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"표현교육론" 검색결과 1,301-1,320 / 268,319건

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    한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례
    4H_외국어로서의한국어문법교육론.hwp과목: 외국어로서의한국어문법교육론이름: OOO아이디: **********과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 ... 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르치고 한국어교재에 해당 문법 표현에 대해 어떤 설명, 연습 또는 활동을 하는지 정리해 봅시다.1. 문법 교육에서 다루 ... 는 항목한국어 교육문법에서는 문법형태와 문법 표현을 다룬다. 문법 형태는 조사와 어미를 다루고, 문법 표현에서는 부정 표현, 사동 표현과 같은 문법 범주, 조사 결합형, 어미 결합
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15
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    학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    A+ [외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우 ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과 ... 이 한국어 교사의 책무임을 잊어서는 안 될 것이다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어표현교육론』. 해커스원격평생교육원.Reed, J. & Seong, M. H. (2013
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2023.05.26
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    발달장애인의 장애특성 PPT 강의안 (58쪽)
    적 특성 언어 이해 및 표현 언어를 이해하고 표현하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 읽기 장애 글자의 해독과 이해에 문제가 있을 수 있습니다. 쓰기 장애 철자와 문장 구성에 어려움 ... 이 부족할 수 있습니다. 3 사회적 관계 또래와의 관계 형성 및 유지에 어려움을 겪을 수 있습니다.a. 개별화된 교육 계획 (IEP) 개별화 각 학생의 필요와 강점에 맞춘 학습 ... 자는 현상입니다. 의사소통 장애 언어를 이해하거나 표현하는 데 어려움을 겪습니다.(6) 운동 장애 1 협응 장애(DCD) 운동 기능의 협응에 어려움을 겪는 장애입니다. 2 뇌성마비
    ppt테마 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
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    학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    한국어표현교육론주제: 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제2외국어 학습에서의 어려웠던 점과 그를 극복하기 위한 학습방법2 ... . 한국어 학습자를 대상으로 하는 말하기 교육의 효과적인 교수-학습 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통의 기본은 듣기와 말하기이다. 상대방의 말을 듣고 또 그의 뜻을 이해
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 ppp교수법을 활용한 교육과 어떻게
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 항목별로 비교 대조하여 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... Ⅱ. 본론1. PPP 교수법2. TTT 교수법3. TTT 교수법과 PPP 교수법 대조Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지난 1990년대에 의사소통 중심 교수법이 도입되면서 한국어 교육 ... 은 기존의 과정, 즉 언어 형태에 초점을 두던 과정에서 벗어나 과제와 기능을 중심으로 유창성과 정확성을 더불어 높일 수 있는 다양한 교수 방법들이 제안되었다. 그 중 문법 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    외국어로서의 표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말과 입말2. 입말의 특성 ... 과 일치하는 표현을 잘 할 수 있어야 한다. 즉, 의사소통을 지속하기 위해서는 대화 내용에 관한 상호교류가 반드시 필요한 것이다.2. 입말의 특성과 말하기 교육의 세부 목표그렇다면 입 ... 과 말하기 교육의 세부 목표Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 ‘입말’이라는 것은 말 그대로 입으로 말하고 귀로 듣는 음성적인 언어를 의미한다. 반면, ‘글말’이라는 것은 입말
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
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    아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 들어 설명
    고 해당 활동의 교육적 효과를 알아본 뒤 관련 표현기법의 사례를 들어 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. ‘우연의 효과’의 개념과 교육적 효과‘우연의 효과'는 말 ... 시켜 줄 수 있다. 즉, 표현 영역의 한계를 좀 더 확대시켜 주는 교육적 의의를 지니는 것이다. 이러한 ‘우연의 효과’기법을 활용하여 수업 시간에 교육적으로 활용하였을 경우 다음 ... 아동미술주제: 아동미술의 표현 유형 중 우연의 효과를 설명하고 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 들어 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘우연의 효과’의 개념
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    한국어 높임표현 체계
    의 체면을 고려하거나 청자에게 교육적 효과를 위해서 의도적으로 사용할 수 있다.5) 중세국어 주체 높임표현 (존경법)중세국어의 주체 높임표현은 현대국어와 같이 주체높임 선어말 어미 ‘-다. ... 한국어 높임표현 체계< 목 차 >Ⅰ. 머리말Ⅱ. 높임표현 명칭Ⅲ. 높임표현 체계1. 상대 높임표현2. 주체 높임표현3. 객체 높임표현Ⅳ. 맺음말※ 참고문헌Ⅰ. 머리말한국어와 다른 ... 언어를 비교했을 때 가장 큰 특징이라면 “높임표현”을 꼽을 수 있다. “높임표현”은 국어에 관한 연구가 이루어지기 시작한 이래 많은 관심과 논의의 대상이었으며 그 성과에 있
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.11.15
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태 통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.
