"한국어교육과정설계"의 검색결과 입니다.

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"한국어교육과정설계" 검색결과 1,181-1,200 / 1,865건

외국어로서의 한국어이해교육론 ) 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.

외국어로서의 한국어이해교육론읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.외국어로서의 한국어이해교육론읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.Ⅰ.서론Ⅱ.본론-읽 ... 기 수업 설계1)수업 목적2)학습자 수준3)읽기 자료 선정 및 기준4)교수방법 및 전략Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국어 교육 시장은 날로 규모가 커지고 있다. 글로벌 시대에 접어들어 가 ... 속화되고 있는 한류 등의 요인으로 인해서 한국어를 배우고자 하는 대상이 늘어나고 한국어 교육의 범위 자체가 확대되고 있는 상태이다.외국어로써 한국어를 교육하는 과정에서 읽기는 매우

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.29

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

은 특정 집단을 대상으로 하는 연구가 늘고 있다. 전자는 특정 목적 한국어, 후자는 특정 대상 한국어로 구분하는 게 개념상 옳으나 편의상 이를 특정 목적 교육과정으로 부르기로 한다.취업 ... 별 구분도 가능하다. 이러한 구분은 학습 목적과 연관되므로 특정 목적 학습자의 교수 요목을 설계하는 데에 직접적 영향을 미친다.학문 목적 한국어교육의 경우에도 학업의 정도에 따라 세분 ... 과정이라는 점에서 한국어 또는 한국 문화 등에 대한 관심에서 출발하여 한국인과의 의사소통을 목적으로 한국어를 배우고자 하는 일반 목적의 한국어 학습자를 위한 교육 과정과 다르

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

고자 한다.Ⅱ.본론한국어 교재도 다른 언어 교재와 동일하게 정해진 교육 과정과 교수요목을 기반으로 하여 개발된다. 교재의 개발은 교재의 설계도라 할 수 있는 교수요목에 근거 ... 해 이루어지며 따라서 교육 과정과 교수요목, 교재, 그리고 이를 이용한 실제 교육은 상호 의존적이며 불가분의 관계에 있다.한국어 교육과정과 교재의 상관성을 살펴보면 학문적 목적의 교육 ... 과정에서의 교육 목표는 전공과목 학습에 필요한 한국어 능력을 요구하며, 요구되는 교재는 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본 대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.01.25

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다문화가족에게 지원되는 다양한 프로그램을 찾아보고 프로그램의 특성을 설명하여 제출하시오

, 외국인 등 다문화가족을 위한 단계별 한국어교육과정 수강생을 모집하고 있다. 다문화가족들의 한국어 구사 수주에 따른 단계별 한국어 교육과정을 지원해 한국어능력 향상을 지원하는 목적 ... 을 갖췄다.(2) 특성다문화가족의 경우 한국어 능력에 취약해 사회화 과정이 어려운 특성을 보인다. 이에 해당 프로그램은 다문화가족의 한국어 구사수준과 능력에 따라서 단계별 한국어 교육 ... 한 가족생활을 지원하기 위한 프로그램을 말한다. 구체적 프로그램으로는 한국어 문화교육, 가족 교육과 상담 프로그램, 자녀 지원, 직업 교육 및 다문화인식개선 등의 다양한 프로그램이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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주요 교수요목의 개념과 특징

현장 교육과정의 설계도로서 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 또한 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신, 철학을 단계별 일련의 계획으로 전환하는 상세한 진술을 말한다.주요 교수 ... 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.교수요목이란 학생들이 숙달해야 할 일들의 목록으로 교과 과정에 대한 학습 항목을 배열, 구체화한 계획을 말한다. 언어 교육 ... 요목의 개념과 특징을 살펴보자.1) 결과 중심적 교수요목 ? 교육할 내용을 중심으로 설계한다. 가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불린다. 문법 중심 교수요목, 상황 중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

한국어 교육 과정은 학습자 대상과 그 학습자들이 지니는 학습 성취 목표에 따라 달라질 수 밖에 없다. 예를 들어 유학생 대상의 교육과정과 한국에 온 이주노동자들 대상의 교육과정 ... 은 어떻게 달라져야 할까?한국어 교육과정의 실현 양상에는 한국어를 배우는 목적에 따라 일반 목적, 직업 목적, 직업 목적 한국어 교육과정 등이 있다.이 가운데 직업 목적 한국어 교육과정 ... 과 학문 목적 한국어 교육과정은 무엇이며 어떤 특징이 있는지 살펴보도록 하겠다. 더 나아가 각 목적에 따른 교육 내용과 교육 방법 등을 비교해 보고 예시를 알아보며 차이를 명확히 하

