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"대학성인학습자" 검색결과 101-120 / 94,579건

스마트교육 관련 전문교사학습공동체(PLC)활동과정 탐색 (이 연구의 목적은 대학 전문가와 교사들의 학습공동체 활동이 어떻게 전문교사학습공동체(Professional Learning Community: PLC)로 변화 발전해 나갈 수 있는지 그 활동 과정을 탐색하는데 있다. 이를 위해 참여 연구자의 관찰일지와 녹음 자료 등이 전사된 PLC 모임 기록지, 참여자들이 작성한 성찰일지, 개별 에세이, 디지털교과서 및 스)

한국교육공학회 송연옥, 변호승

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.25

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대학생활의 이해 ) 프라임칼리지 선취업 후진학 학위과정에 입학하게 된 동기와 성취목표는 무엇이며, 목표를 이루기 위한 성공적인 학습전략에 대해 설명하시오

대학생활의 이해프라임칼리지 선취업 후진학 학위과정에 입학하게 된 동기와 성취목표는 무엇이며, 목표를 이루기 위한 성공적인 학습전략에 대해 설명하시오대학생활의 이해"프라임칼리지 선 ... 적인 사회를 먼저 겪고 대학을 다니는 것이 옳았다고 생각했다. 대학에서 배우는 것은 일종의 심화 학습이라고 생각한다면 거기서 나오게 되는 지식을 사회에 대한 지식이 전무한 20대 ... 취업 후진학 학위과정에 입학하게 된 동기와 성취목표는 무엇이며, 목표를 이루기 위한 성공적인 학습전략에 대해 설명하시오입학동기선 취업, 후 진학을 선택한 것은 내가 활동하면서 실질

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.22

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웹 기반 교육에서 학습자의 자기주도성 및 사전지식과 전달전략이 학습만족도와 학업성취도에 미치는 영향 (본 연구의 목적은 웹 기반 교육에서 2가지 학습내용 전달전략(학습교재 전략과 음성강의 전략)이 학습만족도와 학업성취도에 미치는 영향을 알아보고, 학습자의 자기주도성과 사전지식을 고려할 때 2가지 전달전략의 효과에 변화가 있는지를 조사하는 것이었다. 49명의 대학생 피험자들을 대상으로 실험연구를 진행한 결과, 웹 기반 전달전략의 주 효과는 발견되지 않았고, )

한국교육공학회 이종연

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반 PBL환경에서 공유지식 형성에 영향을 미치는 팀 학습활동 특성 규명 (본 연구는 웹기반 PBL에서 관찰되는 공유지식 형성의 과정을 팀 학습활동을 기반으로분석하고, 더 나아가 학습과정에서 형성된 팀 공유지식구조(유사성, 정확성)와의 관련성을규명하여 성공적인 웹기반 협력학습의 설계와 운영을 위한 초석 마련을 목적으로 하였다.이를 위해 서울 소재 A대학의 사이버 강의를 수강한 79명을 대상으로 6주간 웹기반 PBL을 시행하고, 수)

한국교육공학회 김혜정, 강명희

논문 | 37페이지 | 6,600원 | 등록일 2015.03.25

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멀티미디어 학습 환경에서 통합촉진 전략이 인지부하에 미치는 효과 (본 연구는 멀티미디어 학습환경에서 그림정보와 문자정보의 통합을 촉진할 수 있는 학습전략을 사용할 때, 실제로 이 학습전략이 정보의 통합에 필요한 인지부하를 감소시켜 주고 학업 성취도에 영향을 주는지 검토하였다. 이를 위해 125명의 대학생을 대상으로 중앙집행장치 억제집단, 언어적 작동기억 억제집단, 시·공간적 작동기억 억제집단 등 세 개의 실험집단과, 작동)

한국교육공학회 진화봉, 오선아

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반 프로젝트 중심 학습에서 목표구조 방식과 팀 효과성이 학습결과에 미치는 영향 (본 연구는 웹기반 프로젝트 중심 학습에서 목표구조 방식과 팀 효과성이 학습결과에 미치는 영향을 살펴보았다. 본 연구는 서울 소재 모 대학 학생 101명의 웹기반 팀 프로젝트학습에 의한 결과를 분석하였다. 독립변인의 하나인 목표구조 방식은 협동전략과 경쟁전략으로 구분하여 처치하였고, 팀 효과성은 목표 설정, 역할, 대인관계, 업무절차에 관한 측정도구에 의해 )

