"교수요목특징"의 검색결과 입니다.

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교수요목 교육과정 교수요목 설계 교육과정 변천사 병존언어교수

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"교수요목특징" 검색결과 1,061-1,080 / 1,969건

6장 우리나라 교육과정 역사 정리

고 공민과를 신설ⅱ. 우리말로 수업이 이루어짐, 국사를 교과목에 포함시킴,ⅲ. 국어ㆍ영어ㆍ수학 등 도구 교과에 치중2) 교수요목기(1946~1954년)교수요목 - 교과의 지도 내용 ... 으로다섯째, 교육과정의 기기 구분 : 중학교의 공포 시점을 기준으로1. 과거의 교육과정1) 교육에 대한 긴급조치기(1945~1946년)① 특징ⅰ. 제국주의적 색채가 강한 수신과를 없애 ... 지도와 지력을 기를는데 중점)셋째, 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육 강조, 일제의 잔재를 없애고자 노력나) 특징첫째, 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.20

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

고 일본의 '지리'와 '역사'를 가르치게 되었다.2. 해방 직후 교육과정~ 제 5차 교육과정1)해방 직후 과도기 및 교수 요목기해방 후, 우리나라는 미군정의 통치를 받았고 교육과정 ... 시기를 말하며, 교수요목기란1946년 수정된 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 후 교수요목을 정하고 교과서를 편찬한 시기라고 할 수 있다.해방 후, 우리에게 가장 시급한 교육 ... 에 관한 정책도 미군정청 학무국의 통제를 받았다. 이러한 미군정기의 교육과정은 과도기와 교수요목기로 구분해 볼 수 있다. 과도기란 임시 교과목 편제 외 시간 배당표가 발표 된 전 후

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.19

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우리나라 시대별 교육과정 정리

, 교과서를 편찬하였다. 당시에 출판된 교과서에 비취어 볼 때 주요교과는 한글, 공민, 역사, 지리, 음악, 이과였음을 알 수 있다.1. 교수요목의 특징① 교과의 지도내용을 상세히 ... 을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교를, 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편 ... Ⅰ. 교수요목기(1945-1954)해방 후 우리나라 교육은 우리말과 글과 역사를 되찾고, 당시의 군정청 학교국의 ‘신조양의 조양인을 위한 교육방침’의 도움에 의하여 우리의 것

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10

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침묵식교수법(무언교수법)의 정의와 원칙, 침묵식교수법(무언교수법)의 특성, 침묵식교수법(무언교수법)의 단계와 실제, 침묵식교수법(무언교수법) 관련 시사점 분석(침묵식교수법, 무언교수법, 교수법, 침묵, 무언)

적 접근법 등에 나타난 교수법의 특징은,첫째, 이해기능이 표현기능에 선행하고, 둘째, 표현기능은 단계적으로 서서히 나타나는 것이기 때문에 습득이 되기까지 유창성을 강조하여 대화 ... 에 지장을 주지 않는 과오를 수정하지 않는다는 것이고, 셋째, 교수요목은 의사소통 기능을 신장하는데 촛점을 맞추며, 넷째, 학습자의 여과장치의 벽을 낮추도록 학습 동기와 자신감을 높이고 ... 침묵식교수법(무언교수법)의 정의와 원칙, 침묵식교수법(무언교수법)의 특성, 침묵식교수법(무언교수법)의 단계와 실제, 침묵식교수법(무언교수법) 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 침묵식

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.24

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PLLT 제 9장 의사소통 능력 요약본

을 달성하기 위해 어떻게 언어 형태를 사용해야 하는지를 이해하는 것은 제 2언어 학습에 있어 매우 중요하다.기능 중심 교수요목언어를 기술하는 접근법의 하나인 기능주의적 접근법 ... 이 교실에서 적용된 가장 대표적인 예는 개념?기능 중심 교수요목이다. 교수요목이란 영국에서 사용되는 용어로 미국에서 교수 과정과 같은 개념이다. 개념?기능 중심 교수요목 이전의 시기 ... 를 풍미한 구조중심교수요목에서는 문법이 가장 중요했다.개념?기능 중심 교수요목의 기능 부분에는 앞에서 언어 기능이라고 정의한 것이 해당한다. Van Ex Alexander가 나열