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2021.10.11

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT 3 ... 서론교수요목이란 교육의 목적을 확립한 후 무엇을 가르치고 어떤 순서로 가르치며 어떻게 가르칠지 그 개요를 보여주는 교육과정의 설계도이다. 김정숙(2002)에서는 전통적 교수요목 ... 에서는 교육 내용만을 포함하였으나 과정 중심 교수요목은 교육의 내용뿐만 아니라 교육의 방법까지 포함하고 있다고 말한다. 이는 의사소통 중심의 교육이 도입되면서 언어사용의 타당

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에서 진행되는 한국어 교육을 위한 기관에서는 대부분 학생들의 의사소통 능력을 향상시키는 것을 주 목적으로 하여 한국어의 문법을 교육하고 있 ... 다. 한국어 교육을 위한 교재들 또한 각 단원별로 주제를 정하고 목표로 하고 있는 문법을 분류하여 순서대로 구성되어 있는 것이 대부분이다. 이를 보면 언어의 의사소통 능력을 향상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기

들을 양육하며, 교육에도 힘을 써야 하며, 고부간의 관계나 부부간의 관계에도 어려움을 겪을 수 있는 존재들이다. 따라서 본 보고서에서는 결혼이주여성들을 위한 교육과정을 설계해 보 ... 해야 한다고 밝혔다. 그에 해당하는 내용은 아래의 표와 같다.단계개발 절차1단계학습자 요구분석2단계교수요목 설계3단계교재개발4단계교수법 선택5단계시험6단계프로그램 평가 교육과정 개발 ... 이주여성에 관한 선행연구를 통해 1차적으로 이루어져야 하고 가능하다면 설문조사를 통한 요구 분석이 진행되면 좋다.2) 교수요목 설계교수요목이란 교육과정 개발 과정의 한 부분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

? (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계 - ㅇㅇㅇ)? 과제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차 이가 있는지 설명 ... 과정의 설계도라고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 교수요목의 개념을 바탕으로 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명해보 ... 하였으며,영어 등이 교수요목의 정의에 포함되어야 한다.한국어 교육에서 교수요목에 대한 개념으로 (배두본(2000)은 교육과정은 요구 분석을 포함한 최초의 계획, 목표의 설정, 내용의 선정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오. ... 그럴 것이다. 하여 나는 다음과 같은 문화 학습을 3주 코스로 하여 교수요목을 설정해 보았다.2. 초급 한국어 학습자 대상 교수요목교수요목이라는 것은 해당 교육을 진행하는 과정 ... 와 관련된 ⑩ 수업 계획, ⑪ 교육 내용 선정과 배열 또한 이에 포함되어야 한다.그렇다면 한국어 실력이 초급인 학습자에게 어떤 내용의 문화 교육이 담긴 교수요목을 설계하는 것이 좋

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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외국어로서의 한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종 한국어 12. 세종 한국어 1의 교재 분류1) 언어 교육의 목표와 학습방식에 따른 분류2) 교수 요목을 중심으로 한 분류3) 기타분류Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 ... 는 학습자를 대상으로 한국어를 교육하는 기관이다. 주로 재외문화원이나 해외의 대학 등에 개설되며 아시아는 물론 유럽, 아메리카, 아프리카와 오세아니아까지 전 세계에 걸쳐 100 ... 한 세종학당의 학습환경에 맞추어 외국어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습자를 대상으로 하는 한국어 교수 교재이다.2. 세종 한국어 1의 교재 분류1) 언어 교육의 목표와 학습방식

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.29

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작3

설계내가 임의로 선택한 교재는“경희대학교 한국어교육연구회, 외국인을 위한 한국어초급 1, 한글파크, 2010.”이다.따라서 듣기 평가 또한 초급을 대상으로 한 내용을 설계해 볼 ... 외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2 ... 의 개발 절차3. 한국어 듣기 평가 설계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적인 언어 평가는 언어학습의 효과적인 목표달성을 위하여 학습자가 본인의 의사와 느낌, 그리고 생각 등을 표현

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술

목적 한국어 교재2. 특정 목적 한국어 교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육 연구에서는 흔히 교사(teacher), 학습자(learner), 교재(materials ... )를 교육 3 대 요소로 꼽는다. 그 중에서도 교재는 해당 교육의 최종적인 목표를 효과적으로 구현하기 위해, 그리고 교육자가 학습자에게 가르치고자 하는 내용, 다시 말해서 교육의 전 과정 ... 의 한국어 교육기관에 다니지 않는 학습자도 혼자서 쉽게 한국어를 공부할 수 있도록 구성되어 있다는 특징이 있따.이어서 교재의 자세한 구성에 대한 설명이다. ‘한국어뱅크 가장 쉬운

