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"교과의내재적가치" 검색결과 1,581-1,600 / 6,581건

교육과정탐구 6장-교과의가치

교육과정탐구6. 교과의 가치를 읽고 느낀 점교과의 가치를 외부에서 찾으면 외재적 가치(필요조건), 내부에서 그 자체에서 이유를 찾으면 내재적 가치(충분조건)이다. 낚시를 예를 들 ... 때문이다. 교과의 내재적 정당화라는 말은 교육이 실현하고자 하는 가치가 교육의 개념 속에 존재한다는 것이다. 교육은 가치 있는 상태를 실현하고자 하는 일이라는 의미를 내포하고 있 ... 시하는 것이라고 주장했다. 교과의 내재적 정당화를 위해서는 선험적 논의가 필수적이다. ‘왜 지식의 형식을 추구해야 하는가’, ‘어째서 지식의 형식이 가치가 있는가’ 등과 같은 시간

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.26 | 수정일 2020.07.31

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연구논문계획서-유아교육과

한 지식과 문제해결 능력, 더 나아가 상위교육과정과 연계에 필요한 내재된 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 사회적 기술과 협응 능력 등 바람직한 인성을 함양하는 것을 목표 ... 에서부터는 ‘공급자 중심’의 교육과정에서 벗어나 학생들이 학습하게 될 교과를 선택하는 ‘수요자 중심’의 교육과정체제를 특징으로 변화가 되었으며, 이는 곧 학습의 주체가 학습자 중심으로 전환 ... 됨에 따라 학습의 장에서 교과에 대한 학습자의 태도 형성이 매우 중요하게 되었음을 의미하는 것이다(박찬홍, 김종환, 2006). 이는 교육과정의 시작점이라고 할 수 있는 유아들이 놀이

논문 | 15페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.12.20 | 수정일 2021.12.24

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경제 시민성 함양을 위한 미래지향적 경제교육 방안 연구

은 여전히 사회의 중요한 가치로 인식된다. 예를 들어 우리나라 교육과정에서 추구하는 인간상은 다음과 같다. ‘우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야 ... 의 가치들을 내면화할 필요가 있다. 하지만, 현재 경제교육은 이러한 가치를 온전하게 내면화하는데 부족함이 있다. 왜냐하면 교육부는 최근까지 경제교육의 내용체계를 경제학적 지식과 이론 ... , 1991 38-40). 경제교육 내용을 설계하는 기본 적인 틀은 교육과정인데, ‘경제 관련 교육과정’은 ‘민주시민교육’이라는 교육 목표에 뿌리를 두고 학년군 및 교과군의 위계성 및

논문 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22

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교육과정탐구 1장-문제의식을 읽고

반론합니다. 교과의 가치는 내재적인 가치와 외재적 가치에 의해 판단됩니다. 둘 중 어느 것이 더 낫다고 판단할 수 없습니다. 저자는 교육의 내재적 가치가 불분명할 때, 교육 ... 하였습니다.탈지식교육을 주장하는 사람들은 두 가지를 논리로 오늘날 교육의 실패원인을 파악하였습니다. 첫째로, 지식만 너무 교육을 했다. 둘째로, 주지교과만 위주로 교육했다는 논리 ... 입니다. 하지만 저자는 가르치는 지식이 잘못된 것이 아니라 지식을 지식답게 가르치지 못하는 방법의 문제라며 반론을 제기합니다. 다시 말해, 지식 안에 있는 의미, 가치관을 해석

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.26 | 수정일 2020.07.31

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사학과 졸업논문 <식민지 근대화론과 그 비판>

었다는 ‘식민지 근대화론’이 있다. 2008년 이른바 뉴라이트 계열 학자들은 뉴라이트 대안 교과서를 출간하면서 “개화기와 식민지 시기에 걸쳐 민족의식을 자각하고 근대문명을 학습 ... 다. 그러나 역사적 진리가 상대적이라고 할 지라도, 그것이 인류 보편에 대한 절대적인 가치 위에 설 수는 없다. 역사는 인간이 만들어낸 것이기에, 모든 인류에게 보장되어야 할 절대적인 ... 가치가 무시되었다면, 그 결과가 어떨 지라도 그에 대한 다양한 해석이나 평가는 무의미하다. 식민지 근대화론자들은 경제학적 통계를 기반으로 논리를 전개하기 때문에 마치 실증적으로 증명

