"피터스의도덕교육"의 검색결과 입니다.

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"피터스의도덕교육" 검색결과 121-140 / 255건

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[교육철학]민주주의와 교육 - 듀이 흥미위주의 교육

가 없는 분야에서는 효과적인 학습이 불가능 하다는 반론이 제기될 수 있다. 그러나 교육의 과목간의 전이를 인정 하지 않는 피터스의 의견과는 다르게 듀이는 과목간의 전이를 인정 하 ... 에게 의미 있는 방법으로 문제를 배우게 되고 성장한다.나 또한 교육이 그 해당된 과목영역 자체에서만 아이들의 학습 능력을 향상 시킨다고 보지 않는다. 피터스의 관점에서는 교육과정속 ... 작용에서 교사의 의존적 상호 작용을 중요하게 생각하는 피터스와 달리 듀이는 교사와 학생간의 동등 상호 작용을 강조 한다. 그렇기 때문에 듀이는 교육을 할 때 교육 과정자체에 의미

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.01

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교과교육을 통한 인성교육

이 덕으로 성향화하도록 하는 것이다. 이제 이를 좀더 알아보기로 하자.인지적 도덕발달 이론이 맹위를 떨칠 때 외로이 인격교육과 덕의 육성 문제를 소홀히 해서는 안된다고 외쳤던 피터스 ... 으로 볼 때에도 인성교육의 주된 과업은 도덕교육을 통해 이루어질 수 있음을 알게 된다. 서양윤리학의 태두인 Platon과 Aristoteles에게 있어 바람직한 인간은 인격의 탁월 ... 인성교육이 학생들의 건전한 도덕성 내지 바람직한 인격의 형성을 돕는 일을 그 과제로 한다 함은 바로 여러 도덕적 덕들을 충실하고도 조화롭게 기르도록 돕는 일을 뜻한다고 말할 수 있

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.28

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공동체 출판 교육학개론 1장 요약

을 가지고 교육의 의미를 정의한 것.영국 교육철학자 피터스 “ 교육이라는 말을 엄격하게 사용하여야 한다” 고 주장.이는 교육이라는 말을 정원 가꾸기와 같은 특정한 형태의 활동이 아니 ... 성을 인정하지 않음.나토르프-목적을 순전히 윤리학에 둔 헤르바르트 이원론에 반대.-교육목적을 도덕, 과학, 예술의 조화로운 발전에 둠.-이를 실현하기 위해 윤리학, 논리학, 미술이 그 ... 1-1 교육은 왜 필요한가?사례[아베롱 숲에서 발견된 12-13세 야생 소년 이야기 (이형행 2001: 24~26)]- 인간은 교육을 통해서만 인간다운 모습으로 성장해 나아갈 수

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.11

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콜버그의 도덕성 단계이론과 적용

과 비평 61. 이론의 특징 62. 이론의 비평 6Ⅳ. 도덕성 발달이론의 교회교육적 적용 8Ⅴ. 나가는 말 9참고문헌10콜버그의 도덕성 발달 이론Ⅰ. 들어가는 말교육은 인간발달과 분리 ... 다. 어떠한 발달에 있어서 어떠한 교육을 행하여야 할 것인가는 각 발달단계에 있어서 학습자의 심리적 특성과 그 의미를 함께 이해할 때 비로소 가능하게 된다. 본 서는 도덕발달에 대한 ... 에 관한 성향을 묘사했다면, 콜버그는 그 특성을 구체적으로 분류하였다.콜버그는 교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕발달의 자연적 과정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.22

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교과의 개념 정리

(윤리학, 사회, 도덕) - 총괄적 의미 : 모든 영역의 의미를 포괄(역사, 종교, 철학)3. 교과의 분류나. 피터스와 허스트의 지식의 형식 1) 지식의 형식 : 인간의 경험 ... 가. 교육이란 무엇인가? 1) peters : 가치있는 삶 + 지적인 안목 + 도덕적 방법 2) 정범모 : 인간행동의 계획적인 변화 3) Dewey : 경험의 형성과정, 경험 ... 이 창조된다. 5) 지식의 형식들은 논리적인 위계가 있다.3. 교과의 분류다. 브라우디의 일반 공통 교육과정 1) 일반 공통 교육과정 - 일반 교육과정 : 포괄적 범위에 적용