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26

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1차~7차교육과정 정리 및 견해

우리 나라의 해방 이후 현재까지의 교육과정을 구분하는 방법은 여러 가지가 있을 수 있으나 교육부의 교육과정의 구분의 의거하기로 한다.교수요목 시기(1945~1954년)로 어떤 ... 에 착수하였다. 이때에 제정된 교수요목의 특색은 첫째는 교과서 지도내용을 상세히 표시하고 기초능력을 배야하는데 주력하였고, 둘째는 교과는 분과주의를 채택하여 체계적인 지도와 지력 ... 의 배양에 중점을 두었으며, 셋째는 홍익인간의 정신에 입각하여 애국애족의 교육을 강조하였다. 제정된 교수요목에 따라 각종 교과서가 편찬되었다. 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는데 불과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.05

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교육과정이 발전되어온 과정을 특징적으로 서술

. 이 시기에는 제대로 된 교육과정을 미처 마련하지 못한 채로 수업을 진행하다가 곧이어 미군정이 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 제정하여 실시하였다.1954년~1963년 ... 까지를 제1차 교육과정 이라 한다. 교과과정 연구위원회는 1954년 교과의 설정 및 시간배당을 정하였고, 교수요목 제정심의회는 각급학교의 교과과정을 심의하여 이를 1955년에 공포 ... 교육과정이 발전되어온 과정을 특징정으로 서술1. 교과중심 교육과정: 교과중심 교육과정이란 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되었던 20세기초 이전의 모든 교육과정을 지칭

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.29

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국어과 교육과정 변천과정 및 2007 개정교육과정 특징

, ‘한글 전용법’ 공포, ‘한글맞춤법통일안’규정 지켜냄(나) 전시상황한글과 국어교육 중시. 국어 교과가 전체의 35%를 차지(2)광복 이후의 국어교육과정(가) 교수 요목기* 교수요목 ... 서두 : 교수요지-국어과 일반목표를 기술교수방침-구체적 목표를 기술교수사항-국어과 지도내용을 말하기, 듣기, 읽기, 짓기, 쓰기로 구분* 교수요목 말미 : 교수의 주의-국어과 지도 ... 의 학교급간을 없애는 대신 국민공통기간을 설정하고, 수준별 교육 과정으로 편성* 주요 특징(1) 교수. 학습의 주체인 학습자를 중시하는 입장에서 우선 학습자 개개인에게 의미 있는 학습

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.18

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교육과정 변천사

8?15 광복, 민국수립 후의 교육(교수요목기~7차교육과정기)1. 교수 요목기의 교육(1945.8.15~‘54.4.19)(1) ‘교육에 대한 긴급 조치’의 시기(1945~1946 ... 시킴- 일본어 중심의 국어가 우리의 말과 글 중심의 국어로 바뀜.- 일본 역사 교육이 폐지되고, 우리 국사 교육이 시행됨.(2) 교수 요목의 시기(1946~1954)- 1946년 ... 부터 1954년에 문교부령 제 35호로 공포된 ‘교육 과정 시간 배당 기준령’이 나오기까지의 시기.- 교수 요목과 교육 과정을 엄밀하게 구분 짓지 않았고, 교수 요목은 교과 내용 자체

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.25

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현행 진로교육과정의 문제점과 개선방안 제시(중학교 진로교육 중심으로)

② 교원대상 진로지도 연수 교과목 편성안영역과목명교수 요목시간계강의참여총계301812기본소양소계22·1. 청소년 진로지도의이해? 교육현실과 진로지도의 이해? 진로지도 개념의 이해22·교 ... 전 공 :학 번 :이 름 :담당교수 :제 출 일 : 2013. 6. 20.Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구의 내용 및 방법3. 연구의 제한점II. 중학교 진로교육 ... 와 전망22·4. 진로심리검사의이해와 활용? 심리검사의 종류·특징? 심리검사의 해석 및 지도방법2·25. 진로정보의 수집 및활용? 창의적 체험활동 자료집 활용방안? 진로교육 자료

