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"교수요목특징" 검색결과 1,081-1,100 / 1,969건

  • [교수법]다양한 영어교수법 간단 정리
    작용이 있어야 하므로 소수 인원인 점이 특징이다. 또한 문법을 공부할 때 오류가 있는 문장들은 반드시 고쳐준다. 문법번역식교수법과 다르게 발음과 문법의 정확성을 강조하며 말하기 듣 ... 하는 방식으로 학습내용은 거의 명령문의 형태로 제시되며 쉬운 어휘부터 어려운 어휘로, 짧고 간단한 구조의 명령문에서 점점 더 난이도를 높여 나가는 방향으로 교수요목(syllabus ... 하다고 보고 있고, 학습자가 기존에 가지고 있는 지식, 즉 인지구조를 최대한 이용하여 학습한다는 점에서 모국어 과정과 근본적으로 다르다는 관점이다. 침묵식 교수법의 특징으로는 초급
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.10
  • 유아교육의 배경
    와 관심영역을 무시할 수 도 있다.(4) '교수요목‘으로서의 교육과정(curriculum as a syllabus)'교수계획'으로서의 교육과정을 구체화 한 것. 이 입장에서는 교사 ... 가 아이들에게 가르치고자 하는 목표와 내용 그리고 순서를 일련의 교수요목으로(강의계획) 작 성하여 문서화된 교육과정으로 제시한다.이는 국가가 지향하는 목표나 가치를 유아들에게 가르치 ... 의 역할 및 교수와 학습이 일어나는 상황에 관 해 서술된 조직화된 체계라고 설정하였다.♣임재택---유아교육 프로그램, 유아교육 계획안, 유아교육 프로젝트*유아교육 프로그램-1)유아
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07
  • 잠재적 교육과정
    했던 목적이 표명된 교육과정으로서 흔히 조직적이고 구성된 교육과정, 이를 바탕으로 제작된 교수요목 교과서 등이 이에 속한다. 내연적 교육과정은 교육에서 원래 의도하지 않았던 목적이 교육 ... 배우면 그만이다. 이것은 표면적 교육과정의 일반적인 특징이다. 그러나 교과 이외에 배우는 것은 학년의 진전과 관계없이 학교생활을 하는 동안에 수 없이 되풀이하여 배우는 경향이 있
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19
  • 우리나라 교육과정, 느낀점
    우리나라의 교육과정1. 교수요목 시기(1945년~1954년)(1) 교수요목기의 전반적인 특징1) 교과의 지도내용을 상세하고 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였다.2) 교과 ... , 물리, 화학, 생물, 가사(여), 재봉(여), 영어, 체육, 음악, 습자, 도서, 수예(여), 실업을 가르치도록 되어 있다.(4) 교수요목 시기의 문제점-제정된 교수요목에 따라 ... 각종 교과서가 편찬 되었지만 시대적 상황으로 인하여 충분한 시간을 가지고 제정하지 못하였으므로 각 교과별로 가르칠 내용을 열거하는 정도에 불과하였다. 그리고 교수의 목표나 지도시
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.12
  • 교육과정
    는 과정(course of study), 즉 학생이 학교에서 공부해 나가야 할 일련의 내용항목들, 즉 교수요목들을 교육과정이라고 함. 뛰는 과정에는 반드시 내용이 수반되어야 한다 ... 은 학생들에게 가르쳐야 할 교수?학습 내용임.Hutchins: 교육과정은 영구불변의 교과로 구성하되, 초?중등학교에서는 문법, 읽기, 수사학, 논리학, 수학을 가르치고, 중등교육 ... 목적을 달성하기 위해 학교에 의해 계획되는 모든 학습임.Taba: 교육과정은 모든 학습을 위한 하나의 계획넷째, 교육과정을 교수?학습 활동의 결과(outcome)로 보는 입장
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.09
  • [수학과 교육과정][수학교육][수학과교육]수학과 교육과정의 목표, 수학과 교육과정의 변천, 수학과 교육과정의 교과서, 수학과 교육과정의 개정 중점, 수학과 교육과정의 개정 방향, 수학과 교육과정의 지도 방안
