"한국어어휘교육과연구"의 검색결과 입니다.

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한국어교육이란 한국어 어휘 교육 외국어습득론 대조언어학 한국어문법교육론 한국어 교재 분석 말하기 기술

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"한국어어휘교육과연구" 검색결과 1,641-1,660 / 2,780건

한국어교재의 분석연구-이화한국어3-1을 중심으로-

한국어교재의 분석 연구-‘이화한국어3-1’을 중심으로-1. 서론본 연구는 한국어교육 현장에서 사용되고 있는 외국인 한국어학습자를 위한 한국어 교재의 특징을 분석하는 데 목적 ... 을 둔다. 본고에서는 다양한 교재 중에서도 통합교재인 『이화한국어 3-1』 를 그 연구 대상으로 삼았다.진대연(1999:142)은 교재 분석은 ‘좋은 교재 또는 이상적인 교재’의 존재 ... 현장에서 교사와 학습자 간의 매개체 역할을 한다고 할 수 있고, 모든 수업내용의 길잡이가 된다.최근 한국의 국제적 위상의 향상과 함께, 대내외적으로 한국어 교육에 대한 관심도가 높

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.12

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한국어 교원-외국어로서한국어문법교육론-강의내용정리

평가 방법으로 실현된다.6-2.문법교육/단어의 특징목표※ 한자어가 한국어 어휘 체계 내에서 중요한 비중을 차지하게 된 이유에 대해 생각해보자.① 한자어는 복합 개념을 하나의 단어 속 ... 외국어로서한국어문법교육론1-1.문법이란 무엇인가?목표문법 교육이 필요한 이유가 무엇일까요?문법은 제한된 재료(단어, 구 등)를 이용하여 새로운 문장을 무한하게 만들어 낼 수 있 ... 도록 돕는 규칙입니다. 이 규칙을 통해 정교한 의미를 제공할 수 있게 되며, 언어 능력이 향상될 수 있습니다. 특히 한국어는 문법의 형태가 많이 발달되어 있기 때문에, 한국어교육

리포트 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.04.10

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외국어로서의한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

또한 다양해지고 있다.II. 한국어 교수법한국어 교육은 1990년대에 들어서면서 한국어 교재와 수업에 대한 연구 결과물이 늘어나게 되었다. 연구 주제와 연구 방향이 다양해지기 ... A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.외국어 ... 로서의 한국어 교육법목 차I. 서론II. 한국어 교수법III. 한국어 교수법의 적용IV. 결론I. 서론우리가 사는 이 21세기는 흔히 글로벌 시대라고 불린다. 다른 나라와 외교, 무역

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.10 | 수정일 2018.10.18

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성별에 따른 의사소통 방법에는 어떤 차이가 있는지 또 여성언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교육개론성별에 따른 의사소통방법에는 어떤 차이가 있는지 또 여성언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오 ... 로서의 한국어교육개론성별에 따른 의사소통방법에는 어떤 차이가 있는지 또 여성언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 성별에 따른 의사소통방법 차이2. 여성언어의 특징(남성언어와 비교하면서)Ⅲ. 결론, 남녀의 의사소통차이에 대한 생각Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어학이란 언어를 체계적으로 연구하는 학문

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27

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언어적 표현이 부족한 유아들에게 유아미술활동의 의의와 가치는 무엇인지 서술하시오.

도 적극적으로 할 수 있었음을 밝혔다. 뿐만 아니라 상호작용 중심의 미술활동이 청각장애 유아의 표현 어휘 습득과 명사 동사 표현력 향상에 유의미한 효과가 있었음을 주장한 연구도 있 ... 한 유아들에게 유아미술활동의 가치Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론미술은 유아가 세상에 대해 학습하고 소통하는 방법으로서 다양한 유아교육프로그램에서 독립적으로 사용되거나 연계되어 인지, 정서 ... 성 발달 및 인지, 언어 발달 등이 골고루 발달할 수 있도록 도와주는 전인교육이다. 특히 비언어적인 것을 미술활동을 통해 표현할 수 있어 언어적 표현이 부족한 유아들에게 매우 훌륭

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.22

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한글 창제 이전,한글 창제 직후,한글 창제 이후,차자표기법,음독구결

