"말하기듣기 지도안"의 검색결과 입니다.

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"말하기듣기 지도안" 검색결과 121-140 / 69,505건

개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 다정하게 지내요 - 때와 장소에 알맞은 인사말(3/4차시) 지도안

일시학년반1학년 4반수업자기록자과목듣기?말하기단원4.다정하게 지내요학습주제때와 장소에 맞는 인사말 지도발언자수업 사전 협의 내용개선점정○○이○○신○○수업자심○○수업자심○○정○○김 ... 세우기전체학습때와 장소에 알맞은 인사말을 알아봅시다.▣판 서(학습안내 및 활동안내)◑ 학습활동 안내T:이 번 시간에 학습할 활동 순 서를 안내 하겠습니다.◑ 학습활동 예상하기S ... 차례교수 학습 지도안1. 단원명 및 학습주제-------------------------------------------------22. 단원 선정 배경 및 주제의 설정 취지--

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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초등학교 5학년 말하기듣기 3. 경험과 상상 지도안과 학습지

-1 교실학습주제시를 읽고 생각이나 느낀 점 표현하기교과서말?듣 90쪽-93쪽차 시8/9학습목표시를 읽고 생각이나 느낀 점을 표현할 수 있다.학 습단 계학 습과 정교 수 - 학 습 ... 셋째 마당. 경험과 상상말 ? 듣 ? 쓰 90~93쪽학년 반 번이름 :1. ‘장래 희망’을 다시 읽고, 물음에 답하여 봅시다.2. ‘장래 희망’에 나오는 인물들의 말과 행동 ... 고 생각하거나 느낀 점 말하기- 생각과 느낌을 떠올리며 장래 희망 시를 읽어 봅시다.-선생님 말씀에 아이들이 입을 다물고 고개를 숙인 까닭은 무엇일까요?-“아이들의 놀림에 부끄러워한 나

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.20

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초등학교 3학년 말하기 듣기 지도안*ppt*학습지

☆스스로 진단☆다 알겠다.조금만 보충하자.처음부터 다시!..FILE:말듣 지도안 진짜.hwp국어과 본시 교수-학습 과정안단 원다섯째마당. 친구와 함께1. 나누는 우정차 시1/4지도교생 ... 지도교사일 시06. 12. 4. (1교시)본 시 주 제(본시 제재)우리말에는 말의 순서가 있음을 알고 듣는 이가 이해하기 쉽게 말하기대 상장 소범 위80~83쪽학 습 목 표우리말 ... 에는 말의 순서가 있음을 알고, 듣는이가 이해하기 쉽게 말할 수 있다.수 업 전 략수업모형문제 해결 학습주 요 활 용 자 료 (준 비 물)ppt, 학습지I C T 활 용 안 내♠형

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.15

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 7. 재미가 솔솔 - 만화영화를 보고 표현하기 수업 연구 대회 세안 지도안

가 될 수 있는 이 시기의 학생들에게 매우 중요?학생들에게는 말하는 즐거움을 느끼며 자신감 있게 문학적으로 표현할 수 있는 능력을 길러주고자 함.2. 단원의 목표구 분듣기?말하기읽 ... 나 이야기의 흐름을 생각하며, 앞뒤 내용을 상상하여 재미있게꾸며 쓸 수 있다.3. 단원의 계열선 수 학 습?본 학 습?후 속 학 습(듣기?말하기) (2-1-8)?인물의 말과 행동 ... 하였다.단원(교과)7. 재미가 솔솔 (듣기 ? 말하기)차시4/4시량40′학습주제만화 영화를 보고, 인물의 말을 실감 나게 표현해 보기쪽수90-94쪽학습목표만화 영화를 보고, 인물의 말

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.27

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5학년 국어 말하기 듣기 쓰기 셋째마당 삶의 향기 1. 감동의 울림 1차시 지도안

준비를 잘 하도록 지도한다.시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.♧학습활동 안내활동 1. ‘우리 아빠 시골 갔다 오시면’ 감상하기- 어떤 장면이 떠오르나요?- 어떤 느낌 ... 이 드나요?활동 2. ‘우리 엄마 시장 갔다 오시면’ 감상하고 바꾸어 쓴 방법 확인하기- 시의 제목을 어떻게 바꾸어 썼습니까?- 시의 내용을 어떻게 바꾸어 썼습니까?활동 3. 바꾸 ... 국어과 교수 ? 학습과정안단 원 명셋째마당. 삶의 향기1.감동의 울림일시2010 4. 19 . 1교시장소5학년3반지도교생학 습 문 제시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법알기교과서쪽64

