"말하기듣기 지도안"의 검색결과 입니다.

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"말하기듣기 지도안" 검색결과 41-60 / 69,513건

개정 1학년 듣기말하기 4단원 지도안

( 듣기 말하기 )과 교수?학습 과정안일 시6월 8일 (1교시)대상1학년 5반 (33명)지 도교 생지 도교 사단 원4. 아, 재미있구나!차 시3 / 4범 위듣?말 48～50쪽주 ... 방법인 이름, 말과 행동, 성격이 자연스럽게 내면화되도록 유도한다.학습문제 확인하기?학습문제1★손가락 연필로 같이 학습문제를 써보도록 한다.이야기를 듣고, 인물의 모습을 상상 ... 하여 봅시다.?학습순서 및 활동 안내활동 1. 이야기 듣기활동 2. 자신의 상상 말하기활동 3. 친구 별명 짓기문제 해결 방법 찾기듣는 목적 살피기[ 활동 1. 이야기 듣기 ]? 듣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17

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듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사의 역할이 무엇인지 자신의 생각을 서술하세요.

ReporTree주제: 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 교사 ... 은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동시 유의사항 등)을 각각 작성해보고 언어지도를 위한 ... 는 교육활동을 실시할 수 있기 때문에 역기능 보다는 순기능이 더 많다고 생각한다.본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.29

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2학년 2학기 국어 (듣기 말하기) 5.어떻게 정리할까요? 지도안

국어과 교수 · 학습 과정안결재일/지도교사알기 쉽게 설명해야 하는 때를 알아봅시다.지도교생2학년 반 이름장 소2 - 교실단원명5.어떻게 정리할까요?차 시1/4쪽수57-59주 제 ... 파악▣ 동기 유발하기○스피드 퀴즈 내고 맞히기-선생님이 제시하는 단어를 설명해봅시다.-친구가 설명하는 단어가 무엇인지 맞춰봅시다.○단원 안내하기-이번 단원에서는 듣는 사람을 생각 ... 는 쉬운 말로 이야기합니다.?직접 만드는 방법이나 큰절하는 방법을 보여 주면서 알려 줍니다.18? PPT로 교과서58쪽 보여주기지식발견하기자료비교하기지식발견및정리하기○장면의 공통점 찾

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.20

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영어듣기말하기지도 수업지도안

본시주제Where do I wear it?학 년4학년차 시2/4수업형태Whole class work, Group work, Self-study학습목표Students are able to understand vocabulary for clothing.Students ar..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.08

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2학년 2학기 국어 말하기 듣기 6 하고 싶은 말 세안 지도안(4차시)

을 덮던 수준에서 벗어나 20분이상 집중하여 책을 읽으며 특히 동화를 좋아함(67%)5. 단원의 지도 계획영역차시쪽수학습 내용듣기?말하기171-73? 단원의 개관 및 학습안내? 이야기 ... 게 말하는 과정을 통하여 문학의 즐거움을 느끼며 자신감 있게 이야기할 수 있는 표현능력 또한 신장될 것이다.3. 단원의 목표구 분단원 학습 목표듣기?말하기이야기에 나오는 인물이 되 ... 하여 듣기보다는 내 의견을 말하기가 앞서는 편임.?다른 사람의 의견과 내 의견을 비교하며 듣는 학생(보충, 반대의견 제시)에 대해 긍정적 강화를 제공하여 바른 듣기 태도를 길러줘야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.01

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개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 6. 하고 싶은 말, 이야기 속 인물이 되어 말하기 지도안

1. 본시 교수?학습 과정안단원6. 하고 싶은 말일시2010. 11. 2(화)4교시교과국어 ( 말듣 72~73쪽 ,1/5 )대상2학년학습주제이야기 속 인물이 되어 말하기장소학습 ... 정리하기반응공유?적극적인 경청?맞장구치며 듣기?감정함께 나누기?입장 배려하기?느낌이해 반응하기5′8′동영상토끼, 자라 소품, 말풍선자료인물의 입장에서 생각하고 발표한다.한 걸음자라 ... -그렇게 생각한 까닭은 무엇인가요?◐다른 이야기와 관련짓기 11?다른 이야기 속 인물이 되어 하고 싶은 말하기-재미있게 읽었거나 들었던 이야기는 무엇인가요?-이야기에 나오는 인물

