• 통합검색(5,976)
  • 리포트(5,610)
  • 자기소개서(145)
  • 시험자료(83)
  • 방송통신대(67)
  • 서식(49)
  • 논문(19)
  • ppt테마(2)
  • 노하우(1)

"3학년국어지도안" 검색결과 121-140 / 5,976건

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.
  • 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 < 3 함께 사는 세상 - 이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기> 4/4차시 세안 지도
    장소3학년 1반 교실지도대상3학년 1반(38명)단 원3. 함께 하는 세상.본시주제이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기차시4/4교과서말듣 46-49본시목표이야기를 원인과 결과 ... 재미있는 읽기 수업 3학년, 정인출판사이현숙(2004), 어휘 놀이가 아동의 언어 사용 능력 신장에 미치는 효과- 초등학교 3학년 국어를 중심으로 , 계명대학교 교육대학원 석사학위 ... 논문초등학교 국어 3-1 교사용 지도서(2010), 교육과학기술부노석구 외(2006), 놀이를 활용한 신나는 교실 수업, 학지사- 버나 알디마 다시어느 날 아침 모기가 작은 샘에서 도록
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20
  • 초등3학년 2학기 국어 지도안 세안
    ( 국 어 (말?듣) )과 교수?학습 과정안(세안)유성초등학교 제 3 학년 2 반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사셋째마당.커가는 우리1. 하고 싶은 말2/6교실 ... 을 안다.° 알맞은 말을 사용하여 의견이 잘 드러나는 글을 쓸 수 있다.Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석1. 발전계통선수학습본단원후속학습2-2-3 내 생각은 이래요3-2-3 커가는 우리 ... 게 기?듣기읽기쓰기계인원(명)331236백분율(%)8816100다. 국어 영역별 흥미도? 분석 결과 ?남자 18명(도움실 1명 포함), 여자 17명의 남녀 혼합 반으로 대부분의 학생
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.06
  • 국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 5 어떻게 정리할까요? 3/4차시 지도안 - 문제해결학습모형
    를 이용알기 쉽게 설명하기66-69읽기1? 단원의 개관 및 학습안내 ? 내용을 정리하는 방법 알기75-772~3? 내용을 정리하며 글 읽기78-804? 글을 읽고 낱말의 포함관계 알아보 ... Ⅰ. 교수-학습 지도 능력 단원지도계획1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 5. 어떻게 정리할까요?나. 학습주제 : 내가 관심있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명하기2. 단원 ... 이 알기 쉽게 설명하는 말하기를 하되 상대를 고려한 말하기가 이루어져야 한다.다. 지도관설명하는 글은 꾸며낸 이야기가 아니라 있는 그대로의 사실에 대하여 이야기하는 것으로 대상
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27
  • [지도안] 초등 국어 쓰기 3학년 지도안 넷째마당 우리들의 꿈
    국어과 교수?학습안3학년 3반 지도교사 : □□□1. 단 원 : 넷째 마당. 우리들의 꿈2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원넷째 마당. 우리들의 꿈일 시2005. 6 ... . 23(목) 1교시장 소3-3 교실차 시5/6소요시간40분지도교사□□□학습목표이야기를 듣고, 이어질 이야기를 상상하여 쓸 수 있다.수업전략최적 학습 모형문제 해결 학습 모형학습 ... 일반자료교사ㆍ학생ㆍ멀티미디어자료프로젝션 TV, 실물화상기나. 지도과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사 활 동학 생 활 동문제 파악동기유발공부할 문제 확인?아이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.26
  • 초등학교 4학년 국어 읽기 다섯째 마당 1. 마음의 창을 열고 2~3/9차시 과정안(지도안)
    국어과 교수 ? 학습 과정안지도교사단 원다섯째 마당 1. 마음의 창을 열고제 재인물의 생각과 한 일을 관련지어 말하기학 반학 습목 표이야기를 읽고 인물의 생각과 한 일을 관련지 ... 어 말할 수 있다.일 시장 소학습주제전시 ( 1/ 9 )122~127쪽본시 ( 2~3/ 9 )128~133쪽차시 ( 4/ 9 )134~137쪽학습모형문제해결학습이야기를 읽고, 인물 ... 은 무엇입니까?【기본 활동 3】 인물의 생각과 한 일 알기▶ 모둠별로 토의? 장닭과 인도공작은 사육장 생활에 대해 어떻게 생각하였나요?? 그 후 장닭과 인도공작은 어떻게 하
