"한국어교육과정설계"의 검색결과 입니다.

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교수요목 설계 교수내용배열기준 synthetic syllabus 외국어습득론 제2 언어 학습 전신반응교수법 문법구조교수요목 한국문화교수

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"한국어교육과정설계" 검색결과 1,281-1,300 / 1,865건

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

의 개념 및 장단점을 알아보고, 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색해 본다.2. 본론1) 절차중심 교수요목 (procedural syllabus)절차중심 교수요목은 요구분석 ... 를 유발하는 데에도 효과적이다.3. 결론위 교수요목을 실제 한국어 교육에 적용해 보고자 한다. 다음은 학문 목적 한국어 학습자의 발표 능력을 함양시킬 수 있는 한국어 발표 교육 ... 교수요목을 설계하는 것을 목적으로 한다. 제시된 과제들은 거시적으로는 발표 수행의 진행 절차에 따라 배치하였고, 미시적으로는 학업 기술의 범주별로 묶어 각각의 주별로 수행할 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

들의 한국어 교육을 체계적으로 추진하기 위해 결혼이민자를 위한 한국어 교육과정을 설계하고, 그에 따른 한국어 교재의 필요성에 의해 발간되었다. 결혼이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습 ... - 과목명 : 한국어 발음교육론- 이름:- 아이디:- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 사람들이 한국어를 배우고 있는 실정이다. 외국어로서의 한국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들로 하여금 한국어로 의사소통할 수 있도록 교육하는 것이다. 의사소통

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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외국인을위한한국문화교육론)초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

으며 이러한 점에서 한국어 교육과정에서 통합적 교수요목 등을 설계하여 언어적 능력을 위한 학습내용과 문화 학습의 내용이 연계되도록 설계하고 이를 바탕으로 다양한 복습이나 예습 활동 ... 성Ⅱ. 효과적 문화교육의 방법1. 한국어 교육과정에서 통합적 교육의 전개2. 실제 자료의 제시3. 현장 학습을 통한 문화교육Ⅲ. 참고문헌외국인 초급 학습자를 위한 문화교육의 방법Ⅰ ... 되고 있다. 이는 외국인 초급 학습자를 대상으로 한 한국어 교육에 있어서도 마찬가지이다. 한국어를 학습하는 과정 속에서 문화 학습의 궁극적 목적이라 할 수 있는 것은 언어적 능력

리포트 | 4페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.06.14

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... 를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... form)의 방식 과 함께 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 함께 언어교육의 세 가지에 대해 설명해보도록 하겠다.[본론]언어 교육의 세 가지로 나누

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여

다.첫째, 학부에 한국어 전공과정이 있거나 지방에 소재하고 있는 대학을 중심으로 적극적으로 학문 목적 한국어교육과정이 설계되어 제공되고 있다.둘째, 한국어과정에서 6급을 수료한 학생 ... 하여 한국어 능력이 일정한 수준에 이르지 못했을 경우 한국어과정을 수강하도록 하고 있다.넷째, 학문 목적 학습자를 위한 교육과정의 설계에서 많이 사용되는 내용중심교수 방법이다양 ... 다양한 교육과정, 교수법, 교재개발 등 질적인 발전도 이루어지고 있다. 이전의 한국어 학습자들의 요구가 일반적으로 기본적인 의사소통을 하는데 있었다면 최근에는 단기관광을 하기위한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.22

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ. 서론세계에서 가장 많이 사용하는 언어는 중국어 이지만 그것은 중국인이 많기 때문이 ... 다. 만약 우리가 외국인에게 한국어교육을 하는 입장이라면 우리는 어떤 내용을 주되게 가르쳐야할까? 이것에 대해 조금 더 생각을 해볼 필요가 있는 것 같다.Ⅱ. 본론1. 주요 교수요목 ... 의 개념교수요목이란 대상교육에 대한 요점을 요약한 내용으로 통상 구어체로 설명 표기하는 것을 의미한다. 그런데 우리가 지금 다루는 교수요목은 한국어 교육이다. 한국어 교육에 대해 어떠

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.17

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외국어로서의한국어교재론 과제 -일반 목적의 한국어 교재와 특정 목적 교재 즉 직업을 목적으로 하는 사람들을 대상으로 하는 교재를 각각 살펴보고 차이점을 살펴보고자 한다.