    주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-지 말다’1 ... 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서론최근 한류의 영향으로 한국어를 교육받고자 하는 수요가 크게 늘고 있다. 이러한 흐름 속에서 외국인 학습자들이 한국어를 학습하려 할 때 문법을 이해
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08
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    말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 ... 에서 발생되는 일을 학습활동으로서 수행하는 것둘째, 실제 사회에서 발생되지는 않지만 교육적 목적에서 실시하는 학습 활동이 그것이다.활동 단계세부 활동실질적 학습활동모의상황 활동토의 ... 자유대화 및 이야기하기교육적 학습활동반복하여 암기하기지시에 의한 대치 및 변형 연습유의미한 대답하기그림을 보고 상황 설명하기다시 말해서, 실제 생활에서 발생되는 일들을 모의 상황
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오
    ), “외국어로서의 한국어 교수법”, 한국방송통신대학교출판부.김정숙(2008), “한국어 교수법의 일반 원리”, 한국문화사.김선정 외 4인 (2010) 한국어 표현 교육론, 형설출판사 ... 과제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오1. 서론한국어 학습자들은 한국어 생활 ... 하기 위해 말하기는 필수적인 언어 기능이다. 또한 최근 한국어 학습자들은 자신의 언어 능력을 말하기 능력으로 측정하는 경우가 많다. 말하기 교육은 학습자 개인에게도 중요하게 인식
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26
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    이야기 짓기 및 이해와 표현 능력을 향상시키기 위한 구체적 지도방안을 써보시오
    . 의사소통 영역의 필요성 인간은3. 이야기 짓기 및 이해와 표현 활동의 교육적 가치4. 이야기 짓기 및 이해와 표현 능력을 향상시키는 구체적인 지도 방안Ⅲ. 결론참고문헌이야기 ... 로 아이들은 자신의 의사를 상대방에게 명확하게 전달할 수도 있다.3. 이야기 짓기 및 이해와 표현 활동의 교육적 가치첫째, 이야기 짓기 및 이해와 표현 활동은 유아의 언어 발달 ... [ 언 어 지 도 ]이야기 짓기 및 이해와 표현 능력을 향상시키기 위한 구체적 지도방안을 써보시오제출자 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이야기 짓기 및 이해와 표현 능력의 중요성2
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.26
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    말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출
    한국어표현교육론? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택 ... 한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어표현교육론에 있어 교사의 역할은 외국어를 누구로부터 어떻게 배우 ... 에 맞는 올바른 표현을 숙지하고 오류에 빠지지 않도록 해야 합니다. 이는 교육자로서는 크게 생각하지 않은 사소한 것들이 언어를 배우는 학습자에게는 잘못된 정보를 전달할 수 있
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2024.04.18
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    5. 외국어로서의 한국어표현교육론 복사본
    [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... 했음에도 영어로 소통하는 것이 어려움을 느낀 적이 있을 것이다. 오랜 기간 한국 영어 공교육의 한계로 거론되었음에도 입시 위주의 교육 정책으로 인해 실질적인 변화가 일어나지 못한 ... 채 영어 말하기는 대체로 사교육에 의존되었다. 외국어 학습에 대한 교사의 경험적 한계는 역설적으로 외국어로서의 한국어 교육 지도에서는 유의미한 지점이 있다. 자신이 경험한 외국어
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22
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    유아교육- 미술
    - 유아미술교육 -유아의 시각미술 발달▶시각미술을 창작하는 단계- 우연적이거나 자연발생적인 표상에서 의도적인 표상으로: 나이 어린 유아들은 우연히 형태를 그리게 되고, 그린 후 ... 음.미술의 목적을 ‘이야기’를 만들어 내는 것으로 생각함.매체에 따라 미술을 분류할 수 있음(과거, 현재, 미래, 무슨 재료를 사용하였는지 등)- 표현적인 단계: 유치원 초기에 이르 ... 게 됨.미술의 선호도가 나타나고 달라짐.시각미술 영역의 교수 학습방법- 미술교육자들은 의도를 가지고 교육하는 것에 동의하고 활발한 미술 학습을 위한 분위기의 조성이 중요하다는 것