논문 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.21

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듀이의 성장에 대한 비판과 대안

라 하여 인류가 지금까지 점차로 분화, 발전시켜온 공적 전통은 언급했다. 교과는 그 자체로 내재적 가치를 지니며 인지적 활동만이 가지는 내재적 가치가 있다. 이는 단순히 활동 ... 적으로 가르쳐온 교과, 주지교과의 가치를 정당화하는데 있어 '지식의 형식' 을 말한다. 이는 인간의 경험을 일반적으로 인정되는 방식으로 분류해 놓은 것으로 교과들이 이에 해당된다. 이렇게 ... 오랜 시간동안 남아있는 학문은 그러한 가치가 있다는 선험적 정당화를 말한다. 이러한 교과들은 우리가 태어나기 이전, 경험하기 이전부터 존재하던 것이므로, 존재 그 자체만으로도 가치

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.12

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형식도야이론의 매력과 함정

한다는 당시의 일부 주장에 대해, 전통적인 교과가 가지고 있는 ‘내재적 가치’를 논리적으로 설명함으로써 교과가 실용적인 목적만이 아닌 그 자체의 가치에 의해서도 정당화될 수 있 ... 적 지식이며, 수많은 사람들에게 그 실용적 가지가 의심스러운 지식이라는 점이다.피터즈와 허스트가 전통적인 교과의 가치를 정당화하기 위해 사용한 설명 방식은 ‘내재적 가치’와 ‘선험 ... 형식도야이론의 매력과 함정1. 형식도야론이미 성립되어 가르쳐 온 교과에 대해 그 가치를 의심하는 사람들에게 전통적 교과의 가치를 잘 설명해주기 위해서 뒤늦게 등장한 이론이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.27

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교육과정탐구 4장-교육사태와생활사태

, 학습자의 성장과 관련 없이 내재적 교육적 가치를 가질 수 있는 교과라는 것은 있을 수 없다. 형식도야는 정신도야의 한 가지 특수한 방법으로 두 이론의 교육적 목적은 동일 ... , 심근이다. 교육은 이러한 인간의 능력을 단련하는 것이다. 이것은 반복, 훈련을 통해서만 단련될 수 있다. 능력심리학의 이론적 기초를 둔 이 이론은 교과의 가치와 정당화를 특정한 심근 ... 을 단련하는 도야적 가치에서 찾았다. 여기서 왜 내용이 아니고 형식이나? 라는 의문이 생긴다. 그 담은 형식이 꼭 마음의 근육이기 때문이다. 내용은 바뀌어도 형식은 자연

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.26 | 수정일 2020.07.31

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교육과정탐구 3장-내용모형

목표의 달성에 있어서 내재적 가치를 중요시한다. 또한 평가에 있어서 내용모형은 행동 그 자체를 중시한다. 목표모형은 과학적 사고를 바탕으로 한 요소주의에 기초를 두고 있다. 내용모형은 인문학적 사고를 바탕으로 한 전체주의에 기초하고 있다. ... 자. 내용모형은 목표 달성을 위해 ‘무엇’을 가르치느냐, 그것이 어떠한 가치를 가지느냐에 관심이 있다. 설명을 추가하자면, 학습자가 지적작용을 통해 결과를 얻게 되었을 때, 지적작용 ... 에 ‘블랙박스’에 관심을 갖는 교육기본모형이다.지식의 구조는 각 교과의 구조이다. 다시 말해, 교과의 구조를 파악한다는 것은 한 가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.26 | 수정일 2020.07.31

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교과의 가치

1. Peters와 Hirst의 소위 교육의 내재적 정당화 이론을 사회학적 입장에서 비판해보라.허스트와 피터스는 지식(또는 교과)의 내재적 가치 즉, ‘지식 그 자체로서’ 가치 ... 없다는 입장으로 교육은 교육하는 것 자체가 목적이 된다는 것이다. 그래서 내재적으로 가치 있는 것‘은 ’인간다운 삶의 형식‘을 가리키고 그것은 인간다운 삶의 형식을 통해 공동 ... 를 강조한다. 교육의 목표는 교육이 실현하고자 하는 가치 있는 상태가 어떤 상태이며 그것이 어떤 점에서 가치 있는가를 밝힘으로써 규정된다. 교육은 다른 어떤 것을 위한 수단이 될 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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체육 교과의 필요성과 가치 탐색: 체육교육의 진정한 의미는 어디서 찾아야 할까?