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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1학년 1학기 듣기 말하기 4단원 아 재미있구나, 이야기를 듣고 어떤 인물이 나오는지 알아보기 지도안

고, 어떤 인물이 나오는지 알아보기교과서듣기?말하기 41-43차 시1/4학습 목표이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알아볼 수 있다.수업 전략학습 모형문제 해결 학습 모형학습 집단 ... 나요?? 노래를 노 랫말을 바꾸어 부르게 한다.? 다음 시간에 공부할 내용을 안 내한다.? 인물이라는 용어의 뜻을 이해한다.? 어떤 인물이 나오는지 생 각하며 이야기를 듣는다. ... 10명)수업 일시 : 2011. 5장 소 : 1 - 1 교실지도 교사 :1. 본시 교수?학습 개요단 원4. 아, 재미있구나!일 시2011. 5장 소1-1 교실주 제이야기를 듣

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 5.정보를 모아(조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 말하기) 1/6차시 지도안

(국어)과 교수 ? 학습 과정안지도교사수석교사교감일 시대 상4학년지도교생단 원5. 정보를 모아차 시1/6본시주제조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 말하기교과서쪽 수말듣쓰 77 ... 78쪽과 79쪽을 보고마루와 태림이의 발표 들려주기?마루의 발표에서는 마루가 말하고자 하는 중요한 내용이 잘 전달되었나요??이해하기 쉽게 표현하였나요?? 마루와 태림이의 발표 듣 ... 되기?명수가 말을 잘하게 도와주려면 어떤 말을 해줘야할까요?? 두 사람의 발표의 차이를 알고 어떻게 말해야 듣는 사람이 이해하기 쉬운지 안다.? 모둠별로 주어진 모범 발표 자료와 사진자료

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.01

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스마트교육 국어과 수업지도안-4학년 듣기말하기쓰기 7단원 그림책만들기

만들기학습목표재미와 감동의 그림책을 만들 수 있다.수업일시2013년 6월 13일(목) 3~4교시차시4~5/6교과서듣기?말하기?쓰기130~133쪽학습형태프로젝트 학습수업소개다양한 웹 ... 기재미와 감동의 그림책만들기그림책 발표 준비하기나. 교수?학습 설계안국어과SMART교수?학습 설계안수업개요교 사임 동 빈단 원7. 넓은 세상 많은 이야기주 제재미와 감동의 그림책 ... 의 작품을 감상할 수 있다.재미와 감동의 그림책 만들기지도교사 : 임 동 빈사전 요구 및 준비사항관련 교육자료사후 상호작용 및 활동스마트 기기(개인별 1개)e-교과서그림책 내용 정해오

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.15

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국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 <4 마음을 주고 받으며> 세안 지도안

하나 소리가 작고 분명하지 못함나. 국어과 전반에 대한 실태 조사듣기말하기읽기쓰기국어지식문학실태 분석 및 지도대책6412414▶ 우리 반 친구들은 말하기 보다는 읽기나 듣기 활동 ... 표현 능력은 국어과의 듣기, 말하기, 읽기. 쓰기 활동에 적절한 전략을 선택하여 사용하고 아이디어를 조직하며, 자신이 표현할 언어를 점검하고 정리하여 의미를 확장 할 수 있는 언어 ... 하기 놀이’ 등과 같은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 하였다. 말놀이에서 상용되는 언어들은 사실만을 말하는 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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3학년 말하기 듣기 지도안 (멸치의 꿈)