큰 사전 』 출간 ▶ 1970 년 국무 회의에서 한글 전용 실시 한국어를 적을 때 한자를 쓰지 않고 한글만을 쓰는 것 공용문서 한글과 한자를 병용 ▶ 1990 년 국립국어연구원 ... . 최용기 , ｢ 일제 강점기의 국어 정책 ｣, [ 한국어문학연구 ] vol. 46, 한국어문학연구학회 , 2006, 9-23 면 . 편집부 , [ 국어의 시대별 변천 연구 3 고대국어 ... 음 구결이 오른쪽뿐만 아니라 왼쪽에도 적혀있음한글 창제 이전 향찰 우리말 그대로를 표현하려 한 차자 표기법 어휘까지도 한자를 빌려 나타냄 善化公主主隱선화 공 주

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.27

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

와 언어적인 문법 사이의 밀접한 연관성을 이해할 수 있게 된다. 더불어 한국어를 학습하는 학습자들이 일상에서 다양한 어휘의 경음화 현상을 접하게 되는데 이는 어휘의 역사가 통시 ... 한 맥락을 가지고 있는 것이다.그러므로 한국어를 배우는 학습자들에게 경음화 현상의 문법적인 원칙과 그 현상이 어떤지를 명확하게 알려 주고 이를 이해할 수 있도록 해 주는 것이 교육 ... 과목 : 외국어로서의 한국어학개론주제 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현대 국어에서의 경음화 현상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오

는 드물다. 이는 한국 사회에서 제공하는 교육이 아직 ‘한국어 습득’을 중심으로 이루어지고 있다는 점을 지적하는 것이다. 따라서 이중 언어 학습을 통해 아동이 자신의 배경이 되 ... 과는 달리 두 개의 언어와 문화를 함께 습득하여 정체성을 형성하게 됨을 의미한다.한편, 최근에는 우리나라에서도 다문화 가정의 욕구에 기반하여, 다문화 가정 지원이나 언어 교육 정책의 방향 ... 을 재점검하고자 하는 논의가 증가하고 있다. 현재 한국 사회에서 다문화 가정의 자녀들의 경우, 한국어와 제 2 외국어 모두를 능통하게 구사하기 보다는, 두 언어 모두 능통하게 구사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2019.09.15

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(한국어교육론) 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시하시오.

하는 사회언어 능력을 포함한다.2. 한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경1980년대 이후 영어교육 분야에서는 의사소통 능력에 대한 연구에 점차 많은 관심이 주어지면서 의사소통 ... 한국어교육론의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법 ... 에서 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 방법, 특징에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 한국어 기능교육에서 의사소통 중심 교수법의 예

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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다문화가정 아동의 문제점(다문화가족 아동의 문제)

적 기반이 취약하며 한국어 능력이 부족하고 한국문화 부적응으로 인한 학습부진을 경험하고 있어, 다문화가정 아동에 대한 최근의 연구들은 아동의 학교생활 부적응과 교육지원 문제를 비중 ... 의 복지에도 영향을 미치게 된다. 다문화가정 아동의 적응과 관련된 대부분의 선행연구들은 아동의 심리 ? 사회적 적응, 교육지원, 양육자의 특성과 관련된 연구들이 주를 이루고 있 ... 으로 인해 일부 학교의 경우 외국인 자녀 입학을 기피하거나 통합교육을 거부하는 등의 문제가 발생하기도 한다.다문화가정 아동의 학교생활 실태를 살펴보면, 한국에서의 체류 연한, 한국어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.15

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법, 한국어 품사에 대해서2. 한국어 품사3. 영어의 품사와 비교Ⅲ. 결론, 한국어 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론외국인 학습자들은 한국어에 대한 배경지식과 직관이 없기 때문에 한국어를 모국어로 사용하고 있는 학습자와는 다르게 교육을 시켜야 한다. 우선 어떤 문법의 항목은 ‘이/가 ... 어야 한다. 교육 과정 그 자체의 내적 흥미로부터 동기화가 유발되어야 한다.본문에서는 문법, 품사와 관련하여 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류 차이에 대해서

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.19

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초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 제시해 보십시오.

자에게 교육할 것인가에 대한 연구가 필요하다. 본문에서는 표준어 규정가운데 어휘변화에 대해서 살펴보고 한국어 어휘를 외국인 학습자에 효과적으로 교육할 수 있는 방법에 대해서 살펴보 ... ReporTree주제: 한국어 교육개론초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 ... 겠습니다.한국어 교육개론초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 제시해 보십시오.