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.13

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교과 교육의 방법론적 관점

와 같이 개별적인 학문의 구조, 교과의 구 조.② 피터스(R. S. Peters)의 「윤리학과 교육(Ethics and Education)」- 1966년 영국에서 고전적인 인문교육 ... 반드시 경제성의 원리를 고려해야 한다. 그것이 그가 말하는 최소 필수의 의미이다.후자는 홀트의 견해로서 공통 교육과정에 대한 논의는 피터스와 허스트의 견해에 대한 또 다른 지지이 ... (학습자의 성장, 필요, 흥미) 무시하고 있다는 점, 학습자의 심리적 요인 무시하고 있다는 점에서 비판을 받고 있다.피터스와 허스트는 교육내용으로서의 지식의 가치가 모든 사람

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.03.27

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콜버그 정의공동체접근법(이론)의 의의와 원칙, 콜버그 정의공동체접근법(이론)의 등장배경, 콜버그 정의공동체접근법(이론)의 교사역할, 콜버그 정의공동체접근법(이론) 실제와 적용방안 분석(콜버그, 정의공동체)

tudents -consultants meeting)Ⅵ. 향후 콜버그 정의공동체접근법(이론)의 적용 방안참고문헌Ⅰ. 개요도덕교육이라고 하는 현상을 교사와 아동이 학습의 장(場 ... 으로 전개되었던 자신의 이론을 수정?보완하여, 그것에 대한 대안적인 의미의 ‘도덕교육에의 정의로운 공동체 접근’(Just Community Approach to Moral ... 가 도덕성 발달의 도구로 사용한 딜레마 토론에 대한 문제이다. 딜레마 사용은 매우 유용한 도구이지만 딜레마에의 배타적인 의존은 교육을 하나의 지겨운 기획으로 만들어 버릴 수 있는 위험

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03

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나의 교육사상

’을 만드는 것이 굉장히 어려운 일임을 알지만 그래도 교육에 대한 나의 생각과 가치관을 간소하게나마 논하려고 한다. 우선, 교육에 대한 나의 기본 입장은 도덕성을 기반으로 한 이상 ... 도덕적 행위를 해야하는지에 대한 사실적이고 논리적인 설명이 필요하다. 친사회적 도덕교육학자 호프만(Martin Hoffman)는 이를 가르켜 ‘귀납적 훈육(Inductive ... 나의 교육사상 - 인격교육의 새로운 해석Ⅰ. 서론 - 교육에 대한 나의 기본입장인류가 존재할 때부터 교육이라는 것은 인류와 늘 함께했고, 교육사상이라는 틀이 잡힌 것은 아마 고대

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.31

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가르침의 윤리학

적 신념과 가치관에 제약받지 않는 합리적인 윤리적 사고는 교직 윤리와 도덕교육에 필수적이므로 따라서 교사는 학생들이 도덕적으로 살아갈 수 있도록 윤리적 사고의 객관성과 합리 ... 가르침의 윤리학이란이 책에서 우리는 교육의 윤리적 문제를 논의하고자 한다. 교사가 학칙준수의 의무보다는 조치의 악영향에 대해 관심을 기울이는 것을 ‘결과주의’라 한다. 반대 ... 로 정직성이나 학칙준수의 의무를 중시하여 처벌을 내리는 경우를 ‘원칙주의’라고 부른다. 앞으로 학생의 처벌, 학문의 자유, 평등의 문제 등 교육에서의 윤리적 문제를 검토할 것이다. 개인

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.14

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[공부 자료] 교육학총정리

적, 서술적3. 피터스 : 문명화된 삶의 형식으로 입문, 성년식, 자유교육, 강령적(1)규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거(2)교도, 훈련, 교화(3)지식의 형식=자유교과 ... ) : 과거제도, 학벌본위, 문무교체 ↔ 당유학생4. 교육사상가(1)원광 : 세속오계, 화랑도(2)원효 : 화쟁사상, 유심연기, 도덕교육, 실천궁행, 대중교육, 평화애호(3)설총 ... 교육철학정의1. 서술, 강령, 규범, 조작, 어원(Education, Pedagogy, 교육-맹자 진심장), 기능2. 정범모 : 인간 행동의 계획적 변화, 보편적 형식교육, 조작