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| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.19

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국어 지도안 갑안(세안) 말하기듣기쓰기 5-2 셋째마당 경험과 상상

을 다양한 방법으로 표현하기글씨쓰기이야기를 읽고, 이야기에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기⑦ ⑧⑩이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점 말하기이야기를 읽고, 이야기에 대한 생각이나 느낌 ... 으로 표현하기④①사진을 보고, 생각하거나 느낀 점 말하기시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌이 다른 까닭 알아보기4. 대단원의 목표구 분목 표교과서영 역말하기듣 기쓰기지식시나 이야기 ... )□50%의 학생들이 생각과 느낌을 말할 줄 모름.○먼저 50%의 학생들에게 생각과 느낌을 정리하는 방법을 알려준 후 말하기 연습을 지속적으로 지도.보통이다(35)모른다(50)태도생각

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.26

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초등 5학년 국어(말하기듣기쓰기) 5-2 셋째마당 경험과 상상 16/19차시 지도안

( 국 어 )과 교수 ? 학습안Ⅰ. 단원셋째 마당. 한 걸음 더 - 더 나아가기 (16/19)Ⅱ. 단원의 개관셋째마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기?듣기?쓰 ... 시 제재가 아닌 좀 더 긴 동화를 소재로 택하였다.Ⅴ. 단원 지도 계획단원소단원주요 학습 내용 및 활동차시쪽수말하기?듣기?쓰기읽기[셋째마당]경험과 상상1.시인이 되어?대단원 학습 ... 내용 안내?사진을 보고, 생각하거나 느낀점 말하기?대단원 개관 및 학습 안내?시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭 알아보기말?듣?쓰1/19말?듣?쓰64-67읽기4

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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5학년 1학기 국어(말하기듣기쓰기) 2단원 제재2 5차시 지도안(약안)

(자)교과서 47쪽◆분류 기준을 정하여 내용을 정리해 봅시다.○학습활동 안내?활동1 : 소리를 내는 방법으로 악기 분류하기?활동2 : 여러 가지 분류 기준?활동3 : 정리하기○활동 ... 1 : 소리를 내는 방법으로 악기 분류하기?여러가지 악기 생각하기-교과서 45쪽의 그림을 보고, 여러 가지 악기 이름을 생각나는 대로 말해봅시다.?악기 분류하기-악기가 소리를 내 ... 학습주제분류 기준을 정하여 내용 정리하기차시5/9학습목표분류 기준을 정하여 내용을 정리할 수 있다.교과서45~47학습단계학습요소교수?학습 활동시간자료 및 유의점도입전개정리학습동기

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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[지도안] 5학년1학기 말하기 듣기 다섯째마당

을거리를 찾아 읽을 때의 주의할 점을 말할 수 있다.공부할 문제? 이야기의 내용 파악하기? 학습문제 해결하기? 등장인물에게 글쓰기학습활동문제 추구 및 해결내용파악하기문제 해결하기 ... 왕자가 깨닫게 된 것 알기?삽화를 통해서 내용추측하기-교과서의 그림이 무엇을 말하는지 질문한다.?이야기의 내용 읽기-학생들에게 교과서 지문을 읽게 한다.?이야기의 내용 질문-재주 많 ... .? 학습 문제 해결하기-교과서 195쪽에 나와 있는 문제를 해결한다.?왕자의 깨달음에 대한 생각 말하기-학생들에게 왕자가 깨달은 내용에 대한 자신의 의견을 물어 본다.?삽화를 통해서

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.27

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1학년 2학기 국어 말하기듣기 셋째마당. 2. 즐거운 하루 - 말 주고받기하기(3/6차시) 지도안

일 시2008. 11. 11.(화) 2교시대상 장소1 학년 1반 교실(남 17명, 여 14명, 계 31명)지도교사단 원셋째마당-2.즐거운 하루차시3 / 6교과서말?듣54-55 쪽 ... 느낀 점과 어려운 점 말하기노래 불러보기모둠별로노래 가사 바꾸기가사선택하기노래 발표하기학습정리차시예고□ 이야기 속에서 공부할 문제 찾기(자료 )? 해리포터 이야기를 듣고 문제 파악 ... 학 습주 제‘말 주고받기’하기주된 적용수업 모형창의성 계발 학습 모형학 습목 표말의 재미를 느끼며 ‘말 주고받기’를 할 수 있다.학 습단 계학 습요 항교 수 ? 학 습 활 동시간

