 수준별교육과정(학습) 개념과 의의, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 연구사례와 운영, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 학습내용과 수행평가, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 문제점과 내실화 방안

심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념과 의의, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 연구사례와 운영, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 학습내용과 수행평가, 심화보충형 수준별교육 ... 과정(학습)의 수행평가Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 문제점과 내실화 방안1. 보충반 담당교사의 기피 문제2. 학생들간의 위화감 문제3. 교실 이동시간 문제4. 수업 교체 ... 도록 학습자의 특성에 따라 교육목표, 내용, 방법, 평가 등이 결정되어야 한다는 적합성의 원리를 담고 있다. 수준별 교육과정의 명료한 의미는 ‘학습자의 능력과 적성에 따라 나누어진 교육

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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[교육과정및 교육평가] 학교 교육정상화를 위한 교육과정(통합교육과정)

성 상실.-학문중심 교육과정은 학습자의 정서적 성장을 도와주지 못하는 난점을안고 있다② 획일적인 주지주의식 교육- 지식의 단절화-사회에 적용하기 힘들다. 실생활에서 이용되기 힘든점-암 ... 기식 평가방법-학문의 구조라는 순수 지식만을 협소하게 강조함으로써 학교 밖의 실생활과 유 리 되어 실용성이 적다는 것이 또 하나의 문제가 되고 있다.(2) 학교에서의 진정한 교육 ... 이란..(3) 통합교육과정을 통한 해결방안① 어느 하나의 교육과정으로 흘러서는 안된다.② 대학입시로 메마른 아이들- 전인교육이 필요하다.③ 통합교육과정의 필요성3.결론Ⅰ. 서론우리

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.30

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[교육과정 및 교육평가] 진로교육

과 관련된 것이 아니라 전체학교 교육과정 전반에 관련된다. 따라서 진로교육은 모든 교과를 통해서 강조되고 실천되어야 하며, 모든 교사는 이를 위해서 자기가 가르치는 교과 내용을 진로 ... 도록 조력한다.- 소풍, 수학여행, 견학, 답사 등 현장 학습활동의 경우에는 진로교육의 관점에서 계획하고 실행하며 평가함으로써 산업현장을 이해하게 한다.- 지역사회의 직업훈련기관 ... 목 차1. 서 론 ------------------------------------------------ 11.1 진로교육의 정의 --------------------------

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.03

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[교육과정 및 교육평가] 교과교육

에서는 교육과정, 교육 방법, 평가 등에 대한 일선 교사의 자율성과 참여 과정이 거의 없다. 단지 형식적인 검토 위원 선정, 단 시간에 마무리되는 현장 교사검토위원회의 개최, 검토 ... 근거 서류 첨부 등 지극히 행정 처리 절차에 불과한 실정이다.이로 인해 교과 교육과정은 획일화되고, 교육 방법이나 평가 등에 대한 상급 기관의 통제가 심하여 교사들은 자기가 담당 ... 1. 본론에 들어가기 전에 몇가지 문제 제기를 해보자.우리나라 과정의 변천과 더불어 전공 학문적인 교과 교육이 어떻게 교사-학생 중심, 교수-학습 과정 중심의 교과 교육으로 발전

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.01

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수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 의미와 취지, 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 뉴질랜드 사례, 수학과 수준별교육과정(학습, 수업) 편성지침과 편성운영, 수학과 수준별교육과정(학습, 수업) 평가와 과제

별교육과정(학습, 수업)의 평가와 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 의미Ⅲ. 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 취지Ⅳ. 수학과 수준별교육과정(학습 ... 자료의 내용 선정 및 구성 방향Ⅷ. 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 평가Ⅸ. 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 수학과 교육과정은 ‘단계 ... 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 의미와 취지, 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 뉴질랜드 사례, 수학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 편성지침과 편성운영, 수학과 수준

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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[교육과정]피아제 인지발달 이론과 교육과정 및 교육 평가관

목 차1. Jean Piaget 들어가기32. Piaget의 인지발달이론3(1) 기본개념3(2) 인지발달 4단계43. 학습과 교수 상황에서의 적용64. 교육평가관8(1) 전통 ... 적 교육관과 피아제의 교육관8(2) 피아제의 평가95. Piaget 이론에 대한 평가와 비평10(1) 공헌점10(2) 한계점11(3) Vygotsky와의 비교126. 참고문헌151 ... 이론과 Piaget 관점의 학습과 교수 그리고 그의 교육 평가관, 마지막으로 Piaget이론에 대한 평가와 비평에 대해 살펴보도록 하겠다.2. Piaget의 인지발달 이론? 인지(c