    게 된다.Ⅲ. 수학과 교육과정의 변천교수 요목기의 목표는 별도로 제시한 바가 없고, 다만 교육법에서 산수과는 일상 생활에 필요한 수량적 관계를 정확하게 이해하여 처리하는 능력을 기른다 ... 을 중시하는 수학 교육5. 수학 학습에 흥미와 자신감을 가지게 하는 수학 교육6. 수학의 실용성을 강조하는 수학 교육7. 구체적 조작물을 학습 도구로 활용하는 수학 교육8. 다양한 교수 ... .고 제시하였다.제1차 교육 과정의 목표는 생활에서 일어나는 문제를 필요에 따라 자유로이 잘 해결할 수 있는 능력을 기른다.는 일상 생활의 문제에 역점을 두고 있는 것이 특징
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22
  • 교육과정
    구성을 통하여 형성된, 또 계획적으로 의도된 교수․ 학 습의 결과라고 함.3) 현대 교육과정의 특징1. 교육과정의 개념1개별화(個別化)의 경향3지역화(地域化)의 경향2통합화(統合 ... 의 경험속에서만 존재한다. 그것은 교과나 교수 요목(要目)에 있는 것이 아니요, 교사의 의도(意圖) 속에 있는 것도 아니다...교육과정은 학습 내용 이상의 것이다. 교육내용의 선정 ... 안의 교실 속에서만 이루어지 는 것은 아니고 학교 내의 교실 안과 밖 어디에서든지 학교가 주도(主導)하여 학생들에게 어떠 한 바람직한 교수․ 학습결과를 가져오도록 하는 총체적인
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.26
  • 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 의의와 이론적 배경, 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 언어관, 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 적용, 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 수업모형 분석
    (units)들은 단지 문법적이고 구조적인 특징들이 아니라 담화에서 예시되는 기능적이고 의사소통적인 의미들이다.Ⅵ. 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 적용1. 의사소통 중심 교수법 ... 는 달라질 수 있다. 또한 교수요목(syllabus)은 Notional-functional syllabus로서 학습자가 외국어를 사용하게 된 상황(situation), 언어 사용 ... 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 의의와 이론적 배경, 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 언어관, 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 적용, 의사소통접근법(의사소통중심교수
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12
  • 국어과 교육과정 변천사
    된 이 1차 교육과정은 ‘교수요목’과 기본방향을 같이 하고 있다. 그러나 ‘교수요목’에 비해 학습자의 경험과 생활을 더욱 중시하였고, 기본적인 언어습관과 언어수행기능을 올바르게 기르 ... 시간은 3학년 이상부터 배당되어 있다는 점이 두드러진 특징이다.? 1981년 12월 31에 공포되었다. 3차 교육과정이 표방한 가치관 중심교육에 대한 반성에서 출발하여 기능중심 ... 의 교육원리로 도입하되, 학문적 배경을 갖춘 교육과정을 추구한 것이 이 교육과정의 특징이다. 그에 따라 국어교육과정은 언어기능의 신장강화, 문학교육 강화, 언어(지식)교육의 강화
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.08
  • 교육 과정 및 교육 평가
    학교 설립, 교수할 교과목 법으로 규정, 전통 교과목이 서구 교과목으로 대체3. 해방 직후 교육과정 ~ 제 5차 교육과정1) 해방 직후 과도기 및 교수 요목기① 해방 직후 과도기 ... 를 없애기 위한 임시방편적인 교과 편제와 시간 배당② 교수요목기 : 1946년 9월 수정된 교과목 편제와 시간배당표 발표 후 교수요목과 교과서 편찬ㄱ. 아동중심 교육사조의 영향 ... : ‘사회생활’ 통합교육과정의 초보적 형태ㄴ. 도덕을 제외한 초등학교 8개 기본 교과 나타남ㄷ. 교수요목의 제정 : 단원명, 제재명, 내용만 열거 -> 미흡함4. 제 1차 교육과정
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.22