를 각각 살펴보고 차이점을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1.교재 선정 사유일반 목적 한국어 교재로는 국내 가장 우수한 고등교육기관이라고 할 수 있는 ‘서울대학교’ 언어교육원의 한국어 교재인 ... 』을 선정하였다.2. 일반 목적 한국어교재1)서지사항-책명 : 서울대 한국어-저자명 : 서울대학교 언어교육원 (최은규, 정영미, 김정현, 김현경)-발행연도 : 2015.11.1. ... -발행처 : ㈜ 투판즈2)머리말/일러두기 분석이 교재는 400시간의 한국어 교육을 받았거나 그에 준하는 한국어 능력을 가진 성인 학습자들이 친숙한 사회적 주제와 기능에 대한 언어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.08

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 스럽게 언어력이 향상할 수 있는 까닭이다. 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용하 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교ㆍ대조 설명하고자 한다 ... 이다. 한국어교육에서 말하기를 교육하는 것이 왜 중요한가는 사회적인 측면, 개인적인 측면을 통해 살펴볼 수 있다.Rivers(1981)에 의하면 일상적인 언어 활동에서 말하기

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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[14.8/15.0] 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.

한 의미 구조, 수사적 기교를 지니는 데에 교육의 필요성이 있다. 또한 속담은 오랜 생활 체험에서 얻은 지혜의 표현이자 처세의 지침이 되므로 문화 교육의 내용을 설계할 자료로서 이용 ... 가 시기에 따라 다를 수 있음에 유의해야 할 것이다. 참고문헌 김원경, 「외국어로서의 한국어어휘교육론」, 진흥원격평생교육원, 2017 조현용, 「한국어 어휘 교육 연구」, 박이정 ... , 2000 서울대학교 언어교육원, 「서울대 한국어 4A」, ㈜투판즈, 2019 PAGE \* MERGEFORMAT5

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이미자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것

아자아자 한국어’, 교재의 내용 선정 및 배열의 특징3. 한국어 교육과 문화의 관계에 대한 본인의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교재란 교육 기관의 교육 정책이나 철학, 교육 ... 과정 등을 근간으로 해서 어떠한 교육을 실시해 나갈지를 제시해 주는 하나의 도구이며, 교수?학습 과정에 없어서는 안 될 핵심적인 요소이다. 아무리 좋은 교육 정책이나 교육 과정 ... 과 pdf파일을 국어원에서 확인할 수 있다.‘이주노동자를 위한 아자아자 한국어’는 이주노동자가 한국어 학습을 통해 기초적인 일상생활이 가능하도록 설계하였다고 할 수 있다. 이 교재

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목 (외국어로서의 한국어교재론)

를 들어 서술하시오.서론: 교수요목의 정의와 종류교수요목이란, 교육 내용과 순서, 방법의 개요를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. 맥케이(1978)는 ‘무엇을 배울 것 ... 를 정하는 일과 관련된 교육 과정 활동의 일부’라고 정의하고 있으며, 리차드(2001)는 ‘무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 교육 내용에 관한 것’이라고 정의하고 있 ... 외국어로서의 한국어 교재론?과제주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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외국어로서 한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고 이를 바탕으로 세종 한국어의 장단점을 제시한다

의 표준한국어 교육과정을 토대로 2011년 개발한 세종학당의 표준 교재로서 국내외에 널리 보급되는 대표적인 한국어 교재라는 점에서 수많은 교재 중에서도 대표적인 위치를 차지하고 있 ... 하는 데 있어 교재의 중요성은 매우 크다. 교재의 구성과 특징에 따라 학습자가 언어를 학습하는 과정과 효율, 효과성이 결정되며 교육 목적에 따라 이러한 교재의 내용 역시 크게 달라질 수 ... 학당에서 개발한 를 살펴보는 것은 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.는 세종학당이 한국어 교육을 보다 효과적이고 효율적으로 하기 위하여 문화체육관광부와 국립국어원에서 마련한 세종학당

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.11.27

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최근 1년 이내 신문, 인터넷 매체에 보도된 사회복지와 관련한 기사를 3편 이상 검색하고 그 주요 요지와 논의를 조사

를 설계하며 연구문제에 대한 답을 얻기 위해서 어떤 방법을 사용할 것인지 결정한다. 조사 설계 과정이 끝나면 자료 수집을 하게 되는데 문제의 성격, 연구범위에 따라 객관성을 높이 ... 을 부과하게 된다. 다음으로 방문교육사업은 입국 5년 이하의 결혼 이민자와 중도 입국자녀, 다문화가정 자녀를 대상으로 하는 사업이다. 주로 한국어, 부모교육과 자녀생활교육 등의 서비스 ... 를 제공하고 한국어 교육, 방문교육을 무료로 제공하고, 자녀생활서비스는 소득에 따라서 요금을 부과하고 있다. 또한 안정적 정착을 위해서 생활정보를 제공하고 맞춤형 프로그램을 지원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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TESOL 기말