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.30

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초등 2-2말하기 듣기-꽃씨와 소년 이야기에 대한 구체적 지도안

2-2둘째마당. 이야기가 재미있어요.(1) 주인공이 되어대단원 학습목표: 이야기를 듣고 인물이 한 일에 대한 내 생각이나 느낌을 말할 수 있다.수업목표: 1. 그림을 보고 이야기 ... 은 ‘꽃씨와 소년’이라는 이야기를 듣게 될 거예요. 이야기를 듣기 전에 이야기와 관련된 그림을 본다면 처음 듣는 이야기라도 이해하기 훨씬 쉬워집니다. 동화책에 그림이 있는 것도 우리 ... )마을사람들·인물의 이름을 붙인다.------ 만수아빠·이름에 특별한 의미가 있다면 그 이유를 말한다.---------우리 동네에 친절한 아저씨이다.·인물이 마음에 드는 이유는?-

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.22 | 수정일 2015.02.23

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초등학교 3학년 2학기 국어 말하기듣기(3/6) 세안 지도안

국어과 교수?학습 과정안과 목국어(말하기 듣기)일 시장 소단 원셋째마당. 커 가는 우리주 제다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 내 의견 말하기차시3/6대 상남자 : 20명 ... 의 말을 경청하지 않는 어린이의 경우에는 듣기 능력을 신장시키기 위한 보충 지도가 이루어져야 할 것이다.3. 대단원의 목표 및 도달의 예구분말하기?듣기읽기쓰기대단원의 학습목표?다른 ... 활동소단원주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기읽기쓰기1. 하고 싶은 말1차시(42～45)1차시(70～75)1～2차시(40～45)?대단원 학습 내용 안내?다른 사람의 의견을 주의 깊

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.12

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(국어과 수업연구) 언어표현놀이 협동학습을 통한 창의적 국어사용 능력 신장(2학년 듣기 말하기 4 마음을 주고 받으며 지도안)

시꾸준한 학습훈련이 대다수의 학생에게 필요하며, 개별학습지도 및 수준별 학습계획이 필요함.마. 실태 분석 결과 수업 연구에 반영한 점본 학급의 학생들은 말하기 태도가 대부분 바르 ... 과정에 반영할 내용? 분명한 목소리로 말하기에 미숙함? 부끄러움을 많이 타고 또렷한 목소리로말하지 못함? 다른 사람의 말을 귀담아 듣지 않음? 노래나 흥겨운 신체 표현활동을 좋아함 ... ? 올바른 발표 방법 지도를 통하여 분명한 목리로 말 하는 능력 배양? 바른 자세로 다른 사람의 말을 귀담아 듣기? 다양한 놀이나 게임을 통하여 학습참여도를높이고, 집중력을 기름교육

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| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09

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초등 3학년 다섯째마당. 알면 힘이 솟아요 말하기듣기 10차시 지도안

1교시지도교생영역말하기 듣기본시 학습의 실제1. 교수?학습안본시목표아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 하여 자세하게 말할 수 있다.단계학습요항(분)교 수 ? 학 습 활 동 ... 것 같다- 개미가 사는 곳에 대해 나올 것 같다.- 먹이와 짝짓기에 대해 나올 것 같다.?교과서 88쪽 삽화문제해결이야기 듣기(3‘)새롭게 안 내용 말하기(5‘)내용 정리하기(6 ... - 새로운 내용을 메모하면서 듣습니다. 등?개미가 하는 일을 생각하며 ‘지혜로운 개미’ 듣기?‘지혜로운 개미’를 다시 듣고 새롭게 안 내용 말하기?개미에 대해 새롭게 알게 된 것

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.09

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[초등국어] 초등국어 말하기 듣기 지도안

단 원〈넷째 마당〉마음을 주고받아요.1.마음을 담아서일시2003. 6. 10. 2교시장소1-5반 교실수업자윤지혜학습 주제.알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭 알 아 보기교과서말하기 ... ·듣기62∼65쪽차시1/6학습 목표.알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭을 안다.학습활동의 요점수업 형태전체학습.알맞은 인사말을 해야 하는 필요성 알기학습 자료그림동화, 실물 화상기 ... 는 길에 옆집에 사시는 할아버지를 만났습니다. 지훈이는 할아버지를 보고 어떻게 하여야 할까요?집중하여 이야기를듣도록 한다.그림동화를 준비하여 학생들이 집중하여 듣도록 지도한다.5'3