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.21
  • 수업지도안 장성모 교수님 <<3 학년 1 학기 , 국어 ( 쓰기 ) 4 단원 . 또 다른 내가 되어>>
    교육과정과 수업 - 장성모 교수님2008년 12월 16일수업지도안1. 수업내용3 학년 1 학기 , 국어 ( 쓰기 ) 4 단원 . 또 다른 내가 되어 . 「쓰기」 3,4/6 차시2 ... . 단원의 개관이야기를 파악하고, 그것에 동화되는 능력, 더불어 이야기에서 배울 점과 의의를 찾아내는 활동은 단순히 국어 교과에서만 강조되는 것은 아니다. 말을 하고 듣고 다른 ... 사람과 의사소통을 하는 행위는 매일매일 반복되며 우리의 일생에 가장 중요한 부분을 차지하고 있는 것으로서 이것은 우리 생활에 없어서는 안 되는 중요한 부분이다 . 이 단원에서는 글
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.24
  • 초등 개정 3학년 국어 듣기 말하기 7단원 이야기의 세계 6/14 말투, 표정, 몸짓을 파악하기 수업 지도
    국어과 교수?학습안단 원7. 이야기의 세계일 시2010. 6. 18. (금). 1교시장 소3-2 교실학습주제말투, 표정, 몸짓을 파악하기차 시6 / 14지도교사대 상3학년 2반 ... 보고이야기하기◎ 선수학습 확인하기? 지난 국어 시간에 “검정 고무신”을 보면서무엇을 배웠나요?- 주인공의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보았습니다.- 주인공의 말투를 상상하며 따라해 보 ... 습니다.3′PPT사진-화난표정의사람동영상-물에빠진사람★민감성★유창성반응형성하기학습문제확인하기(전체)학습활동알아보기(전체)훈장님의꿀단지보기◎ 학습문제 확인하기♣ 이야기에 나오는 등장인물
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29
  • 개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 3/4차시 지도안 (창의성계발학습모형)
    국어과 교수-학습 과정안1단원 지도 계획1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 6. 하고 싶은 말나. 학습주제 : 이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말하기2. 단원 ... 로 자신의 생각을 말한다.13(46.4)12(42.8)3(10.7)3. 본시 학습과제 및 지도 방향가. 본시 학습과제 분석이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말하기동기유발활동창의 ... 이 거칠어지고 행동이 앞서는 학생들에게 동화를 통해 간접 경험을 하고, 말이나 글로 조리있게 표현해 정확하고 효율적인 국어 생활의 장을 열어 나가도록 하였다. 나. 교재관이야기 속 인물
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24
  • 국어(말하기듣기) 6학년 5단원 1소단원(3차시) 교수학습 지도
    ( 국어 과 ) 교수?학습안담임담당자연구교감교장일 시2008.6.16(월) 1교시대상6-4(남13 여15 계28)지도교사김수철단 원국어(말?듣) 5-1. 소중한 우리말차시3/9장 ... .? 외국어와 외래어를 대신할 적절한 고유어가 없다면 한자 어 중 친근한 말로 바꾸어 봅시다.○ 모둠별로 을 해결한 결과 발표하기? 모둠별로 재미있게 바꾼 말 3~4개를 선정하여 발표 ... 지(2)※다양한 생각을 이끌어낼 수 있도록 허용적 분위기를 조성하고 학생들이 모둠별 의논활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 궤간순시하며 지도한다.단계학습요항교수 ? 학습 활동시간
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06
  • 개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 다정하게 지내요 - 때와 장소에 알맞은 인사말(3/4차시) 지도
    차례교수 학습 지도안1. 단원명 및 학습주제-------------------------------------------------22. 단원 선정 배경 및 주제의 설정 취지-- ... ?학습 과정안---------------------------------9교수 학습 지도안1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 4. 다정하게 지내요.나. 학습주제 : 때와 장소 ... 는 데 필요한 국어 사용 능력과 깊은 관련이 있다.8. 본시-교수?학습지도 전략 및 수업 계획가. 수업 사전 협의 결과 및 개선점수업공개 구분사전협의일시장 소수업사전 협의 참석자수업