한 문제 해결 활동에 참여시킴.ㄷ.요소를 주의 깊게 설계.Theme-based language teaching : 주제 중심a.공식적 또는 구조적 요구 사항을 초월하는 언어 과정 ... 소통 과정Experiential and project-based learning : 경험 · 프로젝트 기반 학습법a.학생들에게 목표를 달성하기 위해 언어를 사용해야 하는 구체적인 ... heltered models : 몰입식 · 보호식 교수법 (강도는 몰입식 > 보호식)Billingual education : 이중 언어 교육Workplace and vocational L2

시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.06.26

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말히기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

과목 : 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말과 입말 ... 기 능력이 언어를 학습하는 데에 상당히 중요한 의미를 가진다는 것을 확인할 수 있다. 이에 제 2언어로써, 외국어로써 한국어를 교육하고자 하는 분야에서는 글말보다는 입말을 중심으로 교육 ... 한 특성들을 고려하여 제 2언어를 위한 교육의 수업을 설계해야 한다고 지적하고 있다.이와 같은 입말이 가지고 있는 큰 의미와 영향력은 제 2언어를 위한 교육분야에서는 강조되고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 는 것이다.이번 과제에서는 과정지향적 교수 요목 인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 제시 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 절차 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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중도 입국 청소년을 위한 한국어 글쓰기 교육방안 연구_PBL-플립러닝 기반으로_Fin

결혼이주여성과 외국인 이주노동자에 대한 정부의 편중적인 한국어 교육 및 정책지원으로 중도입국 청소년들은 그들과 비슷한 입장에도 불구하고 ‘재한외국인처우기본법’ 및 ‘다문화가족지원법 ... 하고 한국 생활에 완벽하게 적응하기 위해서는 한국어 교육은 중요한 의미를 갖는다학문 목적 한국어에서는 구어를 이용하는 의사소통인 대화뿐만 아니라 문어를 이용하는 의사소통인 글쓰기 ... 가 기본적이고 필수적으로 갖추어야 할 능력이라고 볼 수 있다. 한국어 글쓰기 교육은 ‘표현력’과 ‘사고력’이라는 두 가지 영역을 상호 보완적으로 추구할 필요가 있다. 이를 달성하기 위

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

, 학습활동 등의 교과구성 방안을 구체화하고 이를 이화여대 외국인 유학생을 위한 교양한국어 강좌 설계에 적용하고 있다.나. 교육 방법학문 목적 과정에서는 우선 요구 분석과 그 결과 ... 적, 지속적으로 이루어질 때 이러한 실증 자료들이 바탕이 되어 학문 목적 한국어 교육과정의 내용이 체계적으로 조직될 수 있을 것이다.한국어는 더 이상 대학에서의 외국어 필수학점을 채우 ... 되고 국제 교류가 증대되면서 한국계 기업 및 한국 관련 직종에서 일하는 ‘전문직 외국인’들도 증가되는 추세이다. 그러나 아직 ‘직업 목적 한국어 교육’을 위한 공고한 교육과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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호주의 교육

다.4) 변화되는 교원 교육의 방향호주의 교원 교육 프로그램은 끊임없이 논의되어 왔다. 효율적인 학습 결과를 얻기 위해서 일부 대학들은 교원 교육 과정을 새롭게 설계하였고, 또한 ... 학교), Secondary School(중고등학교), VET(직업기술교육), University(대학교) 과정으로 크게 나누어 볼 수 있다.호주의 도시가 속한 주 별로 주정부 ... 은 공교육이 아니므로 의무교육이 아니다. 킨더가든은 만 4세 이상부터 이용할 수 있도록 나이 제한이 있다. 정규과정인 Prep에 들어가기 1년 전에 들어가서 1년만 다니는 곳이

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.29 | 수정일 2020.11.04

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

6. 외국인을위한한국문화교육론주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식 ... 의 문화를 이해하고 그를 공유할 수 있어야만 그들의 언어와 문화를 효과적으로 이해하고 수용할 수 있기 때문이다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 교육과 관련된 한국 문화에 대해서 논해 ... ’는 의사소통 중심의 교수요목에 큰 틀을 둔 교재라고 말할 수 있다. 왜냐하면 본 교재는 한국의 현대 문화, 실생활 문화에 대한 내용을 담고 있으면서도 일상에서 빈번히 발생 가능한 상황 속에서의 의사소통을 중심으로 하여 교육이 진행되는 과정을 담고 있기 때문이다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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