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.22

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1학년 2학기 듣기 말하기<5 더 알고 싶어요>내가 좋아하는 사람을 다른 사람에게 소개하기 3/4차시 세안 지도안 - 문제해결학습모형

치료, 활동적이고 흥미로운 수업으로 활동을 주도하도록 배려집중하여 듣기김00, 이00안00, 이00이야기 따라 그리기, 이야기 듣고 그리기, 친구의 말 재 진술하여 말하기 지도 ... 하는 어린이는 24%정도?이야기내용전달하기, 인터뷰하기, 읽은 책 소개 활동 등 화법 훈련을 지속적, 반복적으로 지도.?배려화법 프로그램 적용으로 듣는 사람을 배려하며 말하는 언어 ... 한다.924133경00김00♣이00♣김00채00♥김00이00♥최00☞구성원배치기준♥듣기지도요함 ♣ 말하기지도요함◎ 우수☞좌석고유번호는 도우미 활동을 순서대로 돌아가며 하기 위함☞좌석배치는 아동

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 2차시 `연설문의 특징을 알 수 있다` 지도안 + 학습지

알고 있다.중연설문의 특징을 어느 정도 알고 있다.하연설문의 특징을 잘 알지 못한다.6학년 반 번 이름: )국어듣기?말하기?쓰기6-16. 타당한 근거[2] 연설문의 특징 알기교과 ... 에 휩쓸리지 말아야 한다.3. 다음 문장은 연설문의 특징을 설명한 것입니다. 맞는 문장에는 O표, 틀린 문장에는 X표를 하고 알맞게 고쳐 봅시다.(1) 처음 부분에는 듣는이의 관심을 끄는 말을 쓴다. ( ) ... 2012학년도 수업실습Ⅱ국어과 배움중심 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급수업안 (○)김민아남희성자매학급수업안 ( )수업일시2012년 6월 15일 1교시대 상6학년 4반단 원6

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.19

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5학년 1학기 국어(말하기듣기쓰기) 4단원 제재2 6차시 `상황에 어울리는 말하기` 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안2008년 5월 26일(월) 4교시 5학년 7반단원4.(2) 숨어 있는 의미차시6/9수업장소5 - 7 교실지도교생(인)제재말하는 상황에 어울리게 여러 사람 ... 의 글을 통해 상황을 파악하기- 말하는 의도와 목적을 발표한다.- 이야깃거리를 발표한다.- 듣는이와의 관계를 발표한다.- 말하는 장소를 발표한다.?104쪽에 상황 정리하기적용 발전 ... 앞에서 말하기교수 ? 학습 모형문제해결 학습모형학습목표말하는 상황에 어울리게 여러 사람 앞에서 말할 수 있다.학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료 및 유의점문제파악문제 추구및

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 1차시 `연설이 필요한 경우를 알 수 있다` 지도안 + 학습지

을 하였거나 들었던 경험을 쓰고,친구들에게 발표하기【배움활동3】우리 생활에서 연설이 필요한 때 알기단 계학습내용교수 - 학습 활동수업형태시간자료(? ) 및 유의점(◇)문제 상황 탐색 ... 서, 누구의 연설을 들었는지 알기- 연설자들이 어떤 내용의 연설을 하였는지 알기전체7‘?학습지?【배움활동2】연설을 하였거나 들었던 경험을 쓰고,친구들에게 발표하기- 학습지에 자신 ... 2012학년도 수업실습Ⅱ국어과 배움중심 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급수업안 (○)김민아남희성자매학급수업안 ( )수업일시2012년 6월 14일 3교시대 상6학년 4반단 원6

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.14

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <5 주고 받는 마음> 1/4차시 창의적 세안 지도안 - 창의성계발학습모형

다.5. 단원의 주요 학습 내용 및 활동단원명주요 학습 내용 및 활동듣기?말하기쓰기읽기5. 주고 받는 마음?단원의 개관 및 학습 안내?전화로 대화할 때에 지켜야 할 예절에 대하 ... 자신의 생각과 느낌을 심화시켜 일반화할 수 있도록 유도하기 위한 창의성 계발학습 모형을 적용하여 쓰기 능력을 신장시키고자 이 단원을 선택하였다.? 듣기 말하기전화 대화에서 지켜야 ... 할 예절로는 인사 주고받기, 자신이 누구인지 알리기, 통화 상대가 잘 들을 수 있도록 말하기, 주위 상황을 고려하여 통화하기, 요청 내용 전달하기 등을 들 수 있다. 이러한 내용

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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