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.20 | 수정일 2015.01.20

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[교육과정 및 교육평가]우리나라 교육과정의 역사

에 치중하였다.2)교수요목기(1946~1954년)교수요목은 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서를 말한다. 1946년 ‘교수요목제정위원회’는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일 ... ’을 일반 명령으로 시달하였다. 그중 교과목과 관련해 상당히 포괄적으로 진술하였는데, 이는 ‘교수 용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는’ 정도였 ... 에 착수하였다.교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은 다음과 같다.첫째, 교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기르는 데 주력하였다둘째, 교과는 분과주의를 선택하여 체계

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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교육과정 요점정리

에게 가르쳐야 할 교수 내용의 체계’, 곧 ‘교수요목’을 의미했다. 이런 교육과정 구성 방식을 교과중심 교육과정이라 한다. 이것은 지식을 중시하며, 교과는 문화유산을 분류, 논리적 조직 ... 을 준거로 교수·학습을 계획 실행 평가하는 자’인 것이다.2. 정의교육과정에 대한 정의는 다양하게 내려질 수 있는데, 대표적으로 교육내용, 경험, 교육계획, 교수·학습의 결과 ... 로서의 교육과정이 있다. 또한 최근에 주목받고 있는 잠재적 교육과정이 있다.첫째, 교육내용으로서의 교육과정은, 전통적·대표적인 개념으로서, ‘교사가 가르치고 학생이 배워야 할 교수·학습

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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[교수법]다양한 영어교수법 간단 정리

작용이 있어야 하므로 소수 인원인 점이 특징이다. 또한 문법을 공부할 때 오류가 있는 문장들은 반드시 고쳐준다. 문법번역식교수법과 다르게 발음과 문법의 정확성을 강조하며 말하기 듣 ... 하는 방식으로 학습내용은 거의 명령문의 형태로 제시되며 쉬운 어휘부터 어려운 어휘로, 짧고 간단한 구조의 명령문에서 점점 더 난이도를 높여 나가는 방향으로 교수요목(syllabus ... 하다고 보고 있고, 학습자가 기존에 가지고 있는 지식, 즉 인지구조를 최대한 이용하여 학습한다는 점에서 모국어 과정과 근본적으로 다르다는 관점이다. 침묵식 교수법의 특징으로는 초급

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.10

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유아교육의 배경

와 관심영역을 무시할 수 도 있다.(4) '교수요목‘으로서의 교육과정(curriculum as a syllabus)'교수계획'으로서의 교육과정을 구체화 한 것. 이 입장에서는 교사 ... 가 아이들에게 가르치고자 하는 목표와 내용 그리고 순서를 일련의 교수요목으로(강의계획) 작 성하여 문서화된 교육과정으로 제시한다.이는 국가가 지향하는 목표나 가치를 유아들에게 가르치 ... 의 역할 및 교수와 학습이 일어나는 상황에 관 해 서술된 조직화된 체계라고 설정하였다.♣임재택---유아교육 프로그램, 유아교육 계획안, 유아교육 프로젝트*유아교육 프로그램-1)유아

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

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교육과정별 특징 요약

내용을 취하려는 의지가 담겨져 있는 점이 특징이라 할 수 있다.2. ‘교수 요목’의 시기 (1946～1954)일본 군국주의로부터의 해방은 국가의 주권을 회복한 것뿐만 아니라 모든 ... 하려는 노력이 또한 병행되었는데, 그러한 점은 한글 전용, 우리말 다시 찾기 및 우리말 용어 제정 등에서 엿볼 수 있다.* 미군정 시대의 교수요목의 특징① 교과의 지도내용을 상세히 표시 ... 고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편, 교과서를 편찬하였다. 대체로 당시의 교수 요목은 지적인 면에서 상당히 정도가 높으며, 그 내용은 고답

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.12

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[인문어학]Communicative language teaching_의사소통중심의 접근법