하는 것도 내재적 가치에 속한다. 이와 함께 체육 교과는 외재적 가치도 추구하는데, 이것은 체육 활동을 다른 어떤 것을 성취하기 위한 수단으로서 활용하는 경우에 적용된다. 체육 활동 ... 체육 교과의 필요성과 가치 탐색: 체육교육의 진정한 의미는 어디서 찾아야 할까?Ⅰ. 들어가며2009년 가을은 대학을 졸업하고 군대에 다녀온 후, 발령을 받아 교직에서 1년을 조금 ... 을 함양시키는 것을 추구한다. 이와 같이, 체육 활동은 내재적, 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 궁극적으로 학생의 삶의 질을 향상시킨다.김홍식(2004)은 위의 진술에 담겨진 내용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.04

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교육철학

가능한 것피터스의 교육개념 준거★: 내재적 가치 실현 활동 → 지식과 이해 추구: 지식의 형식에의 입문 - 합리적 마음의 계발, 좋은 삶 살기: 실용적 가치X, 내재적·외재적 가치 ... 성 신장: 외재적 목적 - 수단적 가치, 취업·출세·성공내재적 가치만 강조 ? 사회의 현실과 필요에서 유리될 가능성 존재외재적 가치만 창조 ? 교육의 자율성 제한, 인간의 수단화피터스 ... 주형관: 아동 = 텅 빈 수동적 학습자, 사회적 존재로 만드는 과정: 교과중심 교육형식도야이론: 마음 → 정신은 부소능력으로 구성: 교과 → 정신능력 단련에 유용한 교과 선정

시험자료 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.09

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재무관리 ) 주식의 기본적 분석과 기술적 분석의 차이점에 대해서 서술하시오.

방법이다. 말 그대로 기본적이라고 알려진 경제 요소들을 살펴보는 방식으로 주식의 내재적 가치를 분석하여 미래의 주가를 예측하는 방법이다. 투자의 유형으로 구분하자면 가치 투자 ... 에 속한다. 세계적으로 유명한 투자가 워렌 버핏은 가치 투자로 성공한 대표적 사례이다. 그의 분석 기법은 기본적 분석 기술의 교과서와도 같다.기본적 분석을 위해서는 장기간의 시장 분석 ... 이 필요하다. 몇 년 동안 해당 기업의 데이터를 분석해 본다. 이 때 분석하는 기업 자료로는 재무제표, 국제정세, 환율 등이 있다. 사실상 주가는 내재가치와 상당히 다른 경우가 많

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.05

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[복수전공/ 학점 4.2 / A+] 교육은 삶이다 레포트

며 계발하는 과정이다. 하지만 이러한 인격 완성이나 자아실현 등과 같은 내재적 가치의 실현 또는 진리의 추구는 객관화할 수 없는 요소이기 때문에 규범적 정의는 지극히 주관 ... 교보다는 그것이 실재를 획득하거나 형식을 도야하는 기회를 제공해 준다는 점에서 중요시된다. 물론 교과의 가치에 관한 그러한 전통적인 견해는 그것에 관한 일반적인 생각과는 상당 ... 한 거리가 있다. 보통의 경우에 교과의 가치는 어느 편인가 하면, 그것이 생활에 유용하다는 데에서 비롯된다. 사실상 교과의 가치에 관한 이러한 통념은 동서고금을 막론하고 광범위한 호소력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.13

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24. 교육과정에 대한 정의-교과목이나 거기에 담긴내용 등

교과 외 활동으로서 성지도 활동 등이 있다. 학교가 학생들에게 교과목 이상을 교육하고 있는 만큼, 교육 과정도 교과목 이상을 포함하는 것이다. 학교 문화에 내재해 있는 것들과 함께 ... 1. 교과목이나 거기에 담긴 내용이는 가장 흔한 교육과정의 정의이며, 이 경우 교육과정은 협의로 ‘교과과정’이라고도 불린다. 교육과정은 인류의 지적 문화유산을 여러 개로 분류 ... 하여 체계적으로 조직한 교과목(subject-matter, subject-area)이다. 교육과정에 대한 가장 전통적인 이미지는 동양의 [사서삼경]이나 서양의 7교양과로 거슬러

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.12

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[신학과 레포트] 한국 근대화와 기독교의 역할(현대기독교역사연구소 저) 독서보고서

