"말하기듣기 지도안"의 검색결과 입니다.

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"말하기듣기 지도안" 검색결과 61-80 / 69,510건

2학년 국어 지도안-2.알고 싶어요-설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(세안)

① 바른 자세로 듣고 말하기 : 관찰② 설명하는 말의 특징을 파악하기 : 관찰 및 구술평가평가환류보충 심화학습의 판단자료로 활용한다.사단원의 평가 목표 및 계획2. 본시 수업 지도계획 ... 1. 단원의 지도 계획단원 : 2. 알고 싶어요.가1단원의 개관이 단원은 설명하는 말을 들을 때에 무엇에 주의하면서 듣고 어떻게 추측해야 하는지를 알게 하는데 목적이 있다. 현대 ... 학교 2학년의 경우에는 아직도 자기 중심적 말하기 활동에 익숙한 편이다. 그러나 이제는 남의 말을 잘 듣는 태도를 지녀야 하고 나아가 필요한 정보를 찾을 수 있어야 한다. 그래서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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[초등지도안] 말하기듣기 수업 지도안

( 국어-말?듣?쓰 )과 교수ㆍ학습 과정안결재일 2004년 월 일일 시2004. 11. 08(월) 2교시장소5학년 달반대상5달 어린이지도교사최 종 태 인단원(차시)넷째 마당 ... 다.교수?학습모형적용본 시 수 업 전 개 안학습단계학습의 흐름교수ㆍ학습 활동시간학습자료 적용및 유의점문제파악문제탐색문제해결동기유발및 학습목표 제시토론 내용 듣기주장과 근거 찾 ... 주의할 점 알고, 규칙 잘 지키기.▶ 공부할 문제 알기토론 내용을 듣고, 토론할 때의 주의할 점에대하여 알 수 있다.▶ 학습 활동 안내하기 (판서)문제 탐색 : 토론 내용 듣기문제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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말하기·듣기·쓰기 5학년 이야기의 바다 지도안

결재지도교사실습부장교 감교 장전 결국어과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 말하기·듣기·쓰기셋. 2) 이야기의 바다2. 학급 : 제 5학년 4반3. 일시 : 2007. 11 ... 을사진을 보고, 생각하거나 느낀 점을 말하기?대단원 개관 및 학습 내용안내?사진을 보고, 생각하거나 느낀 점 말하기40′268～70시를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법 ... 것을 표현해보기?이야기를 읽고 느낀 점 말하기?이야기의 줄거리 바꾸기40′나. 지도상의 유의점1) 시나 이야기를 듣거나 읽는 활동을 통하여 생각이나 느낌을 표현해 보는 방법은 매우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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말하기듣기지도안

1)본시 교수학습 개요단원3-꼼꼼하게 살펴서일시/장소2003.4.28 1교시 (45분 수업) / 종합강의실 501호차시1차시(1/6) 교과서 말하기듣기42~45주제원인과 결과 ... 내용 빈칸 채우기심화활동: 원인에 따른 결과 말하기단계학습과정교수학습 활동시간자료 및유의점교사활동학생활동준비동기유발◎실물화상기로 학생 중에 한명의 얼굴을 비추어 다른 학생들에게 보여 ... 가 제비다리를 고쳐서 큰 복을 받았어요-길에 쓰레기를 버려서 지저분해졌어요.-원인과 결과를 생각하여 듣고 내 생각을 분명하게 말할 수 있다.3´기본활동2◎선영이의 일기를 듣고 원인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23

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국어(말하기 듣기) 넷째마당 2. 헤아리고 살피며 지도안

결재지도교사국어(말?듣)과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 넷째마당-2. 헤아리고 살피며2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원넷째 마당 : 의견을 모아서(2.헤아리 ... 요소내용영역행동영역채점상유의점듣기말하기읽 기쓰기국어지식문학지식이해적용분석종합평가토의 절차에 대해 알기토의 절차 알기○○○○토의 주제 정하고 토의 절차에 따라 토의하기토의하기 ... 을 확인한다.?토의 절차 떠올리기?공부할 문제를 확인한다.5′?토의동영상?목표제시판토의할 주제 정하고 토의하기학습안내?학습할 순서를 안내한다.?학습할 순서와 방법을 알아본다.?학습안내