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

하는 것”이 그것이다. 아울러 학생이 스스로 숙달해야만 하는 학습과 관련된 일련의 목록이라고도 볼 수 있을 것이다.하여 일반적인 한국어 교육에서 교수요목이 갖는 설계상의 가장 큰 흐름 ... 다. 치밀한 사전 계획이 존재하지 수업은 결국 해당 수업의 정체성을 상실하게 되며, 그 수업에서 효과성과 효율성을 도모하기 어렵게 된다. 따라서 교육의 진행에는 교육과정이라는 것 ... 이 반드시 수반되는 것이 일반적이다.여기서의 교육과정은 교육, 즉 해당 수업이 갖는 궁극적인 목적에 비추어 생각해 보았을 때 타당한 이유로서 선택되어진 일련의 교육의 내용을 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

적으로 나타낸다. 한국어를 교수할 때는 학습자들이 필요로 하는 내용을 중심으로 교육 내용을 개발하고 교육과정을 마련해야 한다. 교육과정을 설계할 때는 최종 도달 목적을 어느 수준 ... 부터 알아보도록 하겠다.제 2장 본론1. 한국어교육 교수법 개념교수란 어떠한 지식을 제공하고 이해하도록 만드는 것으로 수업을 포함해 수업의 설계, 개발, 실행, 관리, 평가 등을 총체 ... 과제주제 : 한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.제 1장 서론1. 한국어 교육의 필요성우리나라는 현재 세계 각국에 다양한 문화 콘텐츠 사업을 수출하고, 세계적인 영화 시상

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.16

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한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.

이 있을 수 있었던 것은 한국어 학습에 대한 관심 뿐만 아니라, 체계적인 교육이 뒷받침되어야 가능한 일이다. 실제 대학이나 대학원 같은 고등교육기관에서 공부하고 있는 유학 ... 능력을 인정받아야한다. 대부분의 대학들은 3급 이상의 한국어능력을 원하고 있다. 이와 같은 체계적인 교육을 위해서는 한국어 교재가 반드시 필요하다.1. 본론(1) 한국어 교재 평가 ... , 형식 등이 포함된다. 내용적인 평가항목에는 학습자의 수준과 요구, 언어 내용과 언어 기능, 문화, 교육과정, 학습 내용 등이 포함된다.이러한 형식적인 평가와 내용적인 평가

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.03

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한국 문화 교수요목 설계시 고러해야 할 것은 무엇인지 생각

보고자 한다. 관련 내용은 다음과 같다.Ⅱ. 본론1) 유학생먼저, 유학생을 대상으로 하는 한국 문화 교수요목 설계에 대한 설명이다.유학생들은 일반적으로 학문 목적의 한국어 교육 ... 들을 대상으로 하는 문화 교수요목을 설계하기 위해서는 교육 초기에 학습자들의 요구조사를 정확히 하고, 구체적으로 설정하는 것이 가장 중요하다. 그 과정을 통해 학습자들의 상태와 실질적인 ... 요구에 따른 문화 교육과정을 계획하고 그에 의거하여 반을 편성을 하는 것이 바람직한 것이다.유학생들과 같이 학문 성취를 목적으로 하여 한국어를 배우고자 하는 학습자들이 갖는 보통

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

요목에 대한 수업뿐만 아니라 어떻게 설계를 해야 하는지에 대해 다양한 연구가 진행되고 있다. 물론 아직 한국어 교육이 그 만큼 발전되지 않은 만큼 교수요목에 대해 연구가 많이 진행 ... 다 하게 하는 것이 아니라 한국어 교육과 관련된 사람들이 힘을 맞추어 교수요목을 설계한다면 더 좋을 것이라고 생각한다. ... 한국어를 배우고 싶은 외국인들이 점점 많아지고 있는 상황이라 볼 수 있다.그러나 한국어 교육의 수요가 늘어났지만 아직까지 한국어를 제대로 교육시킬 수 있는 환경이 많지 않다는 것

리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.26

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외국어로서의 한국어교재론-교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

들이 교육 목표에 도달하도록 교육과정에 따라 교육 내용을 미리 선정하여 가시적으로 제시한 것(황인교)이라고 한다.한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성으로, 일상생활에 필요한 한국어 ... 한다.교수 학습에서 한국어 교재의 3요소는 교사, 학습자 그리고 교재이다. 교재에 대한 정의는 다양한데, 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 선택된 언어적 또는 비언어적 도구 ... , 학습을 구체화?직관화 하고, 효과적으로 지도하기 위하여 사용하는 도구(두산백과)라고 기본적으로 정의할 수 있다. 또한, 교육 목표를 달성하기 위해 선정된 교육과정으로 이루어진 교육

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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