한국교육공학회 장은정

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24

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대학생이 지각하는 Merrill의 제1교수원리가 수업에 적용된 정도가 학습자의 인지적 참여에 미치는 영향 (Merrill은 문헌분석을 통해 최근 대부분의 교수설계 이론 및 모형에 공통적으로 포함되어 있는 기본교수원리를 추출하고 이를 제1교수원리(First Principles of Instruction)라 명명하였다. 또한 이러한 원리들이 수업설계에 포함된 정도에 비례하여 수업의 효과성, 효율성,학습자의 참여 정도가 촉진 될 것이라고 주장하였다. 본 연구에서는 이)

한국교육공학회 이성혜

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.25

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온라인토론에서 사회적 실재감과 인지적 학습참여의 관계 및 역할 (본 연구는 온라인토론에 나타나는 학습자의 사회적 실재감과 인지적 학습참여의 수준을 측정하고 이들이 시간의 경과에 따라 어떤 변화의 과정을 거치며, 상호 어떤 관계를 맺고 있는지를 밝히는데 목적을 두었다. 또한 이들 ‘실제’ 활동수준이 학업성적에 어떤 영향을 미치는지에 대해서도 확인하였다. 본 연구는 국내 한 온라인대학에서 평생교육프로그램개발을 수강하는 학생)

한국교육공학회 이의길

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24

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웹 기반 학습의 온라인 토론에서 교수자의 참여에 따른 학습자의 토론 참여 양상에 대한 연구 (이 연구는 웹 기반 학습의 온라인 토론에서 교수자의 참여 여부가 학습자들의 토론 참여와 상호작용 유형에 어떠한 영향을 미치는지 분석함으로써 웹 기반 토론을 교육적으로 활용할 때 시사점을 제공하고자 하였다. 연구는 서울에 소재한 E대학의 교직과목 중 온라인으로만 강의가 운영되는 ‘교육방법 및 교육공학’ 교과의 2004학년도 1학기 수강생 92명과 2004학년)

한국교육공학회 한정선, 오정숙

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24

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대학미술수업에서 팀 역량 강화를 위한 블렌디드 액션러닝 프로그램 개발 (본 연구의 목적은 대학미술수업에서 팀 역량 강화를 위한 블렌디드 액션러닝 프로그램을 개발하는 것이었다. 프로그램 개발을 위해서 문헌연구, 사례연구를 통하여 팀 역량, 대학미술수업의 역량, 블렌디드 액션러닝에 관한 핵심아이디어를 도출하고, 이를 바탕으로 핵심학습활동 프로세스를 도출하였으며, 각 프로세스를 학생들이 처리하는 데 도움이 되는 지원요소를 찾고, 전)

한국교육공학회 이정아, 홍광표

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24

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대학생의 학습역량 및 경력개발을 위한 e-포트폴리오 시스템의 설계 및 개발 (본 연구의 목적은 대학생의 학습역량 및 경력개발을 위하여 대학생활 전반의 통합적인자료 관리와 자기진단 및 반성적 자기성찰이 가능한 e-러닝포트폴리오 시스템을 설계?계발하는 데 있다. 본 연구는 웹 콘텐츠 개발 모형을 기반으로 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 단계로 진행하였다. 시스템 개발 단계에서는 래피드 프로토타입 개발 방법론을 적용하였다. 선행 연구)

한국교육공학회 최은희 , 최명숙

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.25

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하이퍼텍스트 보조 학습에서 사전지식, 작동기억 및 하이퍼텍스트 탐색도구 유형이 학업성취도에 미치는 효과 (본 연구의 목적은 하이퍼텍스트 학습환경에서 학습내용 이해의 정합성을 높이기 위해 제공되는 보조적인 탐색도구(목록형, 목차형, 구조도형, 구조도 설명형)가 학습자의 사전지식과 작동기억(중앙집행장치, 언어적 작동기억, 시각적․공간적 작동기억)에 따라 학업성취에 어떠한 영향을 미치는가를 검토하는 것이다. 180명의 대학생을 피험자로 한 실험결과, 사전)

한국교육공학회 김회수, 염시창, DianeL.Schallert

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24

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사전지식의 수준과 컴퓨터의 화면분할이 과제수행 및 인지부하요인에 미치는 영향 (이 연구의 목적은 학습자의 사전지식 수준에 따른 화면분할효과를 검증하기 위한 것으로, 성취수준, 학습시간, 인지부하요인에 대한 차이검증을 실시하였다. 이 연구의 대상은 대학생 111명(남학생=27명, 여학생=84명)이었으며, 동일한 학습내용에 대하여 세 종류의 화면분할 조건을 제시하였다(1단 분할=33명, 2단 분할=39명, 3단 분할=39명). 또한 사전)