국어(말하기?듣기) 과 교수?학습 계획안일시3 학년 3 반장소교실단원넷째 마당- 2. 소중한 만남교과서말하기?듣기68~71쪽차시9/21학습목표▣ 이야기에 나오는 인물이 되어 말 ... 와 가자미의 꿈풀이 알아보기(말?듣 교과서 68~70쪽)- 멸치의 꿈을 어떻게 풀이할지 생각하기- ‘멸치의 꿈’에 나오는 낙지와 가자미가 되어 꿈풀 이 해보기 (말?듣 교과서 71쪽 ... 는 누구인지 말해보기(학습지에 재미있게 풀이한 친구의 말 적어보기 )30´▶ 말?듣 교과서( 68~69쪽 )▶등장인물 그림목걸이, 학습지▶발표를 잘 듣도록 주의를 준다.일반화차시예고학습정리차시예고♣ 학습한 내용 정리하기- 오늘 무엇에 대해 공부해 보았는지 말해보기

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26

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2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 1/4차시 지도안

시(본시)듣·말71-73쪽? 이야기 속 인물이 되어 생각을 조리 있게 말하기2차시듣·말74-77쪽? 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하는 방법 알아보기단원 지도 ... 의 유의점91) 2학년 학생들이 말로 다른 사람을 설득하기란 쉽지 않다. 따라서 이 단원에서는 인물의 말과 행동에 주의하며 이야기를 들을 수 있도록 듣기 지도에 유의하도록 한다.2 ... 표현의 기회를 확대함? 수업주제 및 역할극 표현 활동에 맞게 모형의 단계를 재구성하여 적용함수준별개별화학습면? 듣기?말하기 기초 기능 훈련과 역할극 학습경험을 사전에 지도해 둠

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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말하기듣기지도안

목표확인전체학습개별학습전체학습⊙ 전시학습 상기하기. 친구들이 이야기를 흥미를 갖고 듣게 하려면 말 하는 친구는 어떻게 말하여야 할까요?⊙ 학습 목표 확인하기. 이야깃거리에 알맞 ... 국어과교수-학습과정안{학년 반2학년 7반지도교생조 정 상지도교사강 신 자단 원4. 아름다운 꿈을 가꾸어요차 시4/6지도일시11월 12일본시주제이야깃거리에 알맞은 내용으로 친구 ... 의 내용 파악하기. 그림을 보면서 이야기를 들어 봅시다.. 이야기를 다시 듣고 내용을 알아봅시다.- 노인은 왜 잠을 못 이루었나요?- 발바닥이 왜 오목하다고 하였나요?- 노인은 왜 신발

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11

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2학년 2학기 국어과 4. 마음을 주고 받으며 세안 지도안(듣기, 말하기)

기 말하기 능력 조사구분학생 실태인원%도표방법분석듣기말하기 능력매우우수? 듣는 태도가 바르고, 말하기 활동에 자신감이 있다.28관찰듣기의 바른 태도 지도가 필요하고, 자신감을 갖 ... 한 언어 사용 말놀이 활동을 전개할 것이다.8. 단원의 주요 학습내용 및 재구성교과차시교과서지도서의 학습 내용재구성한 학습 내용자료듣기?말하기143-45? 단원의 개관 및 학습 ... 하는 이에게 적적히 반응한다.? 인물의 말과 행동에 주의하면서 인형극을 본다.말하기? 듣는 이를 고려하여 알고 있는 내용을 설명한다.? 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 더 알고 싶어요 > 창의적 세안 지도안

활동임을 강조한다. 듣는 이도 궁금한 점을 질문하게 함으로써 사람을 소개하는 말하기를 통하여 서로를 이해하는 기회가 될 수 있게 지도한다. 따라서 본 수업에서는 협동학습을 통하 ... 하는 말하기를 수행할 수 있도록 한다.다. 지도관본 수업에서는 실생활 속에서 일어나는 소개하는 일들을 자연스럽게 자신감을 가지고 말할 수 있도록 내용을 구성하고, 협동학습을 통하 ... 하는 활동에 중점을 둔다. 이때, 목소리의 크기, 발음, 끝맺음 등에도 주의하여 말할 수 있도록 지도한다.나. 소개하는 말하기가 개인적 의사 표시 활동으로 끝나지 않고 상호 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 5 어떻게 정리할까요? 지도안