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.30

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교육과정및평가(이원목적분류표)

Ⅷ.혼합물의 분리1.순물질과 혼합물2.혼합물의 분리 방법(1)3.혼합물의 분리 방법(2)1.순물질과 혼합물1 순물질과 혼합물의 정의 알 수 있어야 한다. -이해-2 순물질과 혼합물의 예들을 구별할 수 있어야 한다. -적용-3 순물질과 혼합물의 특성을 구분, 비교 할 수..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.21

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[교육과정및교육평가] 교육평가및 교육과정

교육과정1. 교육과정의 기본 질문: 무엇을 가르칠 것인가- 무엇을 가르칠 만한 것에 대한 대답은 또한 '왜 그것을 가르칠 만한 것으로 보느냐'는 가르칠 내용과 관련되며 기것 ... 은 실용적 가치가 있다.왜 그것을 가르치는가?-무엇을 가르칠 것인가?-어떻게 가르칠것인가?2. 교육과정은 왜 배우는가?- 고도의 지식과 기술에 바탕하여 가르칠 내용에 대한 이해와 그 ... 의 배려를 하기 위해서 어떤 알맹이 있는 수행할 것인지를 알기 위한 것으로, 교사가 학생을 위해 무엇을 가르칠 것인가에 대한 대답을 마련하기 위한 것이라고 할 수 있다.3. 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.06

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[교육과정 및 교육평가]교육평가의 모형(목표달성, 가치판단, 의사결정) 및 모형간의 비교

?교육목표 설정학습경험 선정학습경험 조직교육효과 평가④교육목표의 달성 여부를 어떻게 평가할 수 있는가?[↑Tyler의 교육과정 모형]평가의 과정이란본질적으로 교육과정이나 수업 ... 프로그램에 의하여 교육목표가 실현되는 정도를 결정하는 과정이다.평가의 개념-교육에서 의도하는 목적은 교육목표의 실현이며, 그것은 학습자의 행동 별로 나타나기 때문에 평가의 대상은 학생 ... 의 행동이 되어야 한다는 것-교육목표 속에는 교수-학습과정을 통해서 변화하기를 원하는 학습자의 행동이 구체적으로 진술되어야 한다.교육평가의 과정 (다음과 같은 순서로 이루어짐)-평가

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.08

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수준별교육과정(수준별학습수업) 의미와 유형, 수준별교육과정(수준별학습수업) 도입배경과 도입현황, 수준별교육과정(수준별학습수업) 편성절차와 집단편성, 수준별교육과정(수준별학습수업) 목표지향평가와 방향

수업)의 목표지향평가와 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 의미Ⅲ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 유형Ⅳ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 도입배경Ⅴ. 수준 ... 과정 운영 위원회 조직2) 수준별 교육과정 홍보 및 연수2. 편성1) 기초조사2) 교육과정 분석3) 수준별 교육과정 편성?운영 계획 수립3. 운영4. 평가Ⅷ. 수준별교육과정(수준 ... 별교육과정(수준별학습수업)의 목표지향평가1. 평가의 목적2. 평가의 방침3. 평가의 방법Ⅹ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 방향?. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라의 제7차 교육과정

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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[직업교육과정과 평가]직업교육과정 계획에서의 의사결정

직업교육과정 계획에서의 의사결정1. 교육에서의 의사결정가. 정책결정과 운영결정* 교육과정을 계획하는 데에는 여러 가지 의사결정이 따른다.Ex. 남자고등학교에 설치할 것인가? 여자 ... 고등학교에 설치할 것인가? 실업계고등학교에 설치할 것인가? 직업전문학교에 설치할 것인가?* 교육과정 개발과 관련된 의사결정은 크게 정책결정과 운영결정으로 구분나. 체계적인 의사결정 ... 의 의의* 훌륭한 교육과정을 개발하게 하여 학생과 산업사회의 요구를 충족시켜 주고 결과적으로 졸업생들의 취업에도 큰 도움을 주게 된다.또한 체계적인 의사결정은 교육과정 운영에 필요

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.20

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