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19

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1학년 국어(듣기 말하기) 2. 이렇게 생각해요 지도안(차시 2/4)

국어(듣기.말하기) 과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 2교시대 상1학년 2 반장 소교실지 도교 사단 원2. 이렇게 생각해요교과서(쪽수)듣기, 말하기18～19쪽 ... 확인하기문제해결방법찾기문제해결하기일반화하기문제 상황인지하기학습문제파악하기인물의기분이드러나게말하기학습 내용정리 및확인하기? 일기 내용 듣기?선생님이 들려주는 일기를 바른 자세로 잘 들 ... 는 표정을 지으면서 말합니다.-까닭을 함께 말합니다.◎ 차시 예고하기-차시 학습 활동 숙지하기?다음 시간에는 이야기를 듣고 인물의 기분을 파악 하는 공부를 해 보겠습니다.7‘15‘10

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 3 생각을 전해요 세안 지도안

단원의 지도 계획Ⅰ단원명 및 학습주제1가. 단원명 : 3. 생각을 전해요. (듣기?말하기-1학년 2학기)나. 학습주제 : 이야기에 나오는 인물이 되어 기분을 좋게 하는 말하기본시 ... 기본 첫걸음이 된다.수업자의 단원 선정 의도3듣기?말하기 중심이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하고 기분을 잘 파악하여 듣는 사람의 기분을 좋게 말하는데 초점을 두고 중점 지도 ... 수업과 관련된 단원의 개관2듣기?말하기 중심이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하는 능력을 기르는 데 그 목적이 있다. 이 목적

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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개정교육과정 2학년 1학기 국어과(듣기 말하기) 4 마음을 주고 받으며 지도안

Ⅰ. 수업공개 및 수업 분석1.단원 : 4. 마음을 주고받으며(듣기?말하기)2.단원 선정 이유본 단원은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어 ... 지 못하고 있다. 따라서 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼기 위해 친구의 말에 귀 기울이고, 말놀이에 즐겁게 참여하기 위해서 서로에 대한 배려가 필요함을 깨닫 ... 시키고자 하는데 목적이 있다.3.단원 개관영 역무엇을 가르칠 것인가?▼듣기?말하기⇒?이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안

대상3-2학생 35명수업자김oo참석자수업실기 입상교사 및 동학년 교사단원명4. 차근차근 하나씩학습제재하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기협의내용본시 지도안 내용 ... 을 날리다.’는 어떤 뜻일까요? 그림을 보고 뜻을 짐작해보세요.-‘얼굴을 들 수가 없다.’는 어떤 뜻일까요?-'필요는 발명의 어머니‘는 어떤뜻일까요?◎ 관용구의 뜻 짐작하기-낱말 ... 을 짐작한다.1 명3④ 국어사전을 찾아본다.1 명3?해 석 : 평소에 모르는 낱말을 국어사전을 이용해 찾는 어린이가 1명으로 사전 이용률이 상당히 저조하다.?지도대책 : 평소

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05

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초등국어1학년 말듣 4단원 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기 학습지도안 세안

(심화과정, 농촌학교, 학년대표, 기타세안)국어 교수?학습 지도안단 원 :4. 마음을 주고 받아요(말 듣)본시주제 :전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기(3/6)대 상 ... 초등학교( 국어 )과 교수?학습 과정안수업 연구 주제◈ 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말 하기1. 주제 설정의 배경수업 지도안을 설정하기 앞서 실시한 학생 실태에서 학생 ... 시임을 통한 흥미도 유발 시킬 수 있다.바. 본시 교수?학습 과정안일시2006년 7월 10일 월요일 1교시대상1학년 한누리반실습생지도교사교과국어(말하기 듣기)단원4. 마음을 주

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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1학년 국어과 듣기 말하기 영역 < 5 생각을 펼쳐요 4/4차시 > 지도안(중안)