론을 극복하기 위해 내재적 발전론을 주장하게 되었는데, 이러한 내재적 발전론에 입각한 배타적 민족주의의 입장에서 서술된 각종 교과서들은 기독교에 대한 서술을 축소, 왜곡시켰다.내재 ... 했다. 또한 1990년대 국내의 탈근대론자들은 내재적 발전론이 우리나라의 내재적 발전 과정을 지나치게 강조하는 과정에서 외부적인 요인들을 지나치게 배척했을 뿐만 아니라 민족의 가치를 지나치 ... 게 강조하는 오류를 범하고 있다고 비판했다.그런데 내재적 발전론과 그에 대한 비판에서 가장 중요한 개념은 근대화가 무엇인가에 대한 이해의 차이다. 현재 학교 교과서는 내재적 발전

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.18 | 수정일 2020.12.15

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보수적 교육과정 -허스트 지식의 형식

,NO!! 내재적 가치 에 의해 정당화 될 수 있어 지식의 형식 이란 … 전통교과의 가치를 정당화 하려는 “ 노력의 산물 ” 전통교과를 왜 배우는것인가 ? 실용적 학문을 배우 ... CONTENTS 2 CONTENTS 3 허스트 “ 지식의 형식 ” ‘ 지식의 형식 ’ 개념 지식의 형식과 교육과정 지식의 형식 : 내재적 가치 선험적 정당화 보수적 교육과정을 마치 ... 며 보수적 교육과정의 문제점 - 문제점에 따른 개선 방안‘ 지식의 형식 ’ 등장배경 00 피 터 스 허 스 트 “ 전통교과 ” 가 가지는 교과의 가치 = 논리적 설명 실용적 가치 NO

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.27 | 수정일 2020.04.13

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보수적 교육과정2 허스트의 (지식의 형식)

과 허스트의 ‘지식의 형식’으로의 이론이 있다. 이 학자들은 전통적 교과의 ‘내재적 가치’의 정당함을 강조한다. 피터스는 교육 자체가 목적에 해당하며 규범적 준거, 인지적 준거, 과정 ... 보수적 교육과정(Ⅱ) 허스트의 ‘지식의 형식’※ 요약(summary)영국에서도 전통적 교과의 가치를 옹호하는 논의가 전개되는 가운데, 대표적으로 피터스의 ‘입문’으로서의 교육 ... 적으로 정당화되느냐에서 지식의 형식은 ‘내재적 가치’와 ‘선험적 정당화’를 지닌다고 이야기한다. 여러 지식의 형식들은 우리 삶의 공적 전통을 체계화한 것이고, 세상살이에 있어 기호

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.30 | 수정일 2023.11.10

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[교육과정요약정리]- 교육학기초, 임용기초-중간고사범위

. 이야기 탐구 = 원자화된 사실과 수의 데이터로 측정할 수 없는 인간적 차원을 묘사4. 지식의 형식론실용적 가치를 가진 교과를 가르쳐야 한다는 주장에 맞서 전통적인 교과의 내재 ... 적 가치를 선험적 정당화로 설명하려 하였다.전통교과가 가진 내재적 가치의 선험적 정당화:지식의 형식(전통적 교과)은 역사적인 인간의 경험을 체계화 한것이기 때문에 우리의 선호 ... 여 관련되고 발달될 수 있다. 이론적 지식 교과가 가치를 가지는 것은 그것이 지각, 기억 등 마음의 능력을 '도야'한다는데 있다. 지식 교과를 통해 도야된 능력은 특정한 내용과 관련

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.13

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교육과정-학문중심/인간중심 교육과정

중시: 교과를 가르칠 때 그 교과에 내재한 기본원리, 핵심개념을 교사가 찾아내어 이것을 학생들에게 제시하고 주입하는 것이 아니라 학생들로 하여금 각 학문영역의 전문가들이 하는 탐구 ... 는 것과 같은 것을 가르쳐야 한다고 주장함.교육과정 : 지식의 원리(지식의 구조)와 지식탐구과정의 조직- 교과의 기본 개념들과 학습방법서의 탐구를 중요 내용과 활동으로 함.특징지식 ... 시 되는 이유는 기본적 원리는 쉽게 이해할 수 있고 오래 기억할 수 있으며 학습의 전이에 필수적이기 때문이다. 또한 교과서에 대한 포괄적 통찰이 가능하도록 하고 교사로 하여금 그 기본

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.04

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