력 신장 관련 특기 사항5. 어떻게정리할까요?(듣기?말하기)1? 단원의 개관 및 학습 안내? 알기 쉽게 설명하여야 하는 때 알기57～59위치나 어려운 낱말과 순서나 방법을 설명 ... 1. 수업 설계가. 단원명 : 5. 어떻게 정리할까요? (총 14차시)나. 단원 개관1) 교재관이 단원은 정보 전달을 목적으로 한 언어 활동으로 구성되었다. 또한 듣기·말하기 ... 도 친구의 반응을 살펴야하고, 자신의 언어 행동을 돌아볼 수 있어야 한다. 따라서, 이 단원에서는 듣는 사람이 알기 쉽게 설명하는 말하기를 하되, 상대를 고려한 말하기가 이루어지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 국어과(듣기 말하기) 1학년 2학기 4 다정하게 지내요 지도안

▣ 단원명 (듣기?말하기) 4.다정하게 지내요1. 수업자의 의도랜킨(Rankin)에 의하면 학생들은 하루 동안의 언어활동 중 듣기에 45%, 말하기에 30%, 읽기에 16%, 쓰 ... 기에 9%의 시간을 보내고 있다고 한다. 이는 듣기?말하기의 중요성을 나타낸 것이라 할 수 있으며 특히 말하기는 언어생활에서 매우 높은 비중을 차지할 뿐만 아니라 개인의 생각 ... 과 느낌을 표현할 수 있는 중요한 수단임과 동시에 대인 관계를 원만하게 유지해 나가는 밑거름이 된다.이러한 말하기 능력 신장은 의도적인 계획과 지속적인 지도 및 학생들이 흥미를 갖

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 조리있게 말하기 지도안

? 본시 교수 ? 학습 과정안 ?대단원6. 하고 싶은 말일 시교 과 서듣기 ? 말하기 78-81차 시3/5장소2학년 1반 교실학습 목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 ... ? 이야기 속 인물이 되어 하고 싶은 말을 조리있게 하기 위해서는 어떻게 해야 하나요?? 모둠별 무지개 부채 카드의 하트 모양 안 쪽에 이야기 속 주인공이 나와 있어요. 볼품없는 나무 ... 중심 스케폴딩 수업 모형나만의 전략?‘나무의 자랑’역할극 동영상 자료 ?‘지팡이가 된 나무’ 융판 동화를 통하여 이야기 내용 파악하기? 부채 뽑기 활동으로 등장인물에게 하고 싶은 말

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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1학년 듣기-말하기 5.생각을 펼쳐요 지도안

국어과(듣기 ? 말하기) 교수?학습 과정안3학년 1반 교생 : 명정은단 원5. 생각을 펼쳐요수업자명 정 은일시6월 17일(수) 2교시학습주제생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알 ... 교과 : 국어(듣기?? 말하기)단원 : 5. 생각을 펼쳐요수업목표 : 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.활동안내0. 송이네 가족 나들이1. 나들이 장소 정하기가족 나 ... - 전체학습단 계학습과정교 수 - 학 습 활 동시간자료 및 유의점교 사 활 동아 동 활 동상황 분석하기동기 유발학습목표확인문제 확인 및분석◎ 또박이 뽑기T: 1학년 2반에서도 말

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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2학년 국어 지도안-2.알고 싶어요-설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(세안)

① 바른 자세로 듣고 말하기 : 관찰② 설명하는 말의 특징을 파악하기 : 관찰 및 구술평가평가환류보충 심화학습의 판단자료로 활용한다.사단원의 평가 목표 및 계획2. 본시 수업 지도계획 ... 1. 단원의 지도 계획단원 : 2. 알고 싶어요.가1단원의 개관이 단원은 설명하는 말을 들을 때에 무엇에 주의하면서 듣고 어떻게 추측해야 하는지를 알게 하는데 목적이 있다. 현대 ... 학교 2학년의 경우에는 아직도 자기 중심적 말하기 활동에 익숙한 편이다. 그러나 이제는 남의 말을 잘 듣는 태도를 지녀야 하고 나아가 필요한 정보를 찾을 수 있어야 한다. 그래서

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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