교과 영역국어과 듣기·말하기 영역단원명5. 생각을 펼쳐요일 시장소○○ 초등학교 1학년 ○반 교실학습주제패러디동화 듣고 자신의 생각 말하기교과서66-69쪽(4/4차시)학습목표이야기 ... ◑수업 모형패러디동화를 듣고 생각이 드러나게 말하기 위한 창의성 계발 수업모형생각 열어표현하는 힘을키우기 위한 전략동기유발 전략 1시작동기유발 - 사라지는 물 마술계속, 지속 ... 박죽카드이야기를 듣고 말 할 내용을 정리하여 생각이 드러나게 말해보자.2) 아이디어 생성하기 : 8단계학습과정예 상 되 는 교 수 - 학 습 활 동수업형태(시간)자료(◈) 유의점교사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.14

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스마트교육 3학년 듣말쓰 7단원. 비언어적 반언어적 표현을 이해하기 2개의 지도안을 동시에 올립니다.

. 사전 교수?학습 협의회협의회 개요협의 내용협의일시2013.06.10(월), 15:00교무실- 듣기,말하기,쓰기 수업 전개안 분석- 주제에 맞는 수업 모델 선정- 수업 진행 순서 ... 가. 수업 주제등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화영화를 보고 느낀점 말하기(듣말쓰 ? 다양한 표현)나. 수업 주제의 중점 방향1) 스마트디바이스를 활용한 교육 실시스마트패드, 미러 ... 능력을 기를 수 있다.- 등장인물의 표정과 몸짓에주의하며 만화영화를 보고 느낀점 말하기지도교사 : 정 재 원사전 요구 및 준비사항관련 교육자료사후 상호작용 및 활동스마트패드(모둠

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06

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초등 개정 3학년 국어 듣기 말하기 7단원 이야기의 세계 6/14 말투, 표정, 몸짓을 파악하기 수업 지도안

국어과 교수?학습안단 원7. 이야기의 세계일 시2010. 6. 18. (금). 1교시장 소3-2 교실학습주제말투, 표정, 몸짓을 파악하기차 시6 / 14지도교사대 상3학년 2반 ... 보고이야기하기◎ 선수학습 확인하기? 지난 국어 시간에 “검정 고무신”을 보면서무엇을 배웠나요?- 주인공의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보았습니다.- 주인공의 말투를 상상하며 따라해 보 ... 의 말투, 표정, 몸짓을파악하고 그림으로 표현해 보기◎ 학습활동 알아보기【활동1】훈장님의 꿀단지 보기【활동2】등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 그림으로표현하기◎ 자료 을 통해 훈장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안

?8모둠 구성(4인 1모둠)수준별수업목 표?이야기 속 인물이 되어 생각을 조리있게 말할 수 있다.성취 수준목 표상지도대상: 듣기말하기 실태분석 보통 이상 29명중지도대상: 부족 이하 ... 과정안마. 판서 계획바. 본시 평가 계획사. 자기 및 상호 평가표 양식● 참고문헌Ⅰ.교수 ? 학습 지도 계획1. 단 원 : 6. 하고 싶은 말2. 단원의 개관이 단원은 이야기속 ... 다.3. 단원의 목표구 분듣기?말하기읽 기쓰 기대 단 원학습목표○ 이야기에 나오는 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말할 수 있다.○ 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.○ 읽을 사람

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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3-1말하기듣기 4. 마음을전해요 3-4차시 지도안(세안)

면서 대화를 한다.말하기(3) 듣는이의 처지를 생각하면서 부탁, 거절, 위로의 말을 한다.5. 학습 과제 분석6. 단원 지도 계획단원명교과차시쪽수주요 학습 내용 및 활동자료4. 마음 ... 을 전해요듣기?말하기1/449~51? 단원 개관 및 학습 안내? 전화할 때에 주의할 점 알기? 전화로 나누는 대화의 특징 알기듣기 자료, 프리젠테이션, 그림 자료2/452~55? 전화 ... 에게 크기를 낮추어서 통화하여야 한다. 이러한 전화 예절을 익히고 실생활에 적용할 수 있도록 하는 데 중점을 둘 것이다.2. 단원의 목표교과단원 학습 목표세부 학습 목표듣기?말하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.07