한국교육공학회 류지헌

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24

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학제간 통합교과 개발 및 블렌디드형 협동학습 모형 적용 연구 (본 연구는 학문의 융복합성을 대전제로 해서 인문/사회 전공간 주제별 통합이 가능한 신규교과과정을 개발하고, 이에 따른 학습자의 학습역량 및 성과를 극대화시키기 위해서 소그룹중심의 블렌디드러닝기반의 협동학습 모형을 적절하게 선정해서 해당 교과 수업에 적용해 나감으로써 새로운 대학교육의 혁신사례를 창출하고자 하는 데 연구목적을 두고 있다. 한마디로 본연구는 학)

한국교육공학회 김희배

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25

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2 x 2성취목표지향성과 자기조절학습의 관계 (이 연구는 2 x 2 성취목표 구조 하에서 실제적으로 학생들에게 나타나는 목표지향의 경향과 수준을 확인하고 성취목표 간의 관계 및 자기조절학습의 제 변인들과의 관계를 분석하기 위해 수행되었다. 연구의 대상은 국내 지방 소재의 4년제 대학 학생 212명 이었으며 선행 연구를 기반으로 한 목표지향성 및 자기조절학습 설문지를 개발하여 조사를 실시하였다. 연구 결)

한국교육공학회 권성연

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24

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협동학습팀 내 사회연결망 지수가 학습 성과에 미치는 영향 (본 연구는 협동학습 환경에서 팀 구성원의 개인적 속성 변수와 사회적 변수가 각각 개인적 성과 및 팀 성과에 미치는 영향을 분석하기 위한 목적으로 실시되었다. 준거변수로는 개인 속성 변수인 개인적 성과(학기말 성적) 및 사회적 변수인 협력적 과제수행 결과(리포트 작성)가 투입되었다. 연구 참여자는 서울 소재 여자대학 3,4 학년 학생 51명과 그들로 구성된 )

한국교육공학회 조일현

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24

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웹기반 하이퍼텍스트 읽기부진 구인 탐색 및 정신모형구축에 대한 영향 (본 연구의 목적은 하이퍼텍스트 읽기부진(hypertext reading underachievement; UA)이라는 구인을 확인하고 이에 영향을 미치는 요인을 탐색하는 것이다. 1차 실험에 114명의 초등학생과 2차 실험에 95명의 대학생이 이 연구의 피험자로 참여하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 1차 실험에서 초등학생들은 하이퍼텍스트 학습상황과 계열적)

한국교육공학회 김회수, 염시창, 신현숙, Thurlow.M.

논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.03.24

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대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성 /외향성간의 상호작용 효과 연구 (본 연구는 원격교육의 시각에서 가상토론이 대면토론을 대치하기 위한 실증적 결과를 얻기보다, 실제 대학교육의 수준을 향상시키는데 있어서 가상토론이 어떻게 활용될 수 있는가를 학습자의 성격유형에서 찾기 위한 의도에서 실시되었다. 즉, 본 연구의 목적은 대학교육에서 내향성/외향성의 비동시적 가상토론 효과에 대한 영향을 밝히는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 본)

한국교육공학회 박인우

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.24

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이러닝 시스템 사용성 증진을 위한 수준별 학습관리시스템(LMS) 템플릿 개발 연구 (본 연구는 전통적인 대학에서 이러닝을 통하여 보다 효과적인 수업을 제공할 수 있도록 교수자의 LMS 사용성을 증진하고자 하는 데에 근본적인 목적을 두고 수행되었다. 그리하여 교수자가 LMS를 보다 쉽고 필요에 맞게 사용할 수 있도록, 교수자의 컴퓨터 리터러시 수준별로 LMS를 손쉽게 사용하기 위한 도구인 LMS 템플릿을 개발하여 적용해 보고, 그 결과를 분)

한국교육공학회 이혜정, 최효선

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24

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온라인 토론의 참여환경과 토론집단 크기에 따른 사회연결망 분석(Social Network Analysis) (본 연구는 웹기반 토론환경과 스마트 디바이스 기반의 토론환경에서 학습자가 온라인토론활동에서 보이는 참여도와 학습경험에 대한 인식의 차이를 비교하고자 수행되었다.이를 위하여 남․녀 대학생 48명이 2주차에 걸쳐 토론활동에 참여하였으며, 이들을 웹기반 온라인토론그룹과 스마트 기기 기반 온라인 토론그룹으로 나누고 이를 다시 토론 참가자수에 따라 토론그)

한국교육공학회 서원석, 신원석

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25

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