시험자료 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.01

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누가 교육받은 사람인가

성공 때문에 명예를 더럽히지 않는 사람을 의미한다.2. R.S 피터스진정한 의미의 교육자란 어떤 사람인가에 대해 생각해보자. 물론 그것을 한마디로 표현한다는 것은 매우 힘드는 일이겠 ... 지만 교육자란 교육받은 사람을 길러내는 사람이라고 표현해도 무방할 것이다.피터스에 의하면 ‘교육받은 사람'이란 무엇을 하느냐가 아니라 무엇을 파악하느냐에 따라 구분된다고 한다. 즉 ... 를 맺는다.ⅷ. 교육받은 사람은 자기만의 도덕성과 그 변화상을 인정하고 이해한다. 그는 죽음과나이 듦이 없다면 아무것도 의미 있는 것이 없음을 이해한다. 교육받은 사람은 평생토 록

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17 | 수정일 2021.01.27

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현대의 교육철학(실존주의, 분석철학, 포스트모더니즘, 생태주의)

성과 다원성의 존중 - 비판의식의 함양3. 포스트모더니 즘 포스트모더니즘적 교육의 의의와 한계 23 /10 한계점 윤리학 혹은 도덕교육에 대한 방향제시 미흡 오랜 역사와 사회적 맥락 ... 현대의 교육철학목차 1. 실존주의 실존주의 등장과 특징 실존주의 교육이념 실존주의 교육사상가 교육적 의의와 한계 2 /10 3. 포스트모더니즘 포스트모더니즘 포스트모더니즘과 교육 ... 교육적 의의와 한계 2. 분석철학 분석철학의 등장 영국과 미국의 분석철학 분석철학의 교육적의의와 비판 4. 생태주의 생태주의의 등장 생태주의 교육의 특징 생태주의 교육방법1

리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.01.10

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교육철학

),해석적(문제해결), 적용적3. 피터스& 허스트 (교육내용 = 지식의 형식)1) 지식의 형식 : 내재적 가치, 선험적 지식, 7자유교과* 동양철학1. 도가교육 (구속받지 않 ... 교육철학 교육철학.hwp< 교육철학 >* 철학의 영역철학의 영역(Q)진리란?)대응설 : 실험 통해 진리 파악실재론(아리스토텔레스): 외부세계는 정신세계와 관계없이 존재: 진리 ... = 객관적 대상(실재)정합설 : 논리적 사유에 의해 진리 파악관념론(플라톤) : 진리 = idea합리론(데카르트)실용주의설진리 = 결과* 교육철학의 기능(분석철학의 기능)분석적 기능

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.18

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교육학 전체목록(스터디 활용)

1. 교육학개론01. 교육의 개념(교육의 어원/ 교육의 기본요소와 조건/ 교육,훈련,교화/ 피터스의 교육의 개념/ 교육의 정당화)02. 교육의 가능성과 한계성(교육긍정설/ 교육부 ... 정설/ 유전과 환경의 상호작용)03. 교육의 정의04. 교육의 목적05. 교육의 유형(교육형태의 분류/ 가정교육/ 영재교육/ 대안교육/ 홈스쿨링/ 다문화교육/ 자율학교, 특성화고등 ... 학교, 특수목적고등학교, 자율형 사립고, 양성평등교육)06. 평생교육(평생교육의 개념/ 역사/ 이념 및 목적/ 평생교육의 내용/ 평생교육의 방법/ 평생교육체제/ 평생교육제도/ 평생

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.15

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윤리와 교육에 대한 참고자료

# 교육철학 및 교육사 제출일 : 2007. 4. 1914. 윤리와 교육교육의 중핵 : ‘지식’, ‘윤리 혹은 도덕’1. 윤리와 교육■ 피터스(윤리학과 교육)에서 교육의 네 가지 ... 하는 용어로서 정서나 감정이라는 의미를 분석하지 않음3. 도덕적 인간과 도덕교육의 성격■도덕교육의 성격◈ 관례적 도덕: 삶을 영위한다는 것이 관례나 규칙을 받아들여서 그것을 일상 ... 가 된다.■피터스의 ‘이성과 습관의 패러독스’의 두 가지 해석1. 이성적 도덕생활과 습관적 도덕생활이 갈등을 일으키기 때문에 제기2. 도덕생활을 동시에 배우는 것이 불가능한 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.31