  • 핀란드와 우리나라 공교육
    되어 있으며, 단기 과정인 기본교수 요목은 6개의 필수 강좌와 2개의 심화 강좌로 구성되어 있다. 대학입학시험에서 수학심화과정을 시험 보는 학생들은 고급과정을 선택하게 되므로 학생 ... 의 목적 및 방법Ⅱ.핀란드와 우리나라의 PISA1. PISA 개요2. 핀란드와 우리나라의 PISA 결과비교Ⅲ.핀란드 교육체제1. 핀란드 공교육의 특징2. 기본 교육체제3. 교과과정 및 ... 으며 다음과 같은 특징을 나타낸다.첫째, 실생활 능력 중심의 평가이다.PISA는 학교 교육과정에서 다루는 지식 그 자체보다는 학교에서 배운 지식과 기능을 활용하여 실생활의 문제
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.04
  • 우리나라 교육과정의 변천사
    모형교육과정의 정의특징해방 이후 1차 개정 이전1945~1954미군정, 대한민국 수립진보주의교수요목교육법제정(1949년 법률 제28호) 홍익인간 교육 이념 6-3-3-4기본학제 ... 에 걸쳐 수정되거나 전반적으로 개혁되어 왔다. 바로, 미군정하의 교수요목시대에서 1955년의 교과과정시대, 1963년의 교육과정시대를 거쳐 1973년에 개정된 학문중심 교육과정시대 ... 를 6-3-3-4로 정함.◈ 한계점- 당시의 교수요목은 제정하는데 충분한 시간적인 여유가 없었으므로교과별로 교육 주제만 열거하는 정도에 불과.- 교수의 목표나 지도 시 유의사항 등
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.12
  • 초등학교 사회과(사회과교육)의 교육과정 변천, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용, 초등학교 사회과(사회과교육)의 기본학습, 초등학교 사회과(사회과교육) 선택형심화학습, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가
    는 사회과는 1946년 미 군정하에서 사회생활과 교수요목의 작성으로 태동하게 된다. 이 때의 사회생활과 교수요목이 미국 콜로라도주의 교육과정을 지나치게 모방한 것이라는 비판이 있 ... 한다.최근 사회과 교육에서 강조되고 있는 고급사고력은 도전적이며 확장적인 정신의 사용이라고 정의되며(Newmann, 1991), 다음과 같은 특징을 갖는다. 첫째, 사고의 과정 ... 에서 특정급사고력을 증진시키는 요인뿐만 아니라 저해하는 요인이 무엇이며, 그것을 어떻게 배제할 수 있는가도 고려해야 한다.현재 교수-학습모형은 학생들을 특정 분야의 전문가들을 모범으로 삼
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.22
  • 영어교수학습법-전신 반응 교수법(TPR), 암시교수법, 침묵식 교수법, 공동체 언어학습법, 과업 중심 교수법, 의사소통 중심 교수법, 총체적 언어 교수법 소개 및 장단점
    들이 자발적으로 참여하지 않으면 학습목표를 달성하기 어렵다.2. 암시교수법불가리아의 정신과 의사 Georgi Lozanov가 창안한 것으로 알려진 암시적 교수법의 특징은 교실의 장식, 잘 ... 법은 근본적으로 문법 항목과 관련 어휘들에 입각하여 계획된 수업을 하는 구조적인 교수요목을 채택한다. 전형적으로 명령형이 초기에 도입되는 구조인데, 이는 침묵식 교수교수 자료 ... 1. 전신 반응 교수법(TPR)전신반응 교수법(TPR)은 심리학 교수인 James J. Asher가 고안한 것으로, 학습자가 주어진 언어자극에 대하여 신체적으로 반응함으로써 대상
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.21
  • 영어 교재 분석 (Progress in english)
    크거나 작지 않게 적당한 크기로 구성되어 있어 보기에도 좋고, 문화와 인종의 편견을 가지고 쓴 내용은 전혀 발견하지 못했다.교수요목 분석상황적 교수요목은 '언제'과 '어디 ... 서'에 대한 답으로 학습자가 '언제’‘어디에서’목표 언어인 외국어를 필요로 하는가에 중점을 둔 교수요목임을 볼 때 이 책은 실제 생활과 관계가 깊긴 하지만, 구체적으로 학문적 영어를 배우 ... 는 것도 아니고 기업에서 쓰는 영어를 중심으로 배운 것이 아닌 젊은 성인의 교양영어 수준이라 할 수 있기에 상황적 교수요목은 아닌듯 하다.문법적 교수요목은 '어떻게'에 대한 답