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[말하기 듣기] 국어 지도안

{말하기·듣기 교수-학습 지도안단원【셋째마당】1.하고 싶은 말교과서말·듣 교과서 44~45쪽일시2003년 10월 23일본시주제의견 주의 깊게 듣는 까닭 알기차시6/1지도장소교실 ... 내용을 이해할 수 없었나요?친구들의 말을 주의깊게 듣지 않아서8＊에듀넷그림 자료{전개질문활동▶ 학습활동 2 : 겪은 일 말하기·내가 겪은 일 말하기- 언제, 어디에서 있었던 일이 ... ＊파워포인트자료차시 예고＊차시 내용 - 주고 받는 말 듣고 의견과 이유 말 하기＊차시 준비물 - 교과서, 필기 도구1＊파워포인트자료평가 기준1. 자신의 경험을 살려 다른 사람의 말

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 7 삶의 향기 <돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기> 5/6차시 지도안

1. 본시 교수 ? 학습 과정안일 시대 상4학년 1반 남:14 여:18 (계 32명)단 원7. 삶의 향기차 시5/6지도교사본시주제돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기학습범위듣 ? 말 ... . (단결심) 등등? 돝탑 동시를 듣고 느낀 점은?- 돌탑이 자랑스럽다.-하찮은 것도 무시하면 안된다.- 모든 것은 소중한 존재다. 등등? 모둠자리로 이동하기네잎클로버 노래를 부르 ... 어떤 느낌을 가졌는지 돌려가며 말하기를 해봅시다.?활동 2의 내용 설명 듣기?모둠별 돌려 말하기를 하면서 다른 친구들의 생각과 느낌을 나의 생각과 비교 정리한다.▣시를 듣고 느낀

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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[말하기 듣기 지도안] 국어과 학습 지도안

과 관련된다. 이것은 읽기 지도의 최종 단계가 될 수 있을 것이다.Ⅴ. 전개 계획소단원명구분차시학습 주제주요 내용 및 활동교과서쪽수1.말의재미말?듣1시를 듣고, 떠오르는 장면 말하기 ... ?대단원 학습 목표 확인 및 학습 활동 안내?그림 보며 연상하기?경험 떠올리며 시 듣고 생각해보기?들려 준 시를 듣고 장면 이야기해보기말?듣78～812이야기를 듣고 떠오르는 장면 말 ... 국어과 학습 지도안인물의 말과 행동에 어울리게 읽기단 원 : 2-1-다섯째 마당. 상상의 나라로 떠나요대 상 : 제2학년 ○반(남 18, 여 18, 계 36명)수업일시

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 <7 마음을 읽어요 > 2/4차시 창의적 지도안

이 : 시간 살피기나눔이 : 학습지 나누어 주기건강이 : 칭찬하기도움 팻말활동에서 어려움을 느끼는 학생은 도움팻말을 들어 교사의 보충지도를 받도록 한다.학급활동 시 소란스럽지 않 ... 생각열기학습지○학습지정리이젤○전시3. 교수 ? 학습 과정안학습단계학습내용교수 ? 학습 과정시간자료() 및유의점( )교사 활동 및 발문학생 활동 및 예상반응도입문제 발견하기학습 분위기 ... 1. 수업 단원명7. 마음을 읽어요2. 수업의 개요일 시교과국어영역듣말단원명7. 마음을 읽어요차시2/4교과서쪽98~101주 제만화 영화를 보고 이야기를 다양하고 창의적으로 꾸미

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.13

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초등학교 국어(말하기듣기쓰기) 교수학습지도안

사람의 발표 내용을 잘 듣도록 지도한다.문제해결하기글 쓸순서정하기□ 글 쓸 순서 정하기-생각한 내용을 바탕으로 직접 쓸 내용의 순서를 정하기-처음, 가운데, 끝으로 구분하기-친구 ... 결재지도교생지도교사학년부장( 국어 )과 교수?학습 과정안4학년 6반단 원 명셋째 마당. 슬기로운 눈으로차 시2/9일 시2007.10.17. 2교시교과서60-61쪽장 소4학년 6반 ... 교실소단원명1. 하나씩 따져 보며학습모형문제해결학습모형지도교생윤 희 정학습목표♣ 소개하는 글을 쓰기 위하여 쓸 내용을 정리할 수 있다.학습단계학습요소교수?학습 활동학습형태시간자료

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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