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.25
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    아동미술교육의 통합적 접근에 대해 설명하고 미술교육 내용영역간 통합에 따른 실제 교육계획안을 작성하고 자신의 생각을
    시키기 위해 노력하여야 한다. 통합적 미술교육은 크게 두 가지 부분으로 나누어 볼 수 있는데 이를 살펴보면 다음과 같다.1) 미술과 다른 영역의 통합미술은 아동초기에 자신이 표현하고자 하 ... 이 아동의 미적 태도와 안목을 향상시키는데 긍정적 영향을 미친다.3) 미술 교육내용 영역간의 통합유아 미술교육내용의 영역에는 탐색, 표현, 감상이 있는데 탐색은 감각적 탐색을 통해 대상 ... 은 여러 가지 표현양식과 기법을 알게 하여 유아가 자신의 미술작품을 표현하는데 영향을 미치게 되는 것을 말한다.2. 아동미술 교육계획안생활주제우리동네활동명스크레치로 우리동네의 밤
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31
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    호스피스의 임종돌봄과 사별돌봄
    임종돌봄 과 사별돌봄 호스피스 기본교육학습목표 임종기 에 대해 설명할 수 있다 . 임종기 돌봄 의 호스피스적 원칙을 안다 . 사별의 아픔 에 대해 설명할 수 있다 . 사별가족의 ... 아픔에 ‘ 함께 있어 주기 ’ 의 중요성을 안다 .임종 돌봄 호스피스 기본교육죽음과 죽어감 – 퀴블러 로스 부정과 고립 : “ 아니야 , 그럴 리 없어 .” 병원쇼핑 정상적인 반응 ... : 곁을 지키고 , 기다린다 분노 : “ 왜 하필 나야 ?” “ 난 죽지 않았어 , 난 살이 있어 ! “ 존중받고 이해받고 싶다는 표현 인내가 필요하다 . 무엇이든 물어보
    ppt테마 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.19
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    문법 항목별 교육 내용과 교수 모형 검토
    Ⅰ. 문법 항목별 교육 내용과 교수 모형 검토1. 문법 항목별 교육 내용 검토개별 문법 항목을 가르칠 때는 그 항목의 의미 정보, 형태통사 정보, 화용 정보 등을 다룬다. 이때 ... 고 말할 수 있도록 한다.교 사 : 그런데 선생님이 방금 ‘저는 한국 사람이에요.’라고 이야기 했죠?학 생 : 네.교 사 : 그럼 “-이에요/?예요”라는 표현이 무슨 뜻이고 언제 쓰 ... 는지 아세요?학 생 : 몰라요.교 사 : 좋아요~ 그럼 오늘“-이에요/?예요”라는 표현을 배워 볼께요.자기소개시 국적과 직업, 이름, 취미에 대해 “-이에요/?예요” 문형을 사용
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.03.28
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    말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.
    말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.2학기 2차 수강생 ***1. 말하기와 쓰기 평가의 목적과 범주말하기와 쓰기 둘 다 표현 영역이란 공통점은 있으나 각각 구어와 문어 ... 적이고 일관성 있는 글의 구성과 자신의 생각, 경험 등을 의사소통할 수 있는 능력에 대한 평가로, 한국어 쓰기 평가는 글을 통해 즉, 문장이나 표현의 통사론적, 수사학적, 화용론 ... 적 측면을 점검하여, 좀 더 나은 한국어 문장 구조와 표현 방법, 논리적인 구성을 시도할 수 있도록 한국어를 정확하게 사용할 수 있는 능력과 한국어의 쓰임새를 폭넓게 습득
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12
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    말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오
    2. 과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.I. 서론II. 본론III. 결론I. 서론외국어 ... 있지만 자신의 의견을 표현할 수 없다. 의사소통은 쌍방향으로 이루어져야 한다는 점에서, 자신의 의견을 표현할 수 없는 상황은 원활하게 의사소통이 되고 있다고 볼 수 없다.학습 ... 자가 말하기 능력을 함양하기 위해서는 적절한 말하기 수업 방법을 도입해야 한다. 말하기 수업을 설계할 때에는 특정 원리에 따라서 구성해야 한다. 교육적으로 효율성을 달성할 수 있는 말
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18
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