: 학습자의 숙달 수준과 의사소통적 필요에 따라 목적이 다르지만, 의사소통 능력을 개발하는 것이 목적이다.2) 교수요목초기 교수요목 모형은 Wilkins의 개념적 교수요목으로 의미 ... Widdowson은 개념-기능적 범주의 교수요목을 주장했다. 그리고 Brumfit이 제안한 교수요목 모형은 문법 중심 교수요목에 개념, 기능, 의사소통적 활동을 통합한 것이다. 이 ... 외에도 몇몇 설계가들도 과업 상세화와 과업 조직화가 교수요목 설계의 적합한 기준이라고 생각해 왔다.3) 교수학습활동 유형① 기능적 의사소통 활동(functional c

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.30

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

자에게 학문 또는 진리의 체계를 부여하는데 그 목적을 두고 있는 교육과정이다.1930년대부터 1950년대까지는 경험중심 교육과정 시대이다.교과를 중심으로 한 교수요목이 현실생활과 심한 거리 ... 한다. 소풍, 여행, 전시회, 특별 활동 등의 수업 외 활동을 중시하고, 지역사회를 교수-학습의 자원으로 활용한다. 모든 생활내용이 곧 교육과정이 되는 것이다.교사들은 학습 촉진자, 학습 ... 어서 학습자의 흥미와 필요가 반영되어있기 때문이다. 교과중심 교육과정에 비하면 이 특징은 두드러진다.넷째, 학교와 지역사회와의 유대를 강화할 수 있다. 학습은 개인적인 것에서부터 출

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.20 | 수정일 2014.04.03

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교수프로그램의 평가

객관성, 비신뢰성 교수요목에 제한됨(많은 문제X)장점 단점4. 평가도구의 제작질문지많은 학생을 대상으로 단시간에 실시가능 그 결과를 신속하게 처리 가능 익명성  반응의 신뢰성언어 ... 교수 프로그램의 평가Contents1. 교수 프로그램의 개념 및 목적2. 교수 프로그램의 평가 모형3. 교수 프로그램의 평가유형4. 평가도구의 제작교수 프로그램 평가의 개념 교수 ... 평가1. 양적 평가 2. 질적 평가1. 교수 프로그램의 개념 및 목적교수프로그램교수 프로그램이나 교육 자료 또는 교육의 결과나 과정의 가치에 대한 정보를 제공하고, 필요한 경우 교육

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.19

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교육과정에 관한 모든것 148페이지 ppt

내용 개요: 개요 형태로 조직된 가르칠 주제 목록 교과서: 교실 수업을 위해 지침으로 사용되는 수업 자료 교수요목: 학생들이 수료해야 하는 일련의 코스 계획된 학습경험: 학문 ... 이나 자*미군정청 편수 당국의 교과별 편수사들이 교수요목제정위원회를 조직 교수요목(학교급별, 교과목별 주당수업시간표, 교과목별 교수요목)제정, 하달 지도내용 상세히 표시, 기초능력 배양 ... 수준에 따라 배당되고(시켄스), 공통적인 주제에 따라 묶인(스코프) 목표들의 행렬표 강의요목: 이론적 근거, 주제, 자료, 평가들을 포함하고 있는 것으로서 전체 코스에 대한 계획

리포트 | 148페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.03.28

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[국교론] 국어교육학의 정체성

문학과 문법 관련 강좌에서는 더욱 그러하다. 이번에는 ‘교수요목)’ 을 살펴보자. 국어교육과에서 개설될 수 있는 강좌는 총 39개로, 이 중 18과목에 ‘교육론’ 이라는 명칭이 붙 ... 었다. 그러나 막상 교수요목을 살펴보면 이것이 ‘교육론’ 인지 일반 국어국문학과의 강의인지 구분할 수 없을 정도이다. 이를테면 ‘소설교육론’ 은 ‘소설에 관한 기본적인 이론의 이해 ... ‘교육론’ 의 교수요목은 감상을 잘 하면 그것을 가르치는 법은 저절로 따라온다는 것을 전제로 하는 듯이 보인다. 그러나 과연 그것이 가능한 일인가?다른 과목의 예를 보자. ‘문예창

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.15

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