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인본주의

에 대처할 수 잇는 능력 내재(포괄적으로 다룸)-교육: 상위의 가치들, 정신적과치들과 관련됨- 기타의 접근들▷ 호프만: 도덕발달에 있어 감정이입의 역할에 초점자기자신보다는 다른 어떤 ... 합리성 3)도덕적 이타주의 4) 도덕적 책임감▷ 피터스-수용: 콜버그의 발달적 계열성 + 6단계에서 나타나고 있는 완전한 도덕적 인간의 모습-비판: 1) 도덕성의 복잡한 성격을 정의 ... 라는 단일한 측면에서 파악함2) 동정심이나 죄의식과 같은 정서의 역할을 간과3) 도덕교육에 있어 내용의 위치와 덕의 발달에 대해 무관심함: 덕과 관련하여 정의와 같은 원칙에 대한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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교육사상과 철학

분석은 중요함분석적 교육철학 : 교육에서 사용되는(교육과 관련된) 용어, 개념 등을 분석: 하디, 오코너, 피터스: 피터스 - “교육”개념 분석◇ 규범적 : 교육은 가치있는 것 ... 의 기술, 논리학: 개인주의, 상대주의② 소크라테스 : 공동체 주의, 진리의 절대성: 대화법(문답법)통치 : 지혜방위 : 용기생산 : 절제: 도덕교육 중시③ 플라톤 : 계급구분: 출생 ... 1. 왜 교육철학인가?교육철학의 기능① 사변적 기능 : 생각, 사고를 통해 교육의 이론, 실천적인 면을 파악, 문제에 대한 조치를 취하고, 새로운 대안, 이론, 개념을 창출

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.21

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교과의 분류

, 음악), 관계적의미(ex. 철학, 심리학), 윤리적의미(ex.윤리학, 도덕), 총괄적 의미(ex. 역사, 종교, 철학)2) 피터스(Peters)와 허스트(Hirst)인간의 경험 ... 다.2. 학문적 특성에 의한 분류각각의 학문은 고유한 논리적 개념과 체계, 탐구 방식을 가지고 있다. 학교 교과는 이러한 학문적 특성에 의해 분류될 수 있으며 주로 학문중심교육과정 ... 한 생활영역이나 직업분야에 국한 되는 것이 아니라 넓은 범위에 걸쳐 적용되는 일반적인 교육과정이 존재한다고 생각했다. 그리고 교육내용은 ‘사물을 해석하는 안목’을 기를 수 있도록 일반

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.04

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윤리와 교육

14장 윤리와 교육학번 : 2004135020이름 : 김 석교육의 중핵을 이루고 있는 두 개념을 든다면 아마 '지식'과 '윤리 혹은 도덕'을 들 수 있을 것이다. '교육 ... 라고 볼 수 있다.1. 윤리와 교육 - 피터스의 『윤리학과 교육』(1996)에 의하면 교육은 네 가지 측면에서 윤리학과 관련되어 있다. 첫째, 교육의 개념 속에 들어 있는 윤리적 성격 ... 이다. 교육은 결국 내재적 가치를 추구하고 실현하는 일로 환원된다. 둘째, 교육내용의 선정과정에 개입하는 윤리학적 문제다. 피터스는 지식이나 이해를 추구하는 '이론적인 활동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.22

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교육철학 총정리

)과 미학(Aesthetics)로 나뉜다.? 윤리학 : 도덕철학이라고도 불리며, 선과 악, 정도(正道)와 부정(不正)에 대한 판단의 논리를 다루는 영역3) 교육철학의 기능? 분석적 기능 ... 은 아동의 경험이나 습관을 특정한 방향으로 변화시킴? 아동의 경험이나 습관이 교육으로 인해 어떻게 변화하고 개조되는 지를 설명하는 것 : 서술적 정의5) 피터스의 교육관? 특징? 인간 ... 교육철학 총정리$1. 교육철학1. 교육철학의 개념1) 교육철학? 교육에 있어서 집단이 지니는 견해와 신념을 나타내는 교육관? 교육목적의 탐구는 철학적이고, 교육방법의 탐구

리포트 | 32페이지 | 3,200원 | 등록일 2012.02.10

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