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24
  • 3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <5 주고 받는 마음> 1/4차시 창의적 세안 지도안 - 창의성계발학습모형
    다.이를 위하여 내가 읽은 이야기의 내용과 줄거리를 떠올려 보고 등장인물이 한 행동과 말을 통해 의도에 따라 여러 종류의 문장으로 표현할 수 있음을 알게 한다.3. 단원 지도 계획 ... 기준은 ‘의도에 따라 여러 종류의 문장으로 표현할 수 있음을 설명한다.’이다. 그러나 3학년 수준에서 직접 ‘설명’하는 것은 어렵다고 판단되어 문장 종류에 따른 표현 효과를 인식 ... 하여 분류할 수 있다. (사랑모둠-쓰기능력 부족 4명 학생의 수업목표)학생실태국어과 독해력 및 쓰기지도 능력 부족 학생 4명 (우○희, 남○현, 배○기, 이○은 학생)자 료교단선진
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11
  • [지도안]초등국어 3학년 2학기 넷째 마당. 인물과 하나되어
    초등학교 국어 3-2교수학습 과정안1. 단원명3학년 2학기 넷째 마당. 인물과 하나되어2. 단원의 개관본 단원은 정서 표현 활동과 관련된 단원으로 이야기를 제재로 하여 이야기 속 ... 으로써 이야기의 세계를 깊이있게 이해할 수 있도록 지도한다. 작품에 나오는 인물이 되어 감정을 이입해 보는 것은 정서 표현의 중요한 부분이다. 교육 과정에서 요구하는 “작품에 나오 ... 요.나 ‘퐁당퐁당’)에 가사를 붙여 나간다.4) 가사가 완성되었으면 모둠별로 노래를 불러 본다.(다른 모둠이 활동을 하고 있으므로 방해가 되지 않게 조용히 불러 보도록 한다)3
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.27
  • 3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 여러가지 뜻으로 쓰이는 경우 살펴보기> 1/4차시 지도
    교수·학습과정안Ⅳ1. 수업공개를 위한 사전 협의일 시학년 반수 업 자교 과국어(듣?말)단원(차시)4. 하나씩 차근차근 (1/4)본시수업목표? 하나 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용 ... 가지의 뜻을 가진 낱말의 예를 들지 못한다.긍정적 강화 및 부진학생 개별지도자. 본시 지도상의 유의점이 차시 수업은 문법 영역으로 3학년 학생들이 처음 접하는 영역으로 어려워할 수 ... 다. 따라서 학생들로 하여금 한 낱말이 중심의미에서 주변 의미로 확산되어 서로 유연한 뜻을 지니는 다의어를 익히면서 3학년 1학기 듣기·말하기 8단원 ‘우리끼리 오순도순’에서 다룬
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27
  • 6학년 2학기 국어(읽기) 3단원 제재1 1차시 연 할아버지 지도안(약안)
    교수 ? 학습 과정안(약안)국어과 교수?학습 과정안결재지도교사교 감교 장전결지도대상6학년 1반 30명일시2007. 11. 2(금) 4교시수업장소 : 6-1 교실단 원3-(1)따뜻 ... 한 마음지도교사 :지도교생 :본시주제인물이 추구하는 삶 이해( 1/ 9)수업형태모둠학습학습목표인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.예습과제 ... 을 읽어 봅시다.”*[활동2]내용 파악하기-“이 글의 시간적 배경은 언제입니까?”-“이 글에서 시간적 배경을 알 수 있는 구절은 어디어디입니까?”-‘연 할아버지’ 읽기-원리박스 안
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04
  • 국어 3학년 1학기 넷째마당. 우리들의 꿈 한걸음 더/되돌아보기 (20/21) 지도
    ( 국어 )과 교수 · 학습안지도교사단원(차시)넷째마당. 우리들의 꿈한걸음 더/되돌아보기 (20/21)학반3 - 3학생남 : 16명여 : 16명(계 : 32명)지도일시2006 ... . 6. 9.금요일 1교시지도교생영역쓰기본시 학습의 실제1. 교수?학습안본시목표이어질 이야기를 상상하여 쓸 수 있다.단계학습요항(분)교 수 ? 학 습 활 동※ 유의점□ 자료,평가문 ... 평가하기?동영상자료(‘혜미의 강아지)관찰정 리및적 용학습 내용 정리차시 예고(3‘)?공부한 내용 정리하기?오늘 배운 내용은 무엇입니까?-이어질 이야기를 상상하여 써 보았습니다. 등
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.09