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06
  • 우리나라 교육과정 변쳔사 정리
    교육과정에는 교육과정을 종래의 교수내용의 나열을 의미하는 교수요목이 아닌 경험영역으로 보려는 시각이 일부 반영.(3) 각급 학교 교육과정의 특징- ‘특별활동’이 교육과정의 한 영역 ... 왔다. 해방 후 우리나라 교육과정은 먼저, 그 개념이 교수요목 ? 교과과정 ? 교육과정 등으로 변천해 왔다. 이처럼, 우리나라 교육과정은 그 개념상 계속 확장되는 방향으로 변천 ... 고 교육과정이 개정되어 왔다.? 전면적 : 교육과정 개정 범위와 관련되는 특징으로, 교육과정 개정 시에 교육과정이 적용되는 모든 영역을 전체적으로 개정해 왔다. 즉 특정 개정 시기
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.19
  • 영어교육과정변천
    교수요목 도입- 영어교육과정은 순수한 의미-기능중심의 교수요목이 아니라 구조와 기능을 복합한 교수요목이며, 언어기능과 ‘의사소통기능’을 내용체제로 제시한 것이 달라진 점이다. 아울러 ... 학년부터 고등학교 1학년까지를 12단계로 나누어, 수준별 교육과정을 적용한다.둘째, 의사소통중심의 교수요목의 적용- 제7차 영어과 교육과정도 제6차 교육과정과 마찬가지로 구조와 의사 ... 소통기능을 복합한 교수요목을 적용한다. 내용체계를 보면, 의사소통활동을 신설하여 음성언어활동과 문자언어활동으로 나누고, 음성언어활동을 교육하기 위해서는 의사소통기능과 예시문을 선택
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06
  • 문학교육론 요약
    단계에서는 설정한 목표를 바탕으로 각 차시별로 목표를 설정하면서 구체적인 교수-학습의 상호작용을 해 나간다.소설 수업의 정상화를 위해서는 위의 여러 사항을 전제한 소설수업의 목표 ... 의 요목을 예시적으로 결정해야 한다. 또, 학습내용을 텍스트 특성에 따라 선정하는 일도 행해진다.② 진단 단계 - 수용자인 학생들의 선지식과 감수성, 선체험 등을 진단하는 단계이 ... ) 수업운용의 실제수필은 다양성과 자유로움을 장르적인 특징으로 하며 이러한 장르 특징은 계획단계에서부터 고려되어야 한다.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25
  • 미술교육과정 요약, 미술과 교수
    기능교육 으로 제작기술을 습득하는 수단으로 하고 있음을 알 수 있다. 따라서 일제강점기의 미술교 육은 임화와 노작 중심의 미술교육이었음을 알 수 있다.⑶ 교수요목 시대(1946 ... ~1954)6?25의 전세가 회복됨에 따라 문교부는 미국에서 피바디(Peabody) 교육 사절단을 유치하 여 전국 사범학교 및 미술교사 연수회를 갖고 창조주의 미술과 공작 교수법 ... 하였는데, 자연심성이 계발되고 함양될 수 있는 미적 정서를 기르는 것은 강조④ 아동의 발달 특징과 미적 경험의 특성에 맞는 내용을 정선하고 체계화하여 교육의 효 율성을 기한다.⑤ 미술의 여러
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23
  • 우리나라 교육과정 변천사 정리
    확대5.교과활동 중심⇒교과 축소 및 교과 외 활동 확대6.국가가 교과목 제시⇒학교 및 학생의 과목 선택권 확대7.분과주의⇒통합주의교수요목시기 (1945~1954)- 해방 이후 제1 ... 차 교육과정이 시행되기 이전까지의 교육과정기- 미군정 하에서 대한민국 교육이념과 목적 제정, 학교제도(6-3-3-4제) 결정, 교수요목 결정, 교과목 편제와 시간배당표 등 ... 교육과정 (국어과)국어국문학과2500073 김남훈▣ 7차 교육과정 (국어과)제7차 교육 과정에 제시한 국어과 교육 목표의 다른 하나의 특징은 초?중?고등학교의 국어과 교육 목표
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.27
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2025년 08월 10일 일요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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