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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한국교수요목개론

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함

결과에서 문법 교육의 필요성을 알 수 있다. 또한 한국어 학습자 대상 요구조사에서도 문법에 대한 학습자의 기대를 확인할 수 있다. 안경화 외(2000)에서 어휘와 문법 및 네 ... -과목명: 외국어로서의한국어문법교육론-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 비판과 함께 문법 교육 무용론이 제기되기도 했다. 그러나 인지가 발달한 성인은 규칙을 통한 언어 학습을 기대하고 언어 규칙을 이해함으로써 무수한 발화를 생성해 낼 수 있다는 연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

외국어로서의 한국어 문법 교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 교재 ... 의 관련 내용 설명이나 활동도 포함하십시오.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 문법 교육의 목표는 외국어로서의 한국어 교육의 목표와도 구분되어야 한다. 한국어 문법 교육은 한국어 교육의 한 ... 영역에 해당하므로 그 목표가 한국어 교육의 목표에 포함되어야 한다. 한국어 교육의 목표가 의사소통 능력을 향상시키는 것에 있다면 한국어 문법 교육은 상황을 고려하여 정확하고 유창

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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배론과제 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22

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한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리해 봅시다-외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계-배론

여 조사하였다. 또한 학문적 담화 공동체의 의사소통 방식과 담화 특질에 대한 연구 역시 필요함을 밝혔는데 이는 직업 목적 한국어 교육에서도 시사하는 바가 크다. 그러나 다양한 전공 분야 ... 의 내용과 개념 영역을 포괄하는 주제에 대해 언급하면서 학문적 목적의 한국어 교육과정에 포함될 수 있는 어휘로 ⑴ 특정 분야의 전문 어휘, ⑵ 부분적으로 전문적인 어휘, ⑶ 일반 ... 적 어휘로 나누었는데 학문 목적에 필요한 언어교육의 세부적 내용 분류 기준 및 범위 규정이 모호하다.나. 직업 목적 한국어 교육직업 목적의 한국어교육은 다른 언어교육과는 달리 한국

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.04

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오

하시오.Ⅰ. 서론국어와 한국어는 동일한 대상을 지칭하는 것이지만, 일반적으로 국어는 대내적인 용어이고 한국어는 대외적인 성격을 띤 용어이다. 이렇게 구분하면, 국어에 관한 교육 ... 은 그 대상에 따라 모국어 화자를 대상으로 하는 국어 교육과 외국어로 접근하는 사람을 대상으로 하는 한국어 교육으로 구분될 수 있다.국어 교육은 국어 능력을 신장시키는 것을 목표 ... 지식’이 ‘문법’을 뜻하는 것으로 인식되는 것은 바로 이에 근거한다. 그리고 한국어 교육은 한국어를 공부하고자 하는 외국인들, 한국어에 익숙하지 않은 사람들을 대상으로 실시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

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[이중언어] 조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오

에력을 알아보기 위하여 그림어휘력검사를 실시하여 한국어 단일언어 아동들과 비교한 연구도 5세 이전까지는 이중언어 환경 아동들이 단일언어 아동들에 비하여 언어발달이 지체된다고 하 ... 개 혹은 두 개 이상의 언어를 잘 구사할 수 있도록 교육하는 것이 이중언어 교육이라 지칭한다. 우리나라의 국제결혼가정의 이중언어 환경에서 주로 사용하는 언어는 한국어가 되는 경우 ... 환경 아동들의 전체 언어의 크기는 단일언어 환경 아동들의 어휘 크기보다 클 수 있다. 그러나 8～30개월 유아들을 대상으로 한 Pearson 등(1993)의 연구에서는 이중언어

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.12

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외국어로서의한국어교육개론

평생교육원)한국어 이해교육론(국제한국어교육학회)한국어 표현교육론(국제한국어교육학회)한국어 어휘교육/ 한재영 / 태학사 ... 외국어로서의 한국어 교육개론▶ 과제주제: 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류 ... 교사에 의한 오류수정을 근간으로 한 ‘교사가 개입된 동료 및 본인에 의한 오류수정’이 가장 효과적인 최선의 오류 수정의 방법이라 생각 한다외국어로서의 한국어 교육학(한국방송통신대학

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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