  • 국어과 수업연구대회-과정별 질문 만들기 전략을 통한 창의적인 읽기능력 신장(4학년 읽기 3. 이 생각 저 생각 세안 지도안)
    ) 창의적인 읽기 능력 - 적극적으로 의미를 확장해가는 이해와 표현 능력【대 상】00초등학교 4학년 5반 (남 16명, 여 18명 :총 34명)【교 과】국어과 (읽기 영역)【기 간 ... )4학년 5반 교실교감, 동학년 교사 8명교수?학습과정안수업 주제글을 읽고 여러 의견을 비교하기협의 분야사전 수업장학 결과연구수업에 활용 및 환류 방안수업 전략 수립?자기질문만들 ... . 교수 학습 자료 개발 활용 / 107. 창의적 학생 평가 및 가정 통지 / 118. 교과 학습 부진아 지도 및 실적 /13Ⅲ. 현장수업 심사 및 장학 과정 / 14Ⅳ. 교수학습
    리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.28
  • [초등국어] 3학년 말하기듣기지도안 -친구와 함께
    교과서말하기?듣기학년-학기3-2마당명다섯째마당/친구와 함께차시2/4쪽수84~85단원명1. 나누는 우정수업 목표‘어울려 쓰는 말’을 바르게 서서 친구들과 이야기하여 봅시다.수업 ... : ☆☆, 학생 1 : ◎◎, 학생 2 : ♡♡학생 3 :△△.- 선생님(☆☆):3학년이 마치면 가장 기억에 남는 일이무엇인가요?학생 1(◎◎):저는 선생님과 달리기를 한 것이 기억 ... 을’, ‘하였다’의 순서로 말합니다.문1. 먹습니다. 벌레를, 새들이, 맛있게문2. 극장 구경을, 나는, 친구들과 함께, 내일 갈 것이다.문3. 도서관에서, 나는, 공부를 하였다○ 선생
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.14
  • 국어(말하기듣기쓰기) 4학년 다섯째마당/1.도란도란오순도순(3/6) 교수학습 지도안(세안)
    결재지도교사 1지도교사 2교감교장(12/ )(12/ )(12/ )(12/ )국어과 교수 ? 학습안단원 및 주제다섯째마당/가슴을 열고1. 도란도란 오순도순학반4-2대상남17명, 여 ... 16명계 33명장소4-2교실가족에게 있었던 일의 과정이 잘 드러나게 글쓰기일시2008.12.11.(목)3교시지도 교생김수철1. 단원의 개관가. 교재관국어는 정보 전달과 설득, 정서 ... . 본시 학습의 실제가. 교수 ? 학습안단원다섯째마당/1. 도란도란 오순도순주제가족에게 있었던 일이 잘 드러나게 글쓰기차시3/6학 습목 표♣ 가족에게 있었던 일의 과정이 잘 드러나게 글
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.13
  • 3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻 활용하기> 4/4차시 지도
    Ⅰ. 교수-학습 지도 능력 단원 지도 계획본 수업은 국어과 3학년 2학기 4단원 듣기 ?말하기 영역으로 ‘하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 주제에 맞는 광고 ... 에서 실제로 많은 관계를 맺고 있음을 배우면서, 우리말 어휘의 특징과 언어의 경제성을 체득하여 우리말에 애착을 가지고 사용하는 학습자로 거듭나게 한다.3) 지도관2007년 개정 국어 ... 하게 접 시에는 긍정적인 평가 분위기를 조성하며, 평가결과는 가정에 통지하고 적절한 보상 및 사후 지도를 해 줌으로써 창의적인 국어 학습 능력 신장의 동기를 제공해주도록 한다.가. 평가
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28
  • 3학년 2학기 국어과 읽기 3 함께 사는 세상 <이야기 속 인물의 말과 행동에 대한 내 생각이나 느낌 표현하기> 5/6차시 지도안 - 반응중심학습모형
    …14. 본시 평가 계획수행 평가 카드3학년 ○반 ○○번 이름 : ○○○교과국어(읽기)단원3. 함께 사는 세상목표이야기에 나오는 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각이나 느낌을 표현 ... 기회를 제공하여 각자 생각이 살아있는 창의적인 언어 표현 능력이 신장될 수 있도록 한다.3. 단원의 학습 계열이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 3학년 문학 영역 ... 의 ‘(1)문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현한다.’와 문학 영역의 ‘(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’이다. 이 단원에서는 학년별 내용 요소의 예 중
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 05월 29일 